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  • 大班社会教案宝贵的水

    时间:2016-08-15来源:海达范文网

    相关热词搜索:大班 教案 宝贵 社会 宝贵的水大班教案说课 大班科学宝贵的水教案 幼儿园大班音乐教案

    篇一:大班综合宝贵的水

    大班综合活动:宝贵的水

    备课人:茆志凤 备课时间2011年2月13日 上课时间 年 月 日 设计意图

    水是人类的生命之源,而目前世界范围内的水荒已经严重威胁到这些地方的人们的正常生活,甚至生命和安全。如何让幼儿认识到缺水的痛苦,进而激发幼儿节约用水、珍惜、保护水资源的意识。

    活动目标:

    1、感知水和人类生活的密切关系,懂得水的宝贵。

    2、能积极设想保护水资源的方法并乐意参与保护水资源的行动。 活动准备:

    1.录音机、有流水声音的磁带。

    2.多媒体、水的用途的课件、《小河的自述》录像、一瓶污水。

    3.《幼儿画册》(第二册p。18)

    活动过程:

    一、了解水与人们生活的密切关系,懂得水的宝贵。

    1.(师放有流水声音的磁带)听!什么发出的声音?(流水声)

    2.你知道水在我们生活中有什么用处吗?

    3.让我们一起来看一看水还有什么用处?幼儿回答后教师放幻灯片。(课件展示水的作用有洒水、发电、灌溉、灭火、染布等)水的作用大不大? 小结:我们人不能没有水,动物不能没有水,植物也不能没有水,水的用处真大呀?

    4.那如果我们生活中没有水会怎么样?(幼儿回答)

    5.我们许许多多的人和动、植物每天都要用大量的水,可是水是有限的,地球上的水会越来越少。有些地方已经严重缺水,但是还有很多人却浪费水,我们应该怎么办做?

    6.在我们生活中应该怎样节约用水?

    二、了解污水的形成,激发保护水的意识与行动。

    1.(拿出玻璃瓶中的污水)老师手里拿的这瓶水,就是在离我们幼儿园不远的小河里取来的。这水怎么样?这里的水能不能喝?如果人喝了会怎样?动物、植物喝了会怎样?你知道污水是怎样形成的吗?

    2.这么脏的河水你喜不喜欢它?(听)脏水河知道自己不能为人类和动、植物做事情了,很伤心,她说她有一肚子的委屈想说给咱们班的小朋友听,那咱们就一起来听一听吧!(放录像:《小河的自述》)

    (录像中小河自述自己曾经是一条美丽的人见人爱的小河,但是人们不爱惜她,象她的身体里排放污水、仍垃圾,结果使她变得又脏又臭,她非常难过,希望有人能帮助她?可是谁能帮助她呢?)

    3提问:小河有什么委屈?那她以前是什么样的?她现在是什么样的?为什么会变成这样的?小河最后一句话是怎么说的?你们愿意帮助她吗?怎样帮助她?我们小朋友想到了这么多办法,但是我们身边的人不知道怎么办呢?

    4.把自己的办法告诉身边的人,让大家都知道要节约用水、保护水,好不好?我们就先来把自己的办法告诉我们班的其他小朋友和老师。

    活动反思:

    篇二:大班社会教案:节约用水

    节约用水(社会领域)

    时间:2012年11月30日

    地点:樱桃大班

    授课教师:

    活动名称:节约用水

    活动目标:1、让幼儿认识水的有关性质及用途

    2、让幼儿萌发节约用水、保护水资源的意识

    3、让幼儿在创作中体验成功的乐趣

    活动准备:纯净水、电子图片(干旱缺水、地球、沙漠、节水图标) 活动过程:1、谜语导入

    师:学前班的小朋友,小马老师听说你们特别棒,会猜

    好多的谜语,所以今天小马老师也给你们带来了一个有趣的谜语,小朋友们来猜一猜,看谁是最聪明的小宝贝。 (用手拿不起,用刀劈不开,煮饭和洗衣,都得请他来。

    ——水)

    师:小朋友太聪明了,一猜就知道谜底是水。那水是什

    么样的,谁来说一说?(拿一杯纯净水让小朋友观察) 师:小朋友们说的真好,水是没有颜色、没有味道、透

    明的一种液体。并且我们的生活中每天都离不开水,我们能用水来做许多的事情,它有许多的用途,那小朋友

    现在互相讨论一下水都有哪些用途?互相说一说,然后

    把你们知道的用途告诉老师。

    幼:喝水、洗脸、刷牙、洗澡、洗脚、做饭、洗菜、洗

    碗、拖地、浇花……

    师:哇,水有这么多的用途,在我们生活中这么重要,

    那我们生活中能不能离开水呢?没有了水会发生什么事

    情呢??

    (给幼儿展示干旱缺水,群众排队取水、土地干裂、禾

    苗枯死图片)

    师:这是怎么了,发生了什么事情?那为什么会这样

    呢??

    幼:土地裂开了,禾苗枯死了,人们没有水喝了 师:那为什么会这样呢?

    幼:没有水

    师:那你们知道我们生活的地球上到底有多少水吗?现

    在我们一起来看张图片(展示地球、沙漠图片)

    http://imgs1.rybbaby.com/uploadfile/201003/2010033009403952.jpg

    :地球上蓝色的都是海洋,黄色和绿色的事陆地。那

    这样是不是说明我们就有用不完的说呢?在回答老师问

    题之前,先来观察一下这两杯水有什么不同,再来尝尝

    这两杯水。

    (一杯白开水、一杯浓盐水给两组小朋友品尝) 幼:(尝白开水)和平时的水一样

    (尝浓盐水)很咸,不好喝

    师:我们地球上的水,多数是海水,但是盐浓度太高我们

    不能直接饮用,我们能喝的是淡水,也就是我们平时喝

    的水。但是就这些仅有的淡水,好多还被人们污染了。

    我们来看这些图片,这些谁还能再喝吗?(水污染图片)

    幼:不能,水被污染了,水都脏了,不能喝了,小鸟、鱼、

    虾都死了。

    师:淡水被污染了就成了脏水,就不能再喝了。而且被污

    染的水里游好多的细菌和有毒物质,水里的小动物也会

    受到伤害,所以我们要怎么做?

    幼:节约用水,保护谁资源,不往水里乱扔垃圾。

    师:对,说的很正确,既然我们地球上的淡水资源有限,

    那我们在日常生活中应该怎么做呢??

    幼:节约用水,保护水

    师:那我们平时怎么做才能节约用水呢??

    幼:洗手时把水龙头开小、在幼儿园不玩水、养鱼的水浇

    花……

    师:小朋友们说的太好了,想到了这么多节约用水的办法。

    但是如果别人忘记了去节约用水,我们应该怎么去提醒

    他们呢??

    幼:做节水标志

    师:说的太好了,那我们现在一起来 做节约用水标志来

    提醒大家都来节约用水把!

    活动反思:在开展节约用水活动中,幼儿兴趣比较浓厚,这个问题贴近幼儿实际生活,通过看图片知道水的用途有很多,植物需要水,动物需要水,我们人也需要水,没有水我们没办法生存,让幼儿知道浪费水是不可以的,如果每个人都浪费水、污染水,有一天我们就会渴死、饿死,激发幼儿节约用水的愿望。但设计的课堂容量大,牵扯的知识点多,因而导致在教学过程中有赶的现象。在上课时教师语速过快,对学生的评价语言不够丰富,表情不够丰富,与幼儿互动时亲和力不足,在以后教学过程中徐注意改进。

    篇三:大班综合:宝贵的水

    大班综合:宝贵的水

    大班综合:宝贵的水

    活动目标:

    1.感知水和人类生活的密切关系,懂得水的宝贵。

    2.了解世界水日的意义,懂得要节约用水,乐意为节约用水做宣传。

    活动准备:

    1.白板课件《宝贵的水》

    2.电脑、白板、液晶投影仪

    3.纸、黑水笔若干

    活动过程:

    感知水与人们生活的关系。

    画面一:

    打开白板

    T:小朋友,这个字你们认识吗?(水)

    画面二:

    T: 你们真聪明,今天老师带来了“小水滴”的一段动画,我们一起来看看。

    打开水滴动画视频

    T:刚才的这段动画中播放了些什么?

    T:小水滴的作用真大,在生活中,我们什么时候能用到水?动物需要水吗?植物呢?

    画面三:

    T:今天老师还带了好多图片,需要小朋友按照人、动物、植物喝水三种类型帮忙归类一下。

    图片归类

    2、T:做的真棒,我们的生活中每时每刻都离不开水,假如世界上没有水会怎么样?

    T:没有水,就没有生命,水对于我们来水特别的宝贵。

    了解我国缺水地区人们的生活,感受缺水地区人们生活的艰难。

    T:在全世界有许多国家、地区,包括我们中国的许多地区,人们每天都在为水发愁,你们想知道他们是怎样生活的吗?我们一起来看一看。

    画面四:

    (看视频录象,了解缺水地区人们的生活状况。)

    T:看了这段录象,你心里觉得怎样?你想到了什么?

    画面五:

    (进一步感受缺水地区人们生活的艰难。)

    T:没有水,我们就无法生存。

    了解“世界水日”的意义,鼓励幼儿为保护水资源节约用水做宣传。

    画面六:

    你知道有“世界水日”吗?“世界水日”是哪一天?为什么要设立“世界水日”?

    (宣传画:世界水日—3月22日)

    画面七: