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  • 蒙氏数学第四册教案

    时间:2016-05-04来源:海达范文网

    相关热词搜索:教案 第四册 数学 按两种特征分类教案 图形组合蒙氏数学教案 蒙氏数学1和2的教案

    篇一:蒙氏数学教案

    中班家长开放日蒙氏数学教案

    认识相邻数

    活动目标:

    1. 初步理解5以内相邻数的意义,感知其多1和少1的关系。

    2. 能够表达出5以内各数的相邻数,提高幼儿的思维能力。 活动准备:

    彩色串珠、数字拼板、数字胸饰1——5、小房子的卡片每人5个 活动过程:

    1.走线,教师弹琴,让幼儿跟着音乐走线。

    2.线上游戏:《好朋友抱抱抱》

    第一轮教师请出6个小朋友,边拍手边念儿歌:一二三,两人抱抱。(找到旁边的好朋友抱在一起)重复两次。第二轮教师可请9或12人一起来玩,边拍手边念儿歌:一二三,三人抱抱。(找到旁边的三个人抱在一起)重复进行两次。

    3. 回座位。

    (1) 教师按顺序出示小花形状的数字胸饰1——5,让幼儿认识。

    (2) 游戏:《小花开门》。

    游戏过程:教师先请3个小朋友上来玩一次游戏,给幼儿按顺序带上数字胸饰1——3这三个,站成一排。教师说1号小花开门,带有数字胸饰1的那个小朋友做开门的动作,向前走出一步。教师再提问幼儿:“你们看看1号小花旁边的小花是几号啊?”幼

    儿回答:“是2号,他们两个是离得最近的”。教师告诉幼儿1和2是两个相邻数。再以同样的方式请出3号小花,3号小花开门向前走出一步。引导幼儿说出2和3是相邻数。(即离得最近的两个数就是相邻数,引导幼儿说出2的相邻数有两个,1和3)。

    (3) 教师出示彩色串珠让幼儿观察,然后回答相应的问题:“2比1

    多几?(2比1多1)2比3少几?(2比3少1)2有几个好朋友?(2有两个好朋友)是几和几?(1和3)。

    (4) 教师总结:像这样,1以上的每一个数都有两个好朋友,一个

    是比它少1,一个是比它多1。(即这两个数就是离它最近的两个数,也就是它的相邻数。)

    (5)教师讲述故事,让幼儿给猫奶奶家的房子贴上门牌号。教师先

    给幼儿发放数字拼板和小房子的卡片,让幼儿先从小袋子里面取出小房子的卡片和数字拼板,再把袋子放在小椅子的后面,按顺序把数字卡片摆好在小房子上面,给每座房子贴上一个门牌号。操作完成之后,让幼儿观察,教师提问,引导幼儿分别说出1、2、3、4、5的相邻数是几和几?

    4.交流小结,收拾学具。

    5.游戏《找朋友》。

    教师可把全班幼儿分为5个一组上来玩游戏,并带数字胸饰,让幼儿记住自己的数字是几。游戏开始,教师可以任意说出一个数字,如教师说“4”,则请带有数字胸饰4的那个小朋友拉着比4多1和少1的两个幼儿一起站出来,(也就是4的两个相邻数请出列)看看谁

    最快最准,并给予表扬或奖励,并分别报出自己的两个相邻数(5或者3),并说出5比4多1,3比4少1。最后大家一起说出4的相邻数是3和5。(游戏可反复进行)。

    效果分析及反思:

    本次活动开展得还算很成功的,大部分幼儿在课堂常规方面表现得都是挺好的,能够初步理解相邻数的意义,并能感知其多1和少1的关系,能够快速回答出5以内的相邻数。但经过家长们的反馈,有部分幼儿课堂常规不是很理想,没有完全达到本次活动的目标,掌握得不够理想,这也是本次活动中本人所忽略的细节部分,所以在下次活动中我一定会特别注意这些细节,让活动目标更明确。在以后的每次教学活动中,我一定会顾及到所有的孩子,让家长们满意。

    蒋连花

    2011-5-23

    篇二:蒙氏数学公开课教案

    蒙氏数学公开课教案

    活动名称:蒙氏数学

    活动内容:《数学王国运动会》

    活动目标:1、积极参加活动,开动脑筋思考,体会数学活动的趣味性。

    2、在操作和游戏中复习5以内的加法和减法。

    3、发展幼儿的逻辑思维能力。

    活动重点:复习5以内的加减法,尝试看图口述并懂得运算。 活动难点:通过游戏,提高加减式题口算能力。

    活动准备:1、教具准备:“加、减法板”“数字卡片”写有1-5的数

    字车库、写有5以内加减法的数字汽车、有1-5数字的桃子卡片,

    2、学具准备:“加减法板”;“数字卡片”;写有1-5加减法的信封若干,邮筒五个

    活动过程:

    一、情境导入

    教师:大家好!我是数字王国的数字宝宝5,我们数字王国举行了一场趣味运动会,国王让我邀请大班所有的小朋友参加,你们想去吗? 幼儿:想

    教师:我们要进入数字亡国了,请小朋友脚跟碰脚尖走,沿着蒙氏线走,心里默默数数,看要走多少不才能走到数字王国?

    二、集体活动

    (1)游戏汽车拉力赛

    教师:请小朋友把红色和蓝色的定规尺分类放好,今天集体比赛的项目就是汽车拉力赛。每个小朋友都有一辆小汽车,请你们用最快的速度完

    成上面的题目,将汽车停在相应的车库里。幼儿操作加减法半,计算出汽车上的算式的得数,并将车放在相应的车库。

    (2)送信:这个环节注重孩子的口算能力,以及检验幼儿对5以内的加减法的掌握情况。王国里的送信员生病了,所以好多信件被积压了,今天我们来个比赛,比比看谁先把心送到小动物的邮箱里,幼儿取信封,看上面的算式计算出正确答案并投到相应的油桶里

    三、分组活动:摘桃子比赛:这个环节注重发展幼儿的交往、协作能力。将全班幼儿分成5组,教师设计了问题情境:小猴子想摘桃子,可桃树的主人说:“你只要说出三道加法或减法的试题,答案正好是桃子上的数字,我就把桃子送给你。”教师创设情境并进行演示:小猴子我来帮你。1+2=3.4-1=30+3=3,我把三号桃子送给你。“摘桃子”的生动情境引起了幼儿的兴趣。激励了幼儿积极思维,以小组的形式进行讨论:摘几号的桃子送给小猴子?然后说出和桃子上的数字答案相符的试题。

    四、交流小结

    音乐响起,教师扮演小记者采访运动员

    教师:这次比赛你参加了什么项目?你是怎样完成比赛的?

    我代表数字国国王,给所有的小朋友颁发奖品,为了增强孩子的自信心,对孩子进行一个肯定,给幼儿发作业纸。

    五、请所有运动员退场,结束教育活动。

    大班教师:侯俊

    篇三:蒙氏数学教学内容

    小班上册,学习内容:颜色配对、求同存异、归类、按规律排序、对应、认识长短、按长短排序、区别“1”和许多、比多少、3以内的点数、4以内的点数、5以内的点数、圆形、正方形、图形分类、区别上下。

    小班下册,学习内容:配对、按一种特征分类、变得一样多、按大小排序、比较高矮、按高矮排序、对应、2的形成、3的形成、4的形成、5的形成、5以内数物结合、目测数群、认识长方形、感知三角形、认识前后里外。

    中班上册(第三册):物体的对应、按粗细排序、10以内的点数、目测数群、6.7.8.9.10的形成、6.7.8.9.10的数物结合、数字标识、数字描红、序数1-10、10以内的倒数、认识半圆形、认识椭圆形、认识梯形、图形拼搭、区别上中下。 中班下册(第四册):按特

    蒙氏数学第四册教案

    征分类,比较宽窄,按规律排序,认识时间,复习基数和序数,20以内点数,认读50以内的数,数物结合,20以内倒数,10以内数的守恒,认识单双数,2~9相邻数的关系,10以内数的等差关系,平行四边形,图形的分类和联想。

    大班上册(第五册):多角度的分类和排序,测量,认识“0”,5~10的分解和组合,10以内的加减法,10以内数在生活

    中的运用,多边形,面积守恒,正方体,长方体,球体,认识左右,认识货币,简单规律和推理。

    大班下册(第六册):感知过去、现在和将来,认识日历,认识整点,认识半点,二等分,四等分,认读100以内的数,按数群计数,感知数位,数与量的对应,写数字,20以内加减法,加减法在生活当中的运用,整10加、整10减,分类计数,简单统计,连加、连减,相同数连加,平均分配,圆柱体,体积守恒,容积守恒,运用货币。

    学前班上册(第七册):比较厚薄,认识快慢,按特定的规律排序,长度守恒,图形的传递,写数字,认识运算符号,20以内的加法在生活中的运用,“0”在生活中的运用,有关“0”的加法和减法,20以内的相邻数,序数在生活中的运用,区别基数和序数,50以内的倒数,图形的拼摆,相同和不同,认识疏密,量的推理,对应关系,逻辑关系。

    学前班下册(第八册):简单的统计图,量的传递,认识时间,工具测量,简单的组合,等量代换,感知数位,写数字,百以内的不进位加法,等量交换,百以内的进位加法,百以内不退位减法,百以内退位减法,相同数连加,初步认识乘

    法和除法,等分图形,运用货币,观察力训练,推理能力训练,千以内的不进位加法,千以内的不退位减法。