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  • 幼儿园中班预防秋冬季传染病教案

    时间:2016-05-23来源:海达范文网

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    篇一:幼儿园

    幼儿园中班预防秋冬季传染病教案

    教案 预防传染疾病

    中班健康领域

    《预防传染疾病》

    【活动目标】

    1、了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况。

    2、根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。3、在传染病高发期时,有自我保护预防的意识。

    【活动准备】

    1、有关传染病的资料与图片。

    2、手足口病病症的图片及预防的方法ppt。

    【活动过程】

    一、师幼谈话,由幼儿比较熟悉的手足口病谈到传染病。

    1、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节?(春天和秋天气候乍暖还寒阴雨绵绵,潮湿多雾,气候多变)

    2、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现?(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等)

    3、重点介绍手足口病的临床表现。

    4、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。(如请医生诊治,要定时服药,多休息,多喝水,痊愈后才回幼儿园上课等)

    二、教师讲述手足口病的传播途径。

    1、幼儿运用自己的已有经验讨论讨论。

    2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经验。

    3、教师小结:咳嗽,打喷嚏,吐口水,毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌,都有可能会传染手足口病的。

    4、很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。

    三、幼儿讨论:如何预防手足口病。

    1、提问:我们应该怎样预防传染病?

    2、幼儿自由回答。

    3、教师小结:多喝开水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,打预防针,不接触生传染病的人群。

    【活动结束】教师带幼儿到洗手间洗手。

    篇二:幼儿园秋冬季传染病预防和措施

    幼儿园秋冬季传染病预防和措施

    秋冬季是麻疹、流脑、手足口等各种呼吸道传染病的高发期,大多数冬季传染病通过空气飞沫或接触传播。作为幼儿园,主要从以下几方面入手,做好各项班级日常卫生消毒工作,以防止幼儿传染病的流行。 1.首先,最有效的办法就是净化室内环境、保持空气清新。班级老师应每天定时开窗户适度通风,保持空气流通,让阳光射入室内。早晨来园后,先用有效浓度消毒液擦玩具柜及室内家具、门把锁等处。然后用清水擦试一遍。防止幼儿病从口入。 2.其次,抓好入园幼儿的晨检工作。幼儿一入园,保健老师就注意观察孩子的精神状况,对发热、精神状况不佳的幼儿进行密切地观察,及时采取相应的治疗措施。若发现有3名以上的幼儿出现相同症状时,园里会及时采取相应的消毒隔离措施,并根据病情及时上报。 3.班级老师每天要对缺席幼儿及早查明原因。如因患传染病请假,则要上报园级,保健老师对园内幼儿及时采取预防措施;如孩子在家庭里接触传染病人,家长要及时通知幼儿园。 4.消毒工作是疾病预防工作的关键,幼儿园在原有的基础上进一步完善消毒措施,对孩子的生活、活动空间采用开窗通风和每日紫外线灯消毒,用消毒水拖地,幼儿餐具、餐桌、毛巾、水杯等生活用具严格按要求进行定期消毒。定时把幼儿被褥清洗消毒。严把食物的采购、储存、加工、烹调制作关,不购买三无食品和变质的食

    品,做到生熟分开、每餐有留样,要求各班用温开水给幼儿嗽口,防止幼儿喝生水等。 5.利用教学、宣传橱窗等多种形式进行健康教育,教育幼儿养成良好的卫生习惯。督促幼儿勤洗手、喝开水、吃熟食、常剪指甲、勤换衣服。要求班级开展卫生方面的主题活动,让孩子树立起自我保护意识,掌握简单的卫生生活常识。 6.加强日常工作保育,尽量避免带孩子到人多的地方去,幼儿园开展丰富多彩的户外体育活动,增强幼儿体质。在膳食方面要加强营养,让孩子多吃蔬菜、水果。保证孩子充足的睡眠,根据气候变化,随时注意为幼儿增减衣服。鼓励幼儿讲究个人卫生,做好个人防护。传染病流行期间,尽量少去人群集中的公共场所。作为家长,要为孩子做好相应的预防接种,如接种流感、肺炎等疫苗。 7.最后,幼儿园应提醒家长认真做到早发现、早治疗、早报告。“三早”有助于预防传染病的发生和加重。切

    忌不要给孩子乱吃药而延误病情。

    篇三:中班预防传染病教案

    蔡甸街星星幼儿园

    中班预防传染病教案

    一、活动目标:

    1、了解流行性传染病的相关知识。

    2、能说出并掌握预防传染病的方法。

    3、增强自身预防疾病的意识。

    二、活动准备:

    1、教学挂图和幼儿用书。

    2、每组一张4开白纸,一盒水彩笔。

    三、活动过程:

    1、活动导入:观看教学挂图。

    教师出示挂图,并提问:小朋友,请你们看一看,图上画的是什么地方?图上的小朋友在干什么?他们怎么了?(幼儿观察并描述)

    2、活动展开:讨论什么是传染病,常见传染病有哪些。

    (1)教师出示挂图,请幼儿按顺序观察图片,教师提问。 教师:医院里那么多小朋友一起打点滴,因为他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?常见的传染病有哪些?(幼儿讨论并回答)

    (2)教师小结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一,它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病。小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

    3、活动展开:阅读幼儿用书,讨论预防传染疾病的方法。

    (1)教师:虽然传染病很容易传播,但是,如果能养成良好的卫生习惯,就能很好地预防传染病。请打开书的第17页,说一说图中的小朋友在做什么。

    (2)幼儿自由回答。

    (3)教师:小朋友,除了书上面的几种预防传染病的方法,你还知道预防传染病的其他方法吗?(幼儿讨论并回答)

    4、活动总结:预防传染病的方法。

    教师:多吃蔬菜水果,可以提高身体抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保证充足的睡眠;可以增强免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来,避免对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避免去人多的地方;情况严重时需要戴口罩。

    5、活动延伸:记录预防传染病的方法。

    (1)教师:现在请小朋友把刚才我们讨论的内容,用图或图夹文的方法记录下来,每组呈现3~4种方法。

    (2)幼儿绘画教师巡回指导。

    (3)集体分享记录结果,教师将各组的记录展示在黑板上,相同的选取画得较好的粘贴。