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  • 安全教案大班

    时间:2016-08-15来源:海达范文网

    相关热词搜索:大班 教案 幼儿园安全教案 幼儿园教育反思 幼儿园小班安全

    篇一:大班安全教案

    安全《尖利的东西》

    活动目标:

    1、知道尖利的物品,如使用不当会伤害身体。

    2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。 活动准备:

    准备若干尖利物品,筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等

    活动过程:

    1、幼儿观察了解尖利物品,知道名称,了解它的用途。

    (1)在小朋友的桌上摆放着些什么东西?

    (2)它叫什么名字,在生活中有什么用处?

    (3)它们有什么共同的地方?

    (4)它们为什么要设计成这个样子?

    (5)你还知道哪些尖利的物品?

    小结:在我们生活中,有些东西有着尖尖的头,有的东西有着锋利的边缘,这些东西给我们的生活带来很多方便,帮了我们许多的忙。但尖利的东西却容易伤人。

    2、交流生活中使用尖利物品不当造成伤害的体会。

    (1)你在生活中用过哪些尖利的东西?

    (2)它有没有对你造成伤害?

    (3)为什么会弄伤?

    使幼儿知道不正确地使用尖利的物品会给我们带来伤害。

    3、讨论正确使用尖利物品的方法。

    (1)这些尖利的物品使用不当会伤害我们,那我们应该怎样来使用它呢?

    (2)请个别幼儿示范正确的使用方法。

    4、教师进行小结。

    《煤气开关不可乱动》

    活动目标:

    1、初步了解煤气的基本特性,知道煤气对身体有害不能乱动煤气。

    2、知道正确使用煤气的方法,进一步树

    安全教案大班

    立自我保护意识。

    活动准备:自备图片“各种煤气燃具小图片一套”

    活动过程:

    1、启发幼儿根据已有的生活经验谈煤气在我们生活中的广泛应用。 提问:(1)我们每天都要吃饭,爸爸妈妈是用什么把饭菜烧熟的呢?

    (2)在我们的生活中还有哪些地方要用到煤气呢?

    根据幼儿谈到的内容出示各种使用煤气的燃具的小图片。小结:在我们的生活中有很多地方要用到煤气。

    2、了解煤气的基本特性。

    提问:(1)煤气为什么能把饭菜烧熟呢?

    (2)煤气是一种什么样的东西呢?我们能看见它,闻到它吗?

    小结:煤气是一种有毒的气体,它没有颜色、没有味道,遇到火可以燃烧。为了防止人们在使用过程中发生危险,工人在生产煤气的时候,加进了一种臭味剂,使煤气产生出一种臭味,这样当煤气漏出时,就容易被我们发现了。

    3、教育幼儿在使用煤气时学会自我保护,并学习几种正确使用的方法。

    (1)引导幼儿看图一

    提问:他这样做对吗?为什么?

    小结:当发现室内有煤气的臭味,应赶快打开门窗通风,让新鲜空气进来。

    (2)引导幼儿看图二

    提问:他在做什么?我们不能这样做?

    小结:煤气开关是控制管道内煤气进出的一个门。如果小朋友玩弄开关,就容易造成煤气中毒,给人的生命带来危险。

    (3)引导幼儿看图三

    提问:发生了什么事情,该怎么办?

    小结:锅里的东西烧开后,要及时将火关小或关掉。如果不及时关火,锅内的东西会溢出来将火扑灭,煤气还在继续向外流出,这样容易造成煤气中毒。

    4、通过竞赛游戏,巩固知识。

    教授任意指图,幼儿抢答方法。

    《小猫小狗会伤人》

    崔莹莹

    活动目标:

    1、知道小猫小狗会伤人,学习自我保护的方法。

    2、通过事例了解同小动物相处的危害性,知道不能随便逗小动物。 活动准备:

    1、录像:一些被小动物伤害的事例

    2、小猫小狗凶狠的和可爱的图片

    活动过程:

    1 、教师念谜面,幼儿猜谜活动。

    组织幼儿讨论:你们喜欢小猫小狗吗?为什么?

    2、组织幼儿看录像,了解小猫小狗的另一面,知道它们会伤害人。

    (1)你们知道吗?小猫小狗也会发脾气的。(2)你有没有听过或见过小猫小狗发脾气?(3)它们发脾气的样子还可爱吗?(4)它们发脾气时,会伤害人吗?

    3、教师结合有关事例,让幼儿了解小猫小狗也会伤害人。

    4、教师小结:小猫小狗在不发脾气的时候非常可爱,还会帮助我们做事情,是我们的好朋友。但是小朋友会因为好玩常去逗它们,去拉拉它们的尾巴,用棍子去赶它们,这些都会让它们生气。有的人还会抱着它们,离它们很近,在它们突然发脾气的时候躲不开,人就会受伤,因此我们不应该去逗它们,要离动物远一点,这样就比较安全。

    5、组织幼儿讨论:如果我们被小猫小狗咬伤了,应该怎么办呢? 让幼儿了解简单救治的方法:送医院请医生治病,还要注射狂犬疫苗等。

    篇二:大班安全活动教案

    大大班安全活动教案

    ——认识安全标记

    一、设计意图

    在日常生活中,安全无时不有,无处不在。农村孩子对于各种安全标志认识很浅,甚至有些孩子只认识红绿灯、注意危险、注意防火等简单的安全标志,对于其他一概茫然,这节课就让孩子认识生活中各种标志,理解各种标志所代表的意图,从而提高幼儿自我的保护能力。

    二、活动目标

    1.通过观察使幼儿认识几种常见安全标志的图案,并理解其中的含义。

    2.通过寻找生活中的安全标记,了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。

    3.能结合自己经验创造性地设计出与日常生活相匹配的安全标志。在制作安全标记的过程中,加强对安全标记的认识,培养一定的安全意识。

    三、活动准备

    1.常见的安全标记图;红、绿灯;禁止吸烟;禁止攀爬;禁止通行等。

    2.课件。

    三、重难点

    重点:教幼儿认识部分安全标志,掌握其含义,培养自

    我保护意识和能力

    难点:引导孩子在日常生活中遵守交通规则,较好的处理突发事件,注意安全

    四、活动过程

    1.认识安全标志,了解其作用。

    教师出示若干安全标记图,引导幼儿观察:你们认识这些安全标志吗?你在什么地方见到过这些标记?这些标记告诉我们什么?

    2.学习按照不同特征进行标记分类

    引导幼儿从图案、颜色、形状、意义等方面加以比较,区别三种性质的标志。

    (1)按照形状的不同。

    (2)按照颜色的不同。

    (3)按照肯定与否定的不同。

    总结:小朋友分的真棒,标志通常分为三类,黄色的三角形标志,是提醒或警告我们要当心注意的,叫做“警告标志”;蓝色或绿色的标志,提示我们应该怎样做,通常叫做“提示标志”;红色标志上有一斜杠,禁止我们坐某些事情,叫做“禁止标志”。

    3.通过游戏演练,从中了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。

    标志宝宝配对

    每一名小朋友背后贴有相应的标志宝宝,要求按正确的分类,找到自己的伙伴,并说出为什么是好伙伴。

    4.小组制作标记。

    在我们的幼儿园里,小朋友也可以制作一些安全标记,如厨房、活动室、玩具区、种植区等地方可以制作什么标记,并做一做。

    (评析:最后请幼儿制作设计标志,使首尾呼应。使活动效果在这里凸现出来。)

    五、活动结束。

    1.活动讲评。

    2.教师小结。

    篇三:大班安全教案《安全用电》

    大班安全教案《安全用电》

    大三班

    活动目标:

    1、了解一些用电的安全常识。

    2、学会正确、安全的用电。

    活动准备:

    图片、关于安全用电的视频。

    活动过程:

    一、故事情境导入

    师:有一个和你们差不多大的小朋友安安,有一天,他在家里看电视,忽然想吃苹果,就起身急匆匆的洗了一个苹果,也忘了擦手。等他回来一看,喜欢的动画电视节目已经结束了,他便走到电视机前去换频道。你们猜,这时候发生什么事了?

    师:明明刚一碰上去,手便被打了一下,原来是触电了,从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗?

    二、观看图片,了解电的作用与危害。

    1、安全用电标志

    (1)你们了解安全用电标志吗?

    (2)安全用电标志分为颜色标志和图形标志。颜色标志常用来区分各种不同性质、不同用途的导线,或用来表示某处安全程度。图形标志一般用来告诫人们不要去接近有危险的场所。

    师:红色、黄色、蓝色、绿色、黑色,你们知道都是用来标志什么的吗?

    (3)老师结合图片向学生讲解不同颜色标志代表的不同含义。

    2、预防触电

    师生共同总结用电尝试:家电停止使用时,要拔掉电源插头;手、脚和身体湿的时候不要触摸电器;不要把手伸进运转的电风扇、搅拌机和水果榨汁机里等等。 师:我们生活中的每一个角落几乎都存在电。你们知道怎样预防触电吗?

    3、触电后怎么办

    (1)触电后应立即拉下电源开关或拔掉电源插头。

    (2)迅速拨打电话,你们知道应该拨打什么电话号码吗?

    (3)如果无法及时找到或者断开电源,应该怎么办?

    三、观看关于安全用电的视频

    四、课后小结

    师:我们经常看到电池,你们说摸电池会触电吗?你们知道这是为什么吗?今天你们学到了哪些用电安全知识?