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我的萌萌哒作文600初二

时间:2016-02-11来源:海达范文网

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篇一:初二作文600字

初二作文600字

篇一:初二作文600字

“今天中午的作文作业,你没交,体育课留在班上补写!”老师板着脸严肃地对我说。

这是发生在二年级时令我伤心的一件事。

那天上午放学时,老师布置了一项作文作业,我按时在下午上课前交给了组长。

谁知,到了最后一节体育课,遭殃的事情却发生了,老师点名批评我没有交作文,不但不能去上体育课,而且还得留在班里补写。我一听,感到非常的委屈,心想:“为了写好这篇作文,我中午都没有休息,下午一到学校就交上去了啊!”但我不敢说,怕老师不相信,误认为我是撒谎的坏孩子,所以就只能忍气吞声,硬着头皮回到座位上,含着眼泪伤心地写已经交上去的作文。

平时,我是最爱上体育课的了,可现在同学们都在操场上高兴地上体育课,我却跟关在笼子里的小鸟一样闷在空荡荡的教室里?

等作文写完交上去了,体育课也下课了,也就是要放学了,我眼巴巴地看着教室门口,盼望爸爸快点来为我解围,可爸爸一来,老师却就叫我向爸爸认错。

面对爸爸严厉的眼光,我不知道该怎么说,只想大哭一场。

就在这时,旁边的黄东毅大声为我作证:“何宇晖有交作业啊!”,林千卉也紧跟着说:“我也看到了,他是用有格子的作文纸写的!”

老师一听,便转过头来温和地对我说:“对不起,我误会你了!”

我鼻根一酸,眼泪差点夺眶而出,但我竭力忍住了,爸爸摸摸我的头,慈爱地说:“老师对你要求严格是好事”,可我却又想大哭一场。

篇二:初二作文600字

江苏省南京金陵中学河西分校初二(7)班赵雨青

我是一个安于习惯的人。习惯一切已成为我循规蹈矩的生命中的一部分。

习惯每天早起喝一杯纯的透明的水;习惯每天对着东方的太阳说早安;习惯每天漫步于宽宽长长的马路上,尽管没有绿荫;习惯幻想着做一个又一个美丽的梦。如果说我的生活中有什么错误的话,我会全部都归罪于习惯。

习惯真的是一个很广义的东西,我坐在习惯的肩上,用一双好奇的眼睛去预见大千世界。我一个人站在路口,等候着什么;身边的一片树叶落在长椅上-----你也在等些什么吗?口袋里也只剩下一个硬币,就给我一份夕阳吧。格外得艳。我会发现,每一天的习惯中,会隐蔽着所有的不相似。Tomorrowisanotherday。

有时候我们几个人会坐在阳光下看着天空的蓝色。这似乎我为一种定律了吧。放飞心情,青春的脚步,留不住我们飞翔的歌声。我们的世界里有无数双眼睛,看透一切的雾与泪。也许习惯在不经意中,带走了一切的杂尘与哀,风景变得更美丽。

我从来都没有后悔过,没有后悔过感受习惯在生命中所占的重大比例,我反而觉得开心了该做的,不该做的,大胆尝试的,正在给世界上色绚丽的色彩。

敲击心灵的音符,弹出最快乐的歌。

指导教师:蔡莹

留心生活的美丽,你会发现世界是如此精彩!

篇三:初二作文600字

世界万物无一不需要阳光。草、树、动物?? 人自然也需要阳光,但人还需要一种阳光,那就是爱:眷眷亲情,殷殷师恩,醇醇友情??这些爱,有的能让一个人重拾信心,有的能让一个人忘记忧愁,有的能让人的心扉洒满金色阳光。 记得三年级时,我很贪玩,不知什么是努力,什么叫勤奋。成绩固然每每落后,面对老师的无奈,家长的焦急,我却无动于衷。直到有一天—— 一次语文试卷发下来,依旧是满眼红叉。我把试卷往抽屉一塞,就往外冲。一双手拉住了我,我正准备发火,回头一看,差点没叫出声来,是语文老师!

她微笑着,而我却被这突如其来的微笑弄得有些心虚。她似乎看出我的心思,拉我坐下来,说:“试卷的主要扣分在哪儿?拿出来我们一起讨论讨论吧。”我听后一愣:还没有老师这样跟我说话呢,以前听到的都是“教你”“告诉你”之类的。我一下子有点受宠若惊,就顺从地坐了下来,并拿出试卷。老师扫了整份试卷后,开始从第一个错处点拨起。在老师的点拨启发下,我基本上都能说出头绪来。就这样,一份满是红叉的试卷很快就“讨论”完了。老师表扬我其实很聪明,态度端正、仔细认真之后,定能取得很棒的成绩。得意之余,突然感觉自己和老师贴得如此之近!

而且我发现自己并不笨,可以做出那么难的题目,原来我可以做的很好!

“老师相信你一定可以考出班级第一的!”

现在想想,这句话只是老师给我的鼓励罢了。但那时却给了我无穷的力量,有使不完的学劲。后来的半个学期中,不光语文成绩有了长足进步,总成绩也不断的提高。在那次期末考中,我果然取得了班级第一的好成绩。 我骄傲,我自豪,更多的是感

感谢她给我的平等,感谢她给我的自信,感谢她让我感到>温暖!

篇四:初二作文600字

风,肆无忌惮地在天地间奔跑着。

“啪——”枝叶被折断,这是一株不知名的弱小的花。小小的白色花骨朵儿被粘上泥水,默然躺在地上。风依然呼啸着,怒吼着。

俯下身子,我望着这看似弱不禁风的植物,心中升起一丝惋惜与失落。“应该活不下去了吧。”我轻声呢喃着。

天公不作美,几天来整片天空都是灰蒙蒙的,没有一丝的云,只有猖狂的风。我的心情也如同这天气一般压抑。整日被父母说不是,总是遇到那冷漠不屑的眼光,被朋友在背后指指点点,心情怎能好起来呢?眼前试卷上的分数似乎也在嘲笑着我:“看吧,你的努力都白费了。”

时光匆匆流逝,转眼一个周末悠悠晃走了。轻轻背起书包,推开家门,一缕阳光轻轻柔柔如丝绸般滑过脸庞。天气原来早已放晴。一抹耀眼的白色在眼前晃动,那是什么?我疑惑着定睛一瞧,噢,这不是前几日被风吹断枝叶的植株吗?天,它竟活了下来!我震惊了。

微风拂过,细细的花瓣摇曳着,朝阳将那闪闪的金黄粉末喷洒在花朵上,它显得那样楚楚动人,它真美!

这样看似弱不禁风的花朵儿,在强风下存活,迸发出它顽强的光芒,着实让我惊叹。忽然想起我这几日的唉声叹气,惭愧了。我连这么一株花都不如啊!曾听过“不经历风雨,怎能见彩虹”,我不正应该像这花朵一样,顽强不屈吗?成功更容易光顾磨难和艰辛,正如只有经历过泥泞的道路才会留下脚印。这些小小的困难>挫折算得了什么,它们只是我走向成功的垫脚石而已!

心情顿时豁然开朗了。花朵在风中继续摇曳着,小小的它越发迷人美丽。倏忽间,我明白了

——有一种美丽,叫顽强。

篇二:初二母爱作文600字

初二母爱作文600字

初二母爱作文600字(一)

母亲的笑容,是世界上最和熙的春风;母亲的皱纹,是辛苦岁月风霜雪雨的刻痕;母亲的汗水和眼泪,是世界上最名贵的珍珠;而母亲的画像,是勇敢和坚韧的象征,是勇者的画像。我的母亲就是集慈祥,坚定,勇敢,耐劳美德一身的伟大女性。

我们家在我幼年的时候经济并不宽裕,家中四口人的生活全靠父亲当司机和母亲做药的小生意来维持。母亲刻苦节俭,将家中收支之事处理的井井有条,经济很稳定,很少有拮据的情形。

我上小学的那年,母亲让我参加了羽毛球队的训练。由于功课繁重就渐渐地和母亲的感情变淡了,甚至有时候还给母亲添乱,可是母亲却从来没有一句怨言,还是默默地为我操心,担忧。每当我取得一点成绩时,总能听到母亲的鼓励。生活中遇到>挫折时,母亲总是耐心的疏导我>克服困难。母亲把全部的心血倾注在我的身上。

那一天,我拿着掉了扣子的衣服请母亲缝补时,母亲正在灯下为我织毛衣。我忽然发现母亲的脸庞是那样的慈祥安泰,脸上的皱纹,不但遮掩不了母亲纯真善良的本质,安详的气度,而且带出了过去这么多年来她为我的付出,牺牲与奉献。我不禁想到了一首儿歌:“天塌下来,有母亲撑着;雨打下来,有母亲档着。母亲是最坚强的支柱,我们是最快乐的孩子。”往日我一切对母亲不好的行为,在这电光石火之间,又一幕幕地浮现在我的脑海中,我觉得对母亲有深深的歉疚,而手中的衣服,却已不知道什么时候被母亲接过去了。

从前有一个人环游世界去寻找世界上最美的东西,到后来终于知道“家”才是最美好的东西。现在的人不惜重金厚礼,千方百计地想去收集名家的图画,但是他们可曾想到过,世界上最美丽的画像竟然就在每一个人自己的家中。也许你的母亲外貌平平,但是她所焕发出来的光辉,却足以使世界的所有名画黯然失色。

母亲的品德与无私让我感动,她的爱让我永远难以忘怀!

初二母爱作文600字(二)

母爱包含着好多种味道。一个母亲给孩子的种种味道会让孩子学会坚强、学会忍耐、学会享受一切美好的东西。

我们从哇哇啼哭的婴儿长大,谁没经历过心酸事呢?一天,一道数学题把我搞得焦头烂额,凭妈妈想尽一切办法给我讲解,我还是一脸迷茫。妈妈说:“就你这样,还考第一呢?我看还是算了吧!”这句话刺伤了我的自尊心,我振作起来,用尽自己的脑细胞,苦苦思考,最终解开了这道难题。妈妈看到后比我还兴奋。在这件事情上,妈妈用讽刺的方式教我学会忍耐、发奋。这就是母爱的一种味道——酸!

甜,是母爱的另一种味道:它很轻柔,像一丝春风吹着茵茵小草。当妈妈带我去云南旅游时,我的心中充满了自豪,真想向同学们骄傲地喊一声:“看,我去过祖国的南方!”当妈妈抱着生病的我奔走在去医院的路上时,我就像一只钻在母鸡>温暖翅膀下的小鸡。此时我觉得妈妈像一盏明灯照亮了我。这就是母爱中“甜”的味道,它让我明白了享受和感恩。

母爱还有一种味道,那就是“苦”。奶奶家有一片地,爷爷想种点蔬菜,妈妈为了训练我的生存能力,就让我去帮忙。我干了一下午,腰和腿又酸又痛。可是妈妈一点不心软,还说:“我们小时候拔草、锄地、收麦子样样都干,在家还得帮大人做饭,喂猪。我是想让你多学一点生活本领呀!”我静下心来,仔细一想,觉得这也是一种爱的表达方式。这种爱让我懂得了“责任”与“生存”。

最后是一种刺激的爱——辣。小时候,妈妈逼我弹琴,我的泪如断线的珠子,虽然如此,妈妈仍铁着心,一遍又一遍地逼着我练,我就是这样被这种“辣”式教育逼到了电子琴九级,它让我学会了顽强和忍耐。

母爱的四种味道所表达的感情,凝结着母亲对我们的一片爱心,包含着对我们的殷切希望。我们要珍惜这可贵的味道,感恩母爱、感谢伟大的母亲!

初二母爱作文600字(三)

至今令我记忆犹新,历历在目。其中最触动我心灵的那一件事。

我得了一个严重的病医生告诉我们,只能动手术,其它办法都是徒劳。再三考虑下,爸妈在手术单上沉重地签下了名字。

第二天,我就进入了手术室。医生都在忙着准备仪器和药剂,护士娴熟地为我套上一些我不知名的东西。此刻,只有我一动不动地躺在手术台上,一副平静的样子。忽然,一位医生走来,将一个极像是呼吸器的东西往我的鼻子上一罩,吸入气体后我的大脑开始一片空白,浑身失去了知觉。醒来时,我的周围围满了医生和护士,他们好像要将我推到哪里去。意识模糊,周围的一切好像都在旋转着。

终于,医生和护士都停止了脚步,将我转移到一张病床上去。我的意识才渐渐清楚,周围的一切也都停止了旋转,随着药效的消失,脖子处微微有些疼痛起来。妈妈赶紧靠拢了过来,眼睛红肿着,满怀关心的问道:“怎么样了?身体有没有什么不舒服的?”在我从小到大的记忆中,妈妈从来没有掉过眼泪。可是,现在妈妈居然因为我而哭红了眼眶。我不禁回想起以往,我总是跟妈妈吵架、冷战,总是嫌弃妈妈做的饭不合我的口味,总是不停的抱怨妈妈??我的鼻子一酸,眼泪夺眶而出。妈妈永远是不知疲倦的。妈妈对我的爱就像太阳,无论时间多久,无论走到哪里,都会感受到她的照耀和温暖;妈妈对我的爱就像阳光,感觉到的想到的都是暖暖的!爱其实一直都在我身边,可是从前的我总是太过于任性,不懂得爱,不懂得妈妈为了付出了太多太多。房间内,我和妈妈哭成了泪人。没有语言,没有动作,爱却在不停升温??

母爱是雨,滋润着我长大;母爱是风,抚摸着我脸颊,触动着我的心灵;母爱是光,照亮我心中的每一处角落。

篇三:初二新学期计划600字

初二新学期计划600字

新学期打算作文马上就要开学了,开学后我就是初二的学生了。初二的到来,自己慢慢地有一点危机感了,害怕同学超越自己。为了能在初二学的好一点,我决定现在就想好新学期的打算。

第一,我决定学会放弃。在前两个学期里,我经常去上网、看小说、睡觉,对于老师布置的作业也不认真完成。对于这些流失的时间,我不能挽回,我一定要把握。但是我不怕,放弃了会让我更认真点。那些东西以后来做也一样,何必就要现在呢?我对自己说。

第二,我决定抓不足。在我的成绩中是不平均的,分数高的和分数低的相差几十分。以前的两个学期我的思想还不够成熟,想法还比较简单。现在我不以前那想法简单的自己了,我有了自己的目标,自己的想法,我的记忆也更好了。为了自己的成绩能在平均中上等,我决定在自己擅长的科目不放过,对于自己不懂的向别人学习。

第三,我决定在每一次周测后都会认真去反思我之前的错误。每一个人都会有不同的错误,而且也不会没有错误。在以前,每一次周测下来我都会有许多错误。那些错误的地方看起来我我都知道,但还是做错了。过去我不认真去反思,去发现自己的错误,去改正它。但是在这个学期,我会去认真改正,我会以最还得状态去面对新的学期。

还有,在初一我发现有许多人比我努力。在我们班上有一个人,她在初一的时候英语很不好,比我还差。但是后来她努力了,现在已经在中上了。她现

在还是默默无闻地认真学习,她不懂感认真像我们请教。老师您多次叫我向她学习,这回我认识到了,你是对的,我早都有向她学习了。我有许多的坏习惯了,骄傲是我最大的弱点,我会改的——在这个学期。英语我一定会跟上去,相信我。

新的学期,我会有新的改变。老师请你相信,我会给您带来惊喜!

篇四:初二写人作文600字

初二写人作文600字

初二>写人作文600字(一)

光阴似箭,日月如梭,转眼间,我就要小学毕业了。我很快就要离开我的母校,与我的同学、老师说声“再见”了。在这依依惜别的日子里,我要向母校的每一位老师说一声,“谢谢你们,我心中的好老师!”

感谢您——刘老师!在那短短的两年里,您教导我,要热爱祖国,要为祖国的繁荣富强而努力学习;您教导我要尊敬老师,团结同学;是您为我打下了小学阶段最牢固的基础。于是,我带着无比的自信升上了三年级。

感谢您——张老师!在中年级的两年里,是您教导我要勤勉,要做一个踏实而诚实的人。是您在我的身边时时刻刻提醒我,教给我做人的道理。于是,我牢记着您的教诲,自豪地走上了五年级的路。

感谢您——叶老师!在小学高年级的两年里,是您传授给我重要的学习方法,是您纠正了我学习中的错误;是您教导我要宽容地处事,和睦地待人;是您在关键的时刻给我鼓励,增强了我的学习信心。所以,我要把您的教导带到新的学校,新的征程!

感谢你们,我心中的好老师!是你们把一个年幼无知的我哺育成一个懂事的我,掌握文化知识的我,充满自信的我!你们教给我知识,教给我人生哲理,你们的教育之恩我永远不能忘怀。我会牢记你们的教导,努力学习,用最好的成绩报答你们。在这里,我向所有辛勤的老师献上我最诚挚的祝福:祝你们身体健康!工作顺利!同时,请你们等待着我学有所成的好消息吧!

初二写人作文600字(二)

岁月,在脸上流动着,风,传播着爱的种子,将大手,慢慢变老。

童年梧桐树下透过阳光所看到的大手是那样柔和,美丽,那手掌很大,很美,沐浴在阳光中,轻轻的微笑,望着院外那沾满的泥土的小手,满是微笑。

夜光下,在灯光下大手为小手缝着书包带,因为书很重,大手怕小手的书包不能承受,于是就在这书包带上缝上一点点爱。

早晨小手背着这承载着母亲的的爱的书包上学去了,大手亲吻着小手小手看见了那慢慢被老茧侵蚀的大手,眼角湿润了。

傍晚,小手背着书包一跳一跳的回来了,大手做着热气腾腾的晚饭等着小手回来,望着回来的小手满是微笑。

吃完晚饭,大手为小手剪着指甲,一边责备小手不爱卫生,脸上满是微笑。

长大后,小手离开大手,大手还是在灯光下为小手缝着书包带,希望能承受更多更大的重量。而小手离开后,大手则是无尽的担心思念吗,时间一点一点的流逝着,大手不再美丽,可还是静静的等待,等待小手的归来。

梧桐树下,是大手的等待,还有---落了一地的梧桐叶,小手>长大了,回来看望大手,而门前还是大手的微笑,只是大手不再年轻。

傍晚还是在阳台上,只是小手变成了大手,这次,由童年的小手为大手剪着指甲,大手变得越来越老老得再也走不动。

-------愿从现在开始大手不再变老由小手守护她。

初二写人作文600字(三)

学生时代的成绩总是名列前茅,最终考进了一所理想的学校。可是当时由于经济问题,妈妈只好辍学。当妈妈不知情的同学邀她一起去上学,妈妈只好一个人在角落里哭泣。

每当妈妈说起段往事时,双眼里总满是泪水。我暗暗下定决心,代替妈妈,完成她未了的夙愿。于是,我的肩头挑起了妈妈和我的双重重担。

我很努力,却不得要领,就像一条弱小的鱼,在茫茫大海中游呀游,却找不了岸。每当老师问起学习的动力时,我总不能自信地回答:“我为>我的妈妈而努力!”我担心我做得还不够,还完成不了妈妈的心愿。我渐渐不敢正视妈妈,还怕触及她期盼而又责备的目光。

我对不起您,妈妈,我还完成不了您的梦想。完成您的梦想,也就是>我的梦想。

我得更努力。

夜深人寂,睡意一阵一阵地袭来。我不断地做题,不断地背诵。两个月来我夜夜失眠,可是每次考试总是不理想。看着遍地红叉的考卷,我流着泪把它揉成一团,由含着泪把它展开,揉平。我不知道我已经重复过这个动作多少次了。看着眼泪落在满是皱褶的考卷上,慢慢地翻开,张牙舞爪地对着我。

在极不安稳地睡梦中,我看见妈妈倚在房门口看着我,双手捂着心口,眼中满是泪水,像极了妈妈>故事中的情景。我不知道那些眼泪,是希望,还是痛苦。

我只知道,我也总是一边流泪,一边心碎。

妈妈,我对不起您。

篇五:初二半命题作文

半命题作文

1.请将“我身边的——————”一题补齐(横线上可填“亲人”“劳动者”“足球迷”“美景”“新气

象”等),然后写一篇600字以上的作文。说明:文体不限,立意自定。

面对试题,首先你要确定自己要写什么文体的文章,然后有针对性地填题。如果想写记叙文、散文,最好填写人物及其相关名称,如“亲人”“好朋友”“母爱”“邻里情”“民工子女”等;如果想写议论文,最好填写抽象事物名称,如“热门话题”“新气象”“新观点”等;如果想写说明文,最好填写具体事物

比如“电器”“食物”“桌子”等。

2.走进报刊、影视,你会了解许多鲜为人知的故事,让你感触良多;走进社会,你会惊讶生活的多姿多彩,获得人生的启迪≯走进大自然,你会感叹大自然景致美不胜收,让你情感荡漾;走进书籍,你会感到视野开阔,陶醉不已;走进校园,你会感到泛舟学海的酸甜苦辣;走进集体,你会感到温暖无比?? 请以“走进————”为题,写一篇以自己的观察、经历、体验、见闻、感受、认识为内容的作文。要求先将题目补写完整,文体不限,字数不少于600字。

[导写]

“走进”是动词,后面往往要跟名词(或名词性短语)、形容词。我们可根据文题中的提示语,将题目具体化,如拟题为《走进疯狂的网吧》《走进(三国演义)》《走进罗纳尔多》《走进理想》《走进自己》等。这样在选材和构思上更容易把握。补题切记要围绕文题的提示语展开。

3.请以“———————乐园”为题,先填好题目,然后作文。

要求:

1.自选角度,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。

2.可以记敘经历,抒发感情,发表见解。

[导写]

构思的关键,是确定“乐园”——你要打开视野,从或古或今、或虚或实的资料中,广泛搜集素材。乐园多数情况下是具有积极意义的,但是,那些消极性的乐园,如秦始皇的阿房宫、隋炀帝的大运河、慈禧的圆明园、赌徒的麻将桌、浪子的游戏机室等,也并不是不可以写。如果你对它们作逆向开掘,反映出正确而深刻的主旨,或许还能标新立异,别具一格。

4从小到大,我们曾经多次被他人视作“宝贝”、称为“宝贝”。那一声声的“宝贝”,留给我们多少温暖的回忆!

而今,在我们的人生中,我们也有了自己的“宝贝”——它或许是一枝钢笔、或许是一把吉他,或许是一首歌曲??那里有着我们特殊的记忆、特殊的情感、特殊的感悟。

请以“————宝贝”为题,先在题目的前面填上恰当的词语,然后写一篇600字以上的文章。

[导写]

“宝贝”与我们的情感世界直接相连,所以在抒情上要有特点。抒情要做到恰如其分,首先要选好寄.

情的载体——可以是人,可以是物,也可以是景,但他(它)必须承载或烘托出作者心中的感情。其次,要合理布局感情的走势。文中的感情变化线索要清晰、自然,感情的高潮宜于安排在文末部分。第三,抒情语言措辞要适中。坚决杜绝那些空洞的、夸大的、不实的矫情式抒情语言。

5.面对纷繁的生活,我们常常有许多感悟;当我们看见一轮红日冉冉升起时,我们也许会感悟青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力,当我们看见叶子从树上落下,我们也许会感悟到生命的短暂,从而应该珍惜时光发奋进取??

朋友,你对生活有什么感悟呢?请以《感悟————》为题写一篇文章。

要求:1.在“感悟”后面的空白处填一个词或短语。2.除诗歌外文体不限。3.书写清楚,600字左右。

[导写]

具体构思时,可用“组词法”确定内容,比如感悟生存、感悟世界杯、感悟年轻、感悟网络等,然后根据平时训练的情况,选择自己最擅长的文体,可议论、记叙、抒情,也可编故事。值得注意的是,写作时要尽量多联系实际,采用新材料、新信息,如当前的社会热点等。还可深入挖掘,揭示本质,提出富有启发性和建设性的意见等,以获得思想深刻发展等级分。

6.在充满————的日子里

先将题目补写完整,然后作文,文体不限,字数不少于600字。

[导剐]

半命题作文的关键在于补题。如本题可填“幸福”“苦难”“欢声笑语”“阴霾”等。所填的词语就是文章的中心所在,即所写的内容要围绕所填的词来进行。比如我们写“在充满幸福的日子里”,所选的材料就要围绕“幸福”来组织。在结尾,最好可以升华一下主题,比如写苦难,可以在结尾说“苦难是人生的一笔财富”等,这样显得立意深远,能给读者以更深的启迪。

7.向——————致敬

提示:沐浴母爱,你应该向母亲致敬;得到帮助,你应该向伸手扶你的人致敬;拥有洁净的环境,我们应该向辛勤装扮城市的工人致敬;感受良好的社会风尚,我们应该向爱心致敬??亲爱的同学,你准备向谁致敬呢?请依据上述提示(不限于此范围),结合自己的体会,将题目补充完整,写一篇600字左右的文章。

[导写]

该题可以衍化出“向谁致敬”的主题,拟定“向园丁致敬”“向白衣天使致敬”“向航天英雄致敬”“向祖国致敬”等题目;也可以衍化出“向什么致敬”的主题,拟定“向善良致敬”“向自信致敬”“向诚信致敬”“向自强不息致敬”等题目。