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釜底抽薪

时间:2017-09-30来源:海达范文网

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  校长陪餐,一月一次,这种做法真的能从根本上解决学生伙食差,秩序乱的问题吗?我想不会。因为这种扬汤止沸的办法不如釜底抽薪。
 
  首先,出现学生伙食差,秩序乱的问题,一方面是因为学校管理出现漏洞,另一方面是因为学生本身的素质较差。让校长陪餐一没有改善学校的规章制度二没有对学生进行素质教育,所以这样的做法不免像是“形象工程”,并不能像釜底抽薪一样从根本上解决问题。
 
  其次,校长作为一所学校的最高权力者本应在更重要的方面做出决策而现在让校长对所有事都亲力亲为,那么他也会力不从心吧。就像一个家庭也要有人赚钱有人顾家一样,学校这个大家庭也要对各个部门分工巨细,各位学校员工应各负其职,学校不是校长一个人的,要想从根本上解决问题应该有各位校成员的配合与协作,只有这样才会有釜底抽薪的效果。
 
  再次,我们不能否认,校长陪餐制度有一定的优越性,校长的威严会让学生用餐时遵守秩序,也会让校长更亲近同学,可谁又敢保证食堂只会在校长陪餐的那天提供可口的饭菜呢?谁又能保证校长陪餐的做法就胜过素质教育就会让同学们变成守秩序,有礼数的人呢?所以我们所以不能否定校长陪餐制度有一定的进步意义,但是否能像釜底抽薪一样,从根本上解决问题,我表示怀疑。
 
  最后,制度缺失,学生素质低下,都应从事物本身解决,而不是让校长每月一次陪餐,陪餐可以有助于校长发现问题,但发现问题后,则需要制度制定相关的规章制度,安排工作人员对食堂伙食进行整治和改善,另外还可以每周一次展开学生素质教育课,培养学生良好习惯:在公共场合不大声喧哗,从小事做起维护公共秩序。从制度管理上改善伙食,在素质教育中培养有教育一样的好学生比起校长陪餐的扬汤止沸,这样釜底抽薪的做法才更能从根本上解决问题。
 
  综上所述,校长每月一次的陪餐行为,并不能真正解决问题。究其做法还需如釜底抽薪般从根本上解决问题。