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  • 幼儿小班社会垃圾找家教案及反思

    时间:2016-05-12来源:海达范文网

    相关热词搜索:小班 家教 反思 幼儿 垃圾 小班社会教案垃圾回家 小班教案不乱丢垃圾 小班教案原理垃圾食品

    篇一:给垃圾找家教案

    《给垃圾找家》教学设计

    教学目标:

    1.懂得合理妥善地处理垃圾对保护环境的重要意义。

    2.初步知道如何进行垃圾分类,并在生活中身体力行。

    3.体验美好家园的好处,知道保护环境要从身边做起,愿意做好身边的整洁工作,为美化家园、保护环境尽自己的一份力。

    教学重点:

    懂得合理妥善地处理垃圾对保护环境的重要意义,初步知道如何进行垃圾分类

    教学难点:

    初步知道如何进行垃圾分类。

    教学准备:

    课件、干净整洁和凌乱不堪环境的图片。

    教学过程:

    一、谈话导入

    同学们,今天老师给大家带来了几张有关环境卫生的图片,我把这些图片展示给大家看看,请你们从中找出你最喜欢的图片。(课件展示图片)

    提问:你们喜欢哪些图片?不喜欢哪些图片?为什么?(学生回答)

    二、新授课

    (一)怎样的环境让人喜欢?

    提问:结合刚才老师展示的这些图片,你们想想,怎样的环境让人喜欢?

    (指明学生回答)

    小结:干净整洁的环境人人爱,脏乱的环境使人感到不愉快……

    (二)谁在制造垃圾?

    提问:在你们生活的周围,你们在哪些地方可以见到垃圾?(要求学生结合自己的生活经验回答)

    想一想:是谁制造了这些垃圾呢?(教师出示动物、植物、人等制造垃圾的图片供学生参考,引导学生回答)

    小结:……

    (三)垃圾对生活有影响吗?(引导学生讨论回答)

    小结:垃圾不仅影响环境卫生、而且还会造成大气污染、水污染……如果处理不当,还会危害人们的身体健康。

    提问:你家每天的垃圾都扔在哪里?(指明学生回答,教师小结)

    提问:你们生活的周围,有乱扔垃圾的现象吗?(指明学生回答,教师小结)

    提问:对于这些垃圾,它们有自己的家吗?(学生回答)

    引出课题:板书课题----给垃圾找家

    小结:垃圾也有自己的家,垃圾的家在哪?(垃圾箱)

    小结:垃圾不仅有家,而且,不同的垃圾还有不同的家。

    (四)给垃圾找家

    垃圾的分类:

    1.可回收垃圾

    主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

    2.有毒有害垃圾

    包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等,这些垃圾需要特殊安全处理。

    3.其它垃圾

    既包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等废物,又包括砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。

    (出示课件:课本23页的插图)

    这儿有些垃圾,他们找不着家了,现在咱们来给这些垃圾找一找他们的家,看谁找得又快又准。(学生动手连线后,集体交流反馈)

    游戏活动:送垃圾回家?(教师先说活动规则,再经过小组讨论、交流,最后推荐小组成员动手操作分一分)

    ……

    三、全课总结

    通过这节课的学习,……

    四、布置作业

    预习课本24-25页内容;

    篇二:给垃圾找家教案

    给垃圾找家

    教学目的:

    解垃圾是怎样产生的,提高保护环境的意识。

    一、板题,导入新课。

    今天我们一起学习《给垃圾找家》,请同学们齐读课题。

    二、活动研究:

    1、请同学们观看屏幕:看了这些画面,你想说点什么?

    2、同学们,你能谈一谈,我们的生活中哪里有垃圾?

    3、老师搜集了一些垃圾图片,我们给它分分类,看看哪些是可回收垃圾,哪些是不可回收垃圾。

    4、垃圾可以这样分类:厨余垃圾、可回收垃圾、有害垃圾、其他垃圾

    5、同学们,垃圾这样分类处理有什么好处呢?

    学生讨论交流。

    师小结:垃圾分类处理可减少占地、减少污染、变废为宝……

    6、同学们,我们光给垃圾分类还不行,我们还要行动起来,我们一起欣赏几幅画面。

    7、拨打环保电话:12369

    8、同学们,大家都为保护环境行动起来了,你想怎么做?谁想说一说?

    9、老师为保护环境编了一首小儿歌,请同学们一起欣赏,我们齐读一下吧。

    不乱倒垃圾

    生活垃圾害处大,不能随便丢弃它。

    有毒垃圾多污染,注意好好来保管。

    废旧物品也是宝,回收利用少不了。

    大家一起来动手,美化家园能做到。

    三、课堂小结:

    同学们,让我们一起行动起来,从自我做起,让我们的蓝天、海洋变得更清澈,让我们的地球、我们的家园变得更美丽!

    四、实践作业:

    为保护环境你有什么心愿?设计一张心愿卡,把自己的心愿写在心愿卡上。

    篇三:给垃圾找家教案

    《我为垃圾找个家》班会活动方案

    活动目的:

    1.帮助学生懂得合理妥善地处理垃圾对保护环境的重要意义。

    2.促进学生初步知道如何进行垃圾分类,并在生活中身体力行。

    3.引导学生体验美好家园的好处,知道保护环境要从身边做起,愿意做好身边的整洁工作,为美化家园、保护环境尽自己的一份力。

    活动准备:

    课件、干净整洁和凌乱不堪环境的图片。

    活动流程:

    一、引入问题

    课件展示图片,提问学生喜欢哪些图片,不喜欢哪些图片?为什么?

    二、师生互动

    (一)怎样的环境让人喜欢?

    (二)谁在制造垃圾?

    (要求学生结合自己的生活经验回答,教师出示动物、植物、人等制造垃圾的图片供学生参考,引导学生回答)

    (三)垃圾对生活有影响吗?(引导学生讨论回答)

    小结:垃圾不仅影响环境卫生、而且还会造成大气污染、水污染……如果处理不当,还会危害人们的身体健康。

    提问:每天的垃圾都扔在哪里?

    提问:生活的周围,有乱扔垃圾的现象吗?

    幼儿小班社会垃圾找家教案及反思

    提问:对于这些垃圾,它们有自己的家吗?

    引出话题:我为垃圾找个家

    小结:垃圾也有自己的家,垃圾的家在哪?(垃圾箱)

    小结:垃圾不仅有家,而且,不同的垃圾还有不同的家。

    三、我为垃圾找个家 (一) 垃圾的分类

    1.可回收垃圾

    主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

    2.有毒有害垃圾

    三年级二班

    包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等,这些垃圾需要特殊安全处理。

    3.其它垃圾

    既包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等废物,又包括砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物。

    (二)送垃圾回家游戏

    展示图片,学生回答。

    四、活动小结