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  • 幼儿园中班数学教案:为蔬菜匹配点卡

    时间:2017-07-05来源:海达范文网

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    【活动目标】
      
      1.感知5以内的数量,认识数字5。
      
      2.能按5以内的数卡、点卡匹配相应数量的实物。
      
      3.乐意与同伴交流操作结果,体验与同伴共同游戏的快乐。
      
      【活动准备】
      
      幼儿操作材料:点卡匹配、数卡匹配、写有5以内数的操作材料人手一套。
      
      【活动过程】
      
      一、情境导入激发兴趣
      
      小朋友,你们去过超市吗?
      
      我听说小熊家的蔬菜超市要开张了,我们去作客喽!
      
      二、情景游戏快乐学习
      
      1.巩固4以内的点数
      
      在《郊游》音乐声中,开车出发,每经过一个站台,教师引导幼儿目测站牌上的点子数目。(教师适时点击画面一:一一呈现五个站牌)。
      
      2.为蔬菜匹配点卡
      
      (1)出现画面二:小熊迎接小朋友
      
      小朋友,我的蔬菜超市就要开张啦,可是货架上的蔬菜,还没来得及标出数量,你们帮帮我,好吗?
      
      (2)点击画面三:
      
      看看说说:货架上有哪些蔬菜?每样蔬菜有多少?
      
      (3)借助白板,根据幼儿的描述教师或幼儿在画面三上画出相应数量的点子。
      
      3.认识数字5,尝试为数字匹配蔬菜
      
      (1)点击画面四:小动物买菜
      
      小熊超市来了哪些小顾客?
      
      (2)点击画面五~七:
      
      提问:小动物菜篮上有一个数字,什么意思呢?。
      
      这个数字是几?像什么?它可能会买哪种蔬菜?为什么?
      
      利用电子白板的拖动功能,教师或幼儿将相应的蔬菜拖进小兔的篮子里。
      
      4.幼儿实物卡操作,为数卡匹配实物
      
      (1)根据操作材料上的实物数量配上相应数字或点子。
      
      (2)借助白板评价操作情况。
      
      5.巩固认识5以内数字