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  • 高三英语二轮复习教案

    时间:2016-06-11来源:海达范文网

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    篇一:高三英语二轮复习语法 15个教案

    高中英语语法专题复习教案大全(15个教案) 语法复习专题一——名词

    一、考点聚焦

    1.可数名词单、复数变化形式

    (1)规则变化。

    ①单数名词词尾直接加-s。如:boy — boys, pen — pens。

    ②以s、x 、ch 、sh结尾的单词一般加-es。如:glass — glasses,box— boxes, watch — watches, brush — brushes。

    特例:stomach — stomachs。

    ③以“辅音字母 + y”结尾的变“y”为“i”再加“-es”。如:

    baby — babies, lady — ladies, fly — flies。

    ④以“o”结尾的多数加-es。如:tomato — tomatoes, potato — potatoes, hero — heroes。但以两个元音字母结尾的名词和部分外来词中以o结尾的词只加-s。 如:radio — radios, zoo — zoos, photo — photos, piano — pianos, kilo — kilos, tobacco — tobaccos。

    ⑤以“f”或“fe”结尾的名词复数形式变“f”或“fe”为“v”,之后再加-es。如:wife — wives, life — lives, knife — knives, wolf— wolves, self — selves, leaf — leaves等。特例:handkerchief— handkerchiefs, roof — roofs, chief — chiefs, gulf — gulfs, belief — beliefs, cliff — cliffs。

    ⑥改变元音字母的。如:man — men, mouse — mice, foot — feet,

    woman — women, tooth — teeth, goose — geese, ox — oxen。特例:child — children。

    ⑦复合名词的复数形式。(A)在复合词中最后名词尾加-s。如:armchair — armchairs, bookcase — bookcases, bookstore — bookstores。(B)man和woman作定语修饰另一个名词时,前后两个名词都要变成复数。如:man doctor — men doctors, woman driver — women drivers。(C)与介词或副词一起构成的复合名词应在主体名词部分加-s。如:brother-in-law — brothers-in-law, passer-by — passers-by。

    ⑧有的名词有两种复数形式。如:zero — zeros 、zeroes, deer —

    deers 、deer。penny的两种复数形式含义有所不同。如:pence(便士的钱数),pennies(便士的枚数)。

    (2)不规则变化。

    ①单、复数同形。如:means, aircraft, deer, fish, Chinese,

    Japanese, sheep, works(工厂),cattle。

    ②合成名词的复数。如:boy-friend — boy-friends, go-between— go-betweens(中间人),grown-up — grown-ups。

    ③有些名词通常只用作复数。如:glasses眼镜,clothes衣服,goods

    货物,trousers裤子,belongings所有物,wages工资,riches财富, surroundings环境,ashes灰尘, compasses圆规,cattle家畜,congratulations祝贺,have words with sb. 同某人吵架,in high spirits以很高热情地,give one‘s regards to sb.向某人问侯,in rags衣衫破烂,It is good manners to do sth.有礼貌做某事。

    ④集体名词的数。有些集体名词通常只用作复数,如:people,

    cattle, police; 有些名词只用作单数,如:machinery, furniture, mankind, jewellery;有些名词既可用作单数又可用作复数,单数看做整体,复数看做集体的各个成员。如:The crew is large.船员人数很多(指整体);The crew are all tired.船员们都累坏了(个体)。

    2、不可数名词的数

    (1)一般说来抽象名词为不可数名词,但当抽象名词表示具体的东西时,可用作可数名词且词义发生变化,主要类型如下:

    ①抽象名词表示具有某种特性、状态、感情情绪的人或事。如:

    抽象名词(不可数) 具体化(个体名词,可数名词)

    in surprise惊讶地a surprise一件令人惊讶的事

    win success获得成功 a success一个(件)成功的人(事)

    win honor赢得荣誉 an honor一个(件)引以为荣的(事)

    Failure(失败)is the mother of successa failure失败者

    失败是成功之母。

    by experience靠经验 an experience一次经历

    youth青春a youth一个青年人

    have pity on sb.怜悯某人 a pity可惜的事情

    with pleasure乐意 a pleasure乐事

    ②抽象名词与a(an)连用,淡化了抽象概念,转化为似乎可以体验到的动作、行为或类别。如:

    A knowledge of English is a must in international trade.

    Would you like to have a walk (swim, bath, talk) with me?

    It is waste of time reading such a novel.

    She made an apology to her mother for her wrong doings.

    (2)物质名词是不可数名词,但表示数量或种类之多时,可以用作可数名词。如:

    ①物质名词有形或数的相应物体,有单、复数。如:some coffee一些咖啡,a coffee一杯咖啡,three coffees三杯咖啡,some drink一些饮料, a drink一杯饮料,three drinks三杯饮料,his hair他的头发,a few grey hairs几根白发,glass玻璃,a glass一只玻璃杯。

    ②物质名词有前置后置修饰时,前面要使用不定冠词。 have breakfast have a wonderful breakfast Time and tide wait for no man.

    We had a wonderful time last night.

    (3)有复数形式的不可数名词

    ①有些抽象名词往往以复数形式出现,起到一种丰富语言感情色彩或强调某种特殊状态的作用。如:

    Use your brains, please.

    They have smoothed away the difficulties.

    Have you made preparations for tomorrow‘s meeting?

    Many thanks for your kindness.

    No pains, no gains.

    After many failures, they finally succeeded.

    ②有些物质名词以复数形式出现,表示数量之多,范围之广。如:

    The boy burst into tears at the bad news.

    The rising waters did a lot of harm to the crops.

    The stone bridge broke down in heavy rains.

    3.名词所有格

    (1)“‘s”所有格的特殊表示形式有:

    ① 用于表示时间、距离、价格、重量等的名词后,如:today‘s

    newspaper, five minutes‘ walk(drive),five pounds‘ weight, ten dollars‘ worth of coffee。

    ②用于表示国家、世界、城市等地方的名词后。如:the earth‘s planet, the word‘s population, China‘s industry, New York‘s parks。

    (2)“of”所有格的特殊表示方式有:

    ①表示“部分”时,一般在所修饰的名词前有一个表示数量的词(a、two、several、some、no、many等),如:Some students of Mister Zhang‘s have gone to college.张老师的一些学生已经上大学了。

    ②表示“其中之一,其中一部分”的意思时,用:a friend of Tom‘s

    汤姆的一个朋友(许多朋友中的一位)。

    ③表示赞扬、批评或厌恶等感情色彩时,应该用:that/this/these/

    those + 名词(单、复数)of Mary‘s/yours/his/hers。如:

    That invention of hers belongs to the world. 她的那项发明是属于全世界的(表赞赏)。

    4、名词作定语

    英语中有些名词没有其对应的同根形容词,这些名词可以直接用来作定语修饰另一个名词。

    (1)分类意义。

    air pollution 空气污染boy friend 男朋友

    coffee cup咖啡杯 income tax所得税

    tennis ball网球song writer歌曲作家

    body language身体语言road accident交通事故

    Nobel Prize诺贝尔奖

    (2)时间、地点、称呼等。

    Doctor Jack杰克医生Professor Li李教授

    evening school夜校 winter sleep冬眠

    street dance 街舞 country music乡村音乐

    village people村民school education学校教育

    China problem中国问题

    (3)表目的、手段、来源,所属意义。

    reception desk接待台 sports field田径场

    stone table石桌 color TV彩电

    weather report天气预报

    二、精典名题导解

    选择填空

    1. It is generally believed that teaching is ___________it is a science. (NMET 2001)

    A. an art much as B. much an art as

    C. as an art much as D. as much an art as

    解析:答案为D。当名词前有what、so、as、too、quite等词修饰时,其形容词被这些

    词修饰,组成下列结构,如:What a nice book! This is too heavy a box for me to carry. He is not as honest a boy as Mike.等,应采取too/how + 形容词(副词)+ a(an) + 名词的形式。要记住一些类似的特殊结构,并加以分析。

    2. The police are offering a __________to anyone who can give information about the lost key.(NMET 1999)

    A. priceB. prizeC. rewardD. money

    解析:答案为C。price 价格,价钱;prize奖金。D项是钱,属不可数名词,题中所要填的是“酬金,报酬”。注意正确理解名词的含义及其搭配是活用语言的基础,在复习备考中要熟练掌握考纲中一些名词的词义、搭配、习惯等,才能更好辨析名词,从而选择最符合句意的选项。

    3.You‘ll find this map of great _____________in helping you to get round London.(NMET 1998)

    A.price B. costC. value D. usefulness

    解析:答案为C。本题考查特定语境中名词的词义及“be of + 抽象名词”结构。Price (价格),cost(价钱,费用,成本)不符合题意,value作“quality of being useful or desirable”解时,常与of搭配,在句中作表语或补语,意为“有用,有价值”。故选择value。注意名词词义辨异及惯用法表达,题中“of + 抽象名词”相当于该名词的形容词形式。

    4.If you buy more than ten, they knock 20 pence off A. a price B. price C. the price D. price

    解析:答案为C。本题考冠词和名词。全句合理句意应是:如果你买超过10个,他们从(现在标出的)价格上减价20便士。此处价格是特指的定价,所以C项最佳。

    5.The journey around the world took the old sailor nine moths, the sailing time was 226 days.

    A. of which B. during which C. from which D. for which 解析:答案为B。辨析名词语义, a distance of +数字“??距离”。

    6. I keep medicines on the top shelf, out of the children‘s A. reach B. hand C. hold D. place

    解析:答案为A。“out of reach”是“超出某人够得着的范围”,即“够不着”的意思,药品应放到孩子够不到的地方。

    语法复习专题二——冠词

    一、考点聚焦

    1.不用冠词的情况

    (1)专有名词、物质名词、抽象名词、人名、地名等名词前,一般不加冠词。

    China, America, Smith

    Air is matter.

    (2)可数名词前有物主代词、指示代词、名词所有格等限制时,不加冠词。

    This dictionary is mine.

    (3)季节、月份、星期、节日、假日、一日三餐名称前一般不加冠词。

    March, May Day, National Day, Children‘s Day, Women‘s Day

    Have you had supper?

    Spring is the best season of the year.

    (4)称呼语或指家用雇用的nurse、cook等名词前及表示头衔职务的名词作宾语、补

    语及同位语时,一般不加冠词。

    What‘s this, Father? We made him our chairman.

    Ask nurse to put the child to bed. Professor Li.

    (5)学科名称、球类、棋类名称前不加冠词。

    Do you study physics?

    He likes playing football/chess.

    (6)复数名词表示泛指一类人或事物时前不用冠词。

    They are peasants/ workers.

    (7)在与by连用的交通工具名称前不加冠词。

    by car, by bus,by bike, by train, by air/ water/ land

    但:take a bus, come in a boat, on the train/ bus需注意。

    (8)某些固定词组中不用冠词。

    ①名词词组中:

    husband and wife, brother and sister, body and soul, day and night, knife and fork

    ②介词词组中:

    to(at, from) school, in (to)class, in (to,at, from)university(college),to(in, into, from)church, to(in,into, out of)prison(hospital, bed), to(at, from, out of)work, to(in, from) town,at (from)home, to(at)sea, at night(noon, midnight), by car (bus, bicycle, plane), on foot

    注意:在有些词组中,有无冠词含义不同。

    住院(因病)

    in the hospital在医院(工作、参观等)

    在前面,指某物体之外

    in the front of在前部,指某物之内

    负责,主管 out of question没问题

    in the charge由??负责 out of the question不可能

    9)as

    Child as she is, she knows a lot of French.

    (10)系动词turn(作“变成”解)后作表语的单数可数名词前习惯不用冠词。 The young girl has turned writer.

    = The young girl has become a writer.

    (11)在单数名词 + after + 同一单数名词(表示“一个接一个”)结构中,单数可数名词前不加冠词。

    She did experiment after experiment.

    类似的还有:shop after shop, mistake after mistake

    (12)形容词的最高级前、序数词前也有不用定冠词的情况。

    ①“most + 形容词原级”作“十分、非常、极”解时,前面不用定冠词。

    Oh, it‘s most beautiful.

    ②当两个形容词最高级并列修饰同一个名词时,第二个形容词前通常不用定冠词。 She is the tallest and fattest girl in our school.

    ③当形容词最高级作表语,不表示与其他人或物相比时,其前不用定冠词。

    The market in the country is busiest in winter.

    ④形容词最高级前有名词所有格或物主代词时,不能用定冠词。

    A wolf in a sheep‘s skin is our most dangerous enemy.

    篇二:【二轮精品】2013届高三英语二轮复习精品教学案:【专题十】特殊句式与交际用语

    【专题十】特殊句式与交际用语

    【考情分析】

    特殊句式

    1.对于感叹句、祈使句、反意疑问句和否定句的考查主要从以下几个方面进行:

    (1)感叹句的考查要点是what与how引导的感叹句作为宾语从句出现在试题中,其难点有两方面:一是复数名词或不可数名词前面用what还是how;二是感叹句的语序。

    (2)祈使句的主要考点是:根据句式特点判断是祈使分句还是状语成分;祈使句+and/or+结果分句。

    (3)反意疑问句主要考查主从复合句和并列句后面的反意疑问句。

    (4)否定句的考查主要是对于部分否定句的辨认。

    2.对省略句的考查主要从以下几个方面进行:

    (1)省略主语、主语和谓语、主语和谓语的一部分;(2)不定式符号to的省略;

    (3)状语从句中主语和谓语动词部分的省略;(4)不定式中动词的省略;

    (5)not,so,neither,nor的“替代性”省略。

    3.对倒装句的考查主要从以下几个方面入手:

    (1)含有否定意味的词置于句首时,部分倒装;(2)only+状语位于句首时,部分倒装;

    (3)so/such...that句型中,so/such位于句首时,so/such后的主句倒装,that从句不倒装。

    4.对主谓一致的考查重点是:

    (1)主语+as well as/together with+名词/代词;

    (2)not only...but(also)....,neither...nor...,either...or...连接两个主语;

    (3)means,works等词汇作主语。

    5.强调句型的考查重点是:

    (1)考查强调句式的基本结构

    (2)考查含有“not?until?”句型的强调句式

    (3)考查强调句式的疑问句

    (4)考查强调句式的正确判断

    交际用语

    情景交际是高考必考内容,主要包括习惯应答类和语言结构类两种交际用语。前者要求考生掌握一些常见的诸如打电话、问路、购物等交际话题的固定套语,以及表示感谢、道歉、请求等的应答用语。对于这类题目,考生要遵循英美人的语言习惯进行选择。后者则要求考生依据对话情景和所掌握的正确的交际用语作出选择。此类交际用语以习惯用法和变异句,如省略句居多,考生要注意积累和识记。

    【知识归纳】

    特殊句式

    考点一 倒装句

    1.全部倒装

    在全部倒装的句子中,要把整个谓语放在主语的前面去而构成倒装语序。

    (1)当there, here, then, now等副词在句首,且谓语是come, go, be等动词时,句子一般要全部倒装。其意义在于引起他人的注意。如果这类句子的主语是代词,则不用写成倒装句。如: Now, here goes the story.

    这个故事是这样的。

    Look, there comes the taxi.

    瞧,出租车过来了。

    Then came another question.

    然后又一个问题提出来了。

    (2)表示方向或位置的副词或介词短语放到句首,该句要用全部倒装。如:

    High up into the sky went the kite.

    风筝高高地飞向天空。

    2.部分倒装

    在部分倒装的句子中,只把谓语的一部分(如情态动词、助动词、或是系动词be)放到主语的前面去,构成倒装语序。

    (1)为了避免句子部分内容不必要的重复,常用“so + be动词(助动词、情态动词)+主语”或“neither / nor + be动词(助动词、情态动词)+主语”的倒装句式。其中第一个句式表示“与前面所述的肯定情况相同”, 第二个句式表示“与前面所述的否定情况相同”。例如: His brother is a college student; so is mine.

    他弟弟是大学生,我弟弟也是。

    His brother is not a college student; nor is mine.

    他弟弟不是大学生,我弟弟也不是。

    (2)具有否定意义的词或短语置于句首时(除否定词修饰主语外),句子一般要写成部分倒装句。这类词或短语常见的有:not, never, seldom, hardly, rarely, by no means, under no conditions[circumstances], in no way, at no time, no sooner... (than), hardly... (when), not only ...(but also), not until...,等等。如:

    Hardly had she sat down when she heard someone knocking at the door.

    她还没来得及坐下来,就听见有人敲门。

    Not until twelve o’clock did he go to bed last night.

    他昨晚直到十二点钟才睡觉。

    (3)当so...that, such...that中的so...和such...放在句首时,句子一般要倒装。如:

    So serious was the situation that everybody faced a test.形势如此地严峻,每个人都面临着一场考验。

    (4)only修饰的状语放到句首,主句要形成部分倒装。如:

    Only in this way can you come up with a solution to the problem.

    只有这样,你才有可能想出解决这个问题的办法。

    考点二 强调句

    一、强调句基本结构

    1、陈述句的强调句型:It is/ was + 被强调部分(通常是主语、宾语或状语)+ that/ who

    (当强调主语且主语指人)+ 其它部分。强调句可以强调除谓语以外的一切成分。下面我们针对I met Li Ming at the railway station yesterday.句子进行强调。

    强调主语:It was I that (who) met Li Ming at the railway station yesterday. 强调宾语:It was Li Ming that I met at the railway station yesterday. 强调地点状语:It was at the railway station that I met Li Ming yesterday. 强调时间状语:It was yesterday that I met Li Ming at the railway station. 2、一般疑问句的强调句型:同上,只是把is/ was提到it前面。 e.g. Was it yesterday that he met my old friend? 3、特殊疑问句的强调句型:被强调部分(通常是疑问代词或疑问副词)+ is/ was + it + that/ e.g. When was it that you were born? 我们需要注意的是:第一、构成强调句的it本身没有词义;强调句中的连接词一般只who + 其它部分? 用that, who,即使在强调时间状语和地点状语时也如此,that, who不可省略。

    第二、It's ....that/who....的强调句型只是为了强调某一成分,而不充当成分。所以它和It作形式主语,真正的主语从句后置的情况有所不同。

    我们一起看下面两个例句:

    1.It's necessary that we should learn english.(主语从句)

    2.It's not until he got off the bus that he realized his money was stolen.(强调句型)

    解析:因为强调句型中的It's....that/who....在句子中不充当任何成分。所以去掉后句子依然完整。

    例子2去掉It's....that/who....后就成了

    until he got off the bus he realized his money was stolen. 而例子1去掉后句子则不完整。

    二、not … until … 句型的强调句

    1、句型为:It is/ was not until + 被强调部分 + that + 其它部分 e.g. 普通句:He didn’t go to bed until/ till his son came back. 强调句:It was not until his son came back that he went to bed. 2、注意:此句型只用until,不用till。但如果不是强调句型,till, until可通用;因为句型中It is/ was not … 已经是否定句了,that后面的从句要用肯定句,切勿再用否定句了。

    三、谓语动词的强调

    1、It is/ was … that … 结构不能强调谓语,如果需要强调谓语时,用助动词do/ does或did。

    e.g. Do sit down. 务必请坐。

    He did write to you last week. 上周他确实给你写了信。 Do be careful when you cross the street. 过马路时,务必(千万)要小心啊!

    2、注意:此种强调只用do/ does和did ,没有别的形式;过去时用did ,后面的谓语动词用原形。

    考点三 省略句

    1.在when,while,whenever,till,as soon as, if,unless,as if,though,as等引导的状语从句中,若谓语有be动词,而主语又与主句主语相同或主语是it时,从句的主语和be动词常被省略

    Unless(I am) invited,I won’t go to the party.

    除非被邀请,否则我是不会去参加那个派对的。

    When (you are) working,you must pay attention.

    上班时,你必须全神贯注。

    Get up early tomorrow,if not (you don’t get up early),you will miss the first bus.

    明天早点起床,如果不的话,你会错过早班车。

    2.I’m afraid,I think,I believe,I hope,I guess等作答句,后面跟so与not分别等于肯定或否定,宾语从句可省去

    —Do you think it will rain?

    “你认为会下雨吗?”

    —I hope not (that it will not rain).

    “我希望不下。”

    —Do you believe our team will win?

    “你相信我们队会赢吗?”

    —I guess so.

    “我猜会赢。”

    3.不定式省略,单独使用不定式符号to

    (1)用来代替动词不定式后被省略的动词,常在be afraid,glad,happy,expect,forget,hope,intend,like,love,mean,prefer,refuse,seem,try,want,wish等的后边。

    I asked him to see the film,but he didn’t want to.

    我请他去看电影,但他不想去。

    —Will you join in the game?

    “你愿意加入做游戏吗?”

    —I’d be glad to.

    “我很高兴加入。”

    (2)如果不定式中含有be,have,have been,通常保留be,have和have been。

    —Are you a sailor?

    “你是海员吗?”

    —No,but I used to be.

    “不,但我过去是。”

    4.What if句式。这一结构用来表达“要是/即使??怎么办/怎么样”

    What if this plan of yours fails?

    要是你的计划失败了怎么办?

    考点四 主谓一致

    一、就近一致原则

    1.由or,either...or...,neither...nor...,not only...but also...等连接的并列主语,谓语动词常与最邻近的主语在单复数上保持一致。

    Neither you nor I am fit for the work.

    你和我都不适合这份工作。

    Are neither you nor I fit for the work?

    你和我都不适合这份工作吗?

    【注意】 “with/along with/together with/including/but/except/like/as well as/no more

    than/besides/rather than+名词”置于主语后,谓语动词一般仍与前面的名词在单复数上保持一致。

    Hey,rather than Jane and John,is responsible for the loss.

    损失的责任应由亨利而不是由简和约翰来承担。

    2.由there,here引起的主语不止一个时,谓语通常和最邻近的主语保持一致。

    There is a pencil and two pens in the pencilbox.

    文具盒内有一支铅笔和两支钢笔。

    二、意义一致原则

    (一)谓语动词用单数的情况

    1.由连词and连接的并列成分指的是同一概念,兼具身份或匹配出现。

    The worker and writer is from Wuhan.

    那个工人兼作家来自武汉。

    2.“no/each/every/many a+单数名词+and+no/each/every/many a+单数名词”作主语。 Every man and every woman has a good reason to be proud of the work done by their fathers. 每一个人都很有理由为他们的父亲所从事的职业感到骄傲。

    3.非谓语动词、名词性从句作主语。

    Persuading him to join us seems really hard.

    劝他加入我们看起来确实难。

    To go to bed early and to rise early is a good habit.

    早睡早起是一个好的习惯。

    Whatever was left was taken away.

    无论剩下了什么都被拿走了。

    【提醒】 what引导的主语从句,谓语动词一般用单数形式,若从句谓语或从句后的表语是复数形式,则谓语动词用复数形式。

    What they need are books.

    他们需要的是书。

    (二)谓语动词用复数的情况

    1.由and连接的两个并列成分表示两个不同的概念。

    Both bread and butter are sold out.

    面包和黄油都卖完了。

    2.people,police,cattle等有生命的集体名词作主语。

    People read for pleasure during their spare time.

    人们闲暇之余的阅读是为了消遣。

    交际用语

    考点一 感谢、道歉、祝愿和请求

    感谢、道歉、祝愿、请求等都有其固定的应答用语,这些应答用语通常是高考考查的热点。对于这类题目,我们要紧紧遵循英语习惯进行作答。以下是常见的应答交际用语。

    1.英语中常用于回答感谢的应答用语有:You are welcome./Don’t mention it./It is my pleasure./Not at all./That’s all right.

    2.常用于回答别人道歉的用语有:Never mind./It doesn’t matter./Not at all./That’s all right.

    篇三:【二轮精品】2013届高三英语二轮复习精品教学案:【专题一】名词和代词

    【专题一】名词和代词

    【考情分析】

    (1)名词在高考中的考查重点:

    1.名词词义辨析

    2.名词的数

    3.名词作定语

    4. 名词所有格

    5. 抽象名词具体化

    6. 名词与冠词的结合

    (2)代词在高考中的考查重点:

    1.考查它们在特定结构中的用法,如:anyone,both,neither,nothing等与从句相结合。

    2.考查any,some,all,none,other,another等不定代词在特定语境中的意义和功能差别。

    3.it,one,that,ones,those作替代词的用法区别。

    4.it表时间、天气、距离等及it作形式主语、形式宾语。

    5.each,every,any的用法。

    6.no one,nobody,nothing 和none的区别

    7.other, another, others, any other, the other 的区别

    8.all ,both, either, neither, one的区别

    【知识归纳】

    名词

    考点一 名词辨析

    1.注意一词多义的名词.

    2.注意形似意异名词

    3. 注意近义和同义名词的用法。

    考点二 名词的数

    1.可数与不可数名词

    名词的可数与不可数是一个十分复杂而又非常重要的问题。许多名词通常是不可数的,但在一定的情况下又可以变为可数名词。

    (1)物质名词一般不可数,如:milk,gold,coffee,beer,但有些可用作可数名词,表示特殊意义,如:an icecream(一份冰淇淋),a light rain(一阵小雨)。

    (2) 抽象名词具体化

    具有某种特性、状态、特点、情感、情绪的人或事,具体指特定的某一件事时,这一抽象名词可用作可数名词。

    difficulty 困难;a difficulty 一件难事 experience 经验;an experience 一次经历

    failure 失败;a failure 一位失败者,一件失败的事knowledge 知识;a good knowledge 丰富的知识

    success 成功;a success 一位成功者,一件成功的事 surprise 惊奇;a surprise 一件令人吃惊的事

    honour 荣誉;an honour 一位(件)带来荣誉的人或事

    如:Failure is the mother of success.失败是成功之母。

    His new book was a great success.他的新书获得巨大成功。

    (3) 有些不可数名词后面加s时表示特殊意义

    time 时间 times 次数;时代;倍数glass玻璃

    woods 树林

    sand 沙子sands 沙滩paper 纸

    望wishes 问候

    如:She wears a pair of glasses. 她戴着一副眼镜。

    Don’t judge a man by his looks. 不要以貌取人。

    It is bad manners to talk with his mouth full. 说话时满嘴食物是不礼貌的。

    2.常用作复数的名词

    people, police, goods (货物),trousers, glasses (眼镜),clothes, congratulations, preparations, tears, repairs, regards(问候), sports等。

    3.单复数同形的名词

    sheep (羊), deer (鹿), fish (鱼),bison(犀牛),Chinese (中国人), Japanese (日本人), Swiss (瑞士人),means (方法),aircraft (飞机),works (工厂)等。

    4.可作单数也可以作复数的名词

    family, team, committee, crew, public, group, class, government, company, party 等。以上名词若看作一个整体作单数,谓语动词用单数;若看作一个集体中的成员,谓语动词用复数。 glasses 眼镜 wood 木头papers 试卷;论文;报纸wish 愿考点三 名词所有格与名词作定语

    1.名词的格

    (1)带’s的所有格形式,一般只适用于以下几类名词:

    ①有生命的名词,表示所属关系:children’s book儿童书籍,Lucy’s room露茜的房间。 ②表示时间的名词:yesterday’s paper昨天的报纸,an hour’s lecture一个小时的演讲。 ③表示距离的名词:ten kilometers’ walk 10公里的路程。

    ④表示长度的名词:100 meters’ distance 100米的距离。

    ⑤表示地点的名词: Beijing’s industry 北京的工业

    ⑥表示价格的名词: 10 dollars’ worth 10美元的价值

    (2)of +n.所有格,一般适用于无生命的名词或当名词短语太长时。如:

    the students of our school我们学校的学生。

    the development of industry 工业的发展。

    (3)双重所有格

    比较:a photo of my father’s (我父亲所有照片中的一张,不一定是他本人的照片)

    a photo of my father (表示我父亲本人的照片)

    2.名词作定语

    (1)名词作定语一般用单数,如boy students 男学生,girl player 女选手。但是名词woman, man作定语且修饰复数名词时,作定语的名词也用复数。如:

    men teachers男老师,women doctors女医生。

    (2)“名词作定语”与“名词所有格作定语”的区别:

    ①名词可以位于另一个名词前面作定语。名词定语在逻辑上表示中心词的用途(职能)、材料、来源、时间, 还可以与中心词构成主语-补语、整体-部分、宾语-动作者等关系。如:a shoe shop鞋店,a stone wall 石墙,a mountain plant 高山植物,August weather八的月的天气,a girl friend女朋友,a street sweeper 扫路机, telephone number电话号码,evening dress 晚礼服, coffee cup咖啡杯等。

    ②名词所有格是表示一种所有关系。一般来说只有下列名词才有所有格形式:有生命的名词、集体名词、度量(重量、价格、距离、长度、时间等)名词以及国家、城市、地区等名词后可加’s构成所有格。例如:ten minutes’ walk 10分钟的路程,today’s newspaper今天的报纸,Beijing’s street 北京的街道,Tom’s home汤姆的家等。

    代词

    考点一 it, that, one(s), those的用法

    1.it代替的是前面提到的同一事物,即同名同物,所代替的名词可以是可数名词, 也可以是不可数名词。如:

    I’d like to look at that atlas. May I borrow it?我想看看那张地图,我能借用一下吗(it代替可数名词atlas)?

    2.one叫作泛指代词

    代替的是前面提到的同名异物中的任何一个, 所代替名词是可数名词单数, 其前可带冠词与修饰语。如果代替复数名词,则用ones。如:

    ①The population problem may be the greatest one in the world today.

    人口问题可能是当今世界上最大的一个问题。 (one代替可数名词problem)

    ②—Which jackets are yours?

    “哪些是你的夹克?”

    —The white ones. (ones代替可数名词jackets)

    “这些白色的。”

    3.that叫作特指代词

    代替前面提到的同名异物中特指的事物,所代替的名词可以是可数名词单数,也可以是不可数名词,后面常有限制性定语。如:

    ①The doctor in our school is younger than that in their school.

    我们学校的校医比你学校的要年轻。(that代替可数名词doctor,相当于the one) ②The weather of this week is worse than that of last week.

    这周的天气比上周的天气要坏。(that代替不可数名词weather)

    4.those是that的复数形式

    代替前面提到的同名异物中特指的事物,只能指代复数名词,相当于the ones。如: The computers in your office are more expensive than those / the ones in our school.

    你办公室的电脑比我们学校的电脑要贵。(those代替复数名词computers)

    no one, nobody, nothing和none的用法区别

    考点二 no one,nobody,nothing 和none 的用法

    1.no one=nobody 意为“没有人”,只能指人,不能指物,不可与介词 of 连用,谓语动词用单数形式,回答 who 引导的问句。如:

    —Who is in the classroom?

    “是谁在教室?”

    —No one.

    “没有人。”

    2.nothing 意为“没有东西”,一般回答what。如:

    —What’s in the cave?

    “洞里面有什么?”

    —Nothing.

    “什么都没有。”

    3. none 既可指人,也可指物,强调数量,意为“一点也不,一个也不”;谓语动词既可用单数也可用复数;常与 of 连用,通常指“三者以上的人或物中没有一个”,上下文已明确的情况下,也可省略of短语。常用来回答 how much 和 how many 引导的疑问句。如: They were all tired, but none (of them) would stop to have a rest.

    他们都累了,但没有一个愿意停下来休息。

    考点三 other, another, others, any other, the other 的区别

    1.other 表示泛指,意为“另外的、其他的”

    常与复数名词。如果前面有 the, some, any, each, every, no, one 以及形容词性物主代词时,其后就可接单数名词。如:

    I have no other place to go. 我再也没有别的地方可去。

    2. another 常用于指三者或三者以上中的“另外一个”,泛指单数。可单独使用,也可后接名词。如果其后接复数名词,则表示“又、再、还”。如:

    ①This cap is too small for me. Show me another (one). 这顶帽子对我来说太小了。再给我拿一顶。

    ②We need another three assistants in our shop. 我们店里还需要三位助手。

    3.others:相当于复数名词,是“other+复数名词” 的一种变式,意为“别的人或物”,但不指全部。特指时在其前加定冠词;前面可加任何限定词以及数量词。如:

    He has more concern for others than for himself.

    比起自己来说,他更关心他人。

    4. any other表示一个之外的其他任何一个,而不是两个之中的另一个。如:

    China is far larger than any other country in Asia.

    中国比亚洲的任何一个国家都要大得多。

    5.the other:表示两者中的另外一个。可单独使用,也可接单数名词。如:

    No agreement was reached in the discussion as neither side would give way to the other. 因为双方都不向另一方让步,所以讨论没有达成任何协议。

    考点四 all ,both, either, neither, one的区别

    1.all 与 both均表示“都”,但 all 表示三者以上的人或物, both 则表示两个人或物。二者都表示肯定意义,如果与 not 连用时,则表示部分否定。

    2.neither 与 either 都可用于表示两个人或物。 neither 表否定意义,意为“(两者中的每一个)都不”;而 either 表肯定意义,意为“(两者中的每一个)都”。都可单独使用,也可同介词 of 连用。如:

    ①Both teams were in hard training; neither is willing to lose the game.

    这两支球队都在刻苦训练。哪一方都不愿意输掉这次比赛。

    ②—Do you want tea or coffee? 你想喝茶还是喝咖非?

    —Either. I really don’t mind. 啥也行,我其实不介意。

    3.none表示三者以上的人或物都不,经常与of短语连用。有时none也可表示不可数名词。如:

    None of them has seen me before. 以前他们没有一个人见过我。

    None of the money belongs to me. 这些钱都不属于我。

    考点五 it 用法

    it可用作人称代词、指示代词、先行词及引导词等。

    1.代表前文已提到过的一件事物。如:

    That vase is valuable. It’s more than 200 years old. 那个花瓶很珍贵,它有200多年的历史

    2.当说话者不清楚或无必要知道说话对象的性别时,也可用it来表示。 如:

    It’s a lovely baby. Is it a boy or a girl? 宝宝真可爱,是男孩还是女孩?

    3.it作没有具体意义的主语,出现于表示天气、气候、温度、时间、地点、距离等意义的句子中。如:

    It is six miles to the nearest hospital from here. 这里离最近的医院也有六英里。

    4.it也常用来表示一般的笼统的情况。如:

    How is it going with you? 你近况如何?

    5. it充当形式主语或形式宾语。

    it充当形式主语或形式宾语,本身无意义,只起一种先行引导的作用。后面的真正主语或真正宾语通常是不定式结构、ing分词结构或名词性从句。 如:

    ①It is getting harder every day for a lazy man to make a living. 懒汉谋生是日益困难了。 (形式主语)

    ②We must make it clear to the public that something should be done to stop pollution. 我们必须使公众明白应该采取措施制止污染。 (形式宾语)

    6.it用于强调结构。其基本句型为:It+is/was+被强调部分+that(who)+其他??。 ① It is I who have done it.是我做的这件事。

    ②It was at that time that I thought of giving him a call. 直到那时我才想起要给他一个电话。

    7.it还可在介词后占有宾语的位置,然后通过that引出一个介词宾语从句。如: ①You may depend(来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:高三英语二轮复习教案) on it that they will support you. 你相信好了,他们会支持你的。

    ②They will answer for it that the computer is reliable. 他们愿意保证这台电脑是可靠的。

    【考点例析】

    1. It is important to have your eyes examined regularly to check for any sign of eye disease that may not have any ________.【2012湖北卷】

    A. symptomB. similarity C. sample D. shadow

    1. A考查名词辨析。句意为:定期检查眼睛看看是否有眼疾症状很重要。A项意为“症状”,符合句意;B项意为“类似”,C项意为“样本”,D项意为“阴影”,都与语意不符。

    2. The officer insisted that Michael did not follow the correct ________ in applying for a visa.

    【2012湖北卷】