首页 工作总结工作报告工作计划演讲稿自我鉴定思想汇报心得体会述职报告实习报告 公文书信 职场知识 范文大全 资源下载
  • 幼儿园教案

  • 托班教案

  • 幼儿园小班教案

  • 幼儿园中班教案

  • 幼儿园大班教案

  • 小学教案

  • 一年级教案

  • 二年级教案

  • 三年级教案

  • 四年级教案

  • 五年级教案

  • 六年级教案

  • 初中教案

  • 初一教案

  • 初二教案

  • 初三教案

  • 高中教案

  • 高一教案

  • 高二教案

  • 高三教案

  • 语文教案

  • 数学教案

  • 英语教案

  • 物理教案

  • 生物教案

  • 地理教案

  • 音乐教案

  • 化学教案

  • 美术教案

  • 教案资料

  • 教案大全

  • 幼儿园社会教案轮流玩玩具

    时间:2016-08-15来源:海达范文网

    相关热词搜索:轮流 教案 幼儿园 玩具 社会 幼儿园玩玩具游戏教案 安静玩玩具幼儿园教案 小班玩玩具安全教案

    篇一:中班社会《大家一起玩》活动设计

    中班社会《大家一起玩》活动设计

    中班社会《大家一起玩》活动设计

    设计思路:随着幼儿年龄的增长,中班幼儿有了更多与他人合作、交往的机会和需要,但是有些幼儿不能和同伴友好合作、交往,常为一些小事发生纠纷。如:他们拥有许多玩具,但常常因缺少玩伴而不会与人分享玩具,不会和别人一起玩。为此,设计本次教学活动。

    让幼儿将自己的玩具带到幼儿园和同伴一起玩,在活动过程中,通过实践和讨论,使其体会大家一起玩的快乐,学习一定的交往方法,激发幼儿交往的愿望,培养幼儿初步的交往能力,促进幼儿社会性发展。同时,发展幼儿口语表达能力、独立思考和解决问题的能力。

    活动目标:

    1.感受和体验与同伴一起玩的快乐情绪。

    2.初步发展幼儿口语表达能力、交往能力、独立思考和解决问题的能力。

    3.通过实践和讨论,促进幼儿社会性发展,使幼儿初步学习和同伴友好地合作玩和轮流玩的方法。

    活动重点:

    初步学习和同伴友好地合作玩和轮流玩的方法。

    活动难点:

    通过实践和讨论,促进幼儿社会性发展。

    活动准备:

    小骑车,各种新奇的玩具、图书等; 活动音乐;

    PPT:大家一起玩。

    活动过程:

    一、 激发兴趣,体验大家一起玩的快乐。

    “老师知道小朋友可爱玩玩具了,今天为小朋友带来了

    很多玩具,现在就请大家一起玩吧” !

    1.幼儿自由选择玩具,老师观察幼儿情况。

    2.集中表达,体验快乐。

    提问:玩了什么?怎么玩的?好玩吗?

    (大家一起玩是很快乐的事)。

    二、看PPT(大家一起玩)前半部分,讨论交流、树立

    是非观念。

    1.讨论:“他们为我们表演了一件什么事情?”

    2. 小朋友在一起玩玩具应该怎么做才对?

    三、积极动脑、尝试体验,学习一起玩的好方法。

    1. 教师出示小骑车,问:你们想玩吗?

    2. 提出问题:有两个小朋友要玩小骑车,可现在只有

    一辆车,怎么办呢?

    (鼓励幼儿积极动脑、举手发言,教师可适时地引导幼儿得出:一个先玩,一个后玩,就是轮流玩)。

    3. 请两名幼儿轮流玩小骑车。

    四、看PPT后两部分。

    教师小结:今天我们找到了大家一起玩的好方法,体验

    一起玩的乐趣。玩时要勇敢地说出心里的想法,互相

    谦让、有礼貌,爱惜玩具、注意安全、不影响妨碍别人。

    五、结束部分,鼓励幼儿正确与他人分享玩具。 幼儿自由选择玩具邀请大家一起玩。 六、延伸活动: 1.和临班同伴分享玩具,体验一起玩的乐趣; 2.分组一起玩角色游戏:超市、银行、娃娃家等。

    篇二:玩具大家玩-幼儿园社会教育教案

    玩具大家玩

    一、 设计思路

    现代独生子女家庭的孩子,他们拥有许多玩具,但常常因缺少玩伴而不会与人分享玩具,和别人一起玩。本活动设计,让幼儿将自己的玩具带到幼儿园和同伴一起玩,和大班哥哥姐姐一起玩,在活动过程中,使其体会分享的快乐,并从中激发幼儿交往的愿望,培养幼儿初步的交往能力。

    二、 活动目标

    1. 通过活动,逐步体会大家一起玩的快乐。

    2. 懂得玩别人的玩具,要先征得别人的同意,学习与同伴友好地一起玩。

    三、 重点与难点

    1. 玩具大家玩。

    2. 友好地玩。

    四、 材料及环境创设

    1. 每人自带一件好玩的玩具。

    五、 活动流程

    激发情绪,介绍玩具,看别人玩——体验情绪,和同伴玩,和哥哥姐姐一起玩——形成理念,大家一起玩才快乐

    内容一:

    (一) 介绍各人的玩具

    让每个幼儿介绍自己带来的玩具(是什么,怎么玩)。

    (1) 师:“今天哥哥老师看到大家都带来了很多好玩的玩具,是不是啊?”

    幼:“对~”

    师:“大家看看自己身边的小朋友,是不是也有好玩的玩具~”

    幼:“是~”

    师:“想不想知道身边的小朋友今天带了什么玩具来?”

    幼:“想~”

    师:“那我们就和身边的小朋友介绍一下自己玩具。”

    (幼儿相互介绍)

    (2) 师:“大家都和身边的小朋友介绍过自己的玩具了,对不对啊?”

    幼:“对~”

    师:“哥哥老师和其他小朋友也想认识好玩的玩具,谁来告诉我们,这些都是什么玩具。” (举手发言)

    师:“哦~原来这是XXX玩具,那你平时是怎么玩这个玩具的呢。”

    (提醒幼儿把话说完整)

    师:“ 有没有小朋友发现,他的玩具和谁的玩具很像?”

    (幼儿七嘴八舌)

    师:“大家都发现了,这样的玩具我们叫它电动玩具,我们一起念一遍,电动玩具~” 幼:“电动玩具~”

    师:“还有谁要来向大家介绍他的玩具?”

    此类重复2~3个幼儿

    师:“大家都说得很好,我们认识了好多别的小朋友的玩具,他们的玩具好玩吗?” 幼:“好玩~”

    师:“想不想玩一玩别的小朋友的玩具?”

    幼:“想~”

    (二) 玩玩具

    (1) 师:“哥哥老师也想玩小朋友们的玩具,但是和小朋友一起玩玩具的时候应该

    怎么玩才能玩的开心呢?想一想,哥哥老师等等请几个小朋友上来帮帮哥哥老

    师。”

    请几个语言能力较强的幼儿表演应该如何和一起玩玩具

    (2) 师:“刚才哥哥老师听到了,XXX小朋友在一起玩的时候说了谢谢。这样的话

    我们好不好听啊?”

    幼:“好听~”

    师:“还有谁会用其他好听的话和小朋友一起玩玩具?”

    (举手发言)

    师:“我们玩好朋友的玩具的时候,除了说好听的话,还要怎么做?能不能把

    好朋友的玩具摔破?”

    幼:“不能!”

    师:“所以我们玩好朋友的玩具的时候要慢慢的~轻轻的~对不对啊?”

    幼:“对~”

    (3) 师:“好了,我们今天学习了和小朋友一起玩玩具的本领,有谁学会了?来告

    诉哥哥老师,我们要怎么样和好朋友一起玩玩具才能玩得开心。”

    (举手发言)

    师:“今天大家都学会和好朋友分享自己的玩具了,请小朋友们找地方和自己

    的好朋友们一起玩好玩的玩具。”

    幼儿交换玩具,大家一起玩。

    教师个别指导

    六、 延伸活动

    在日常生活和游戏中,都可进行这类活动教育。幼儿只有在不断的情绪体验中,才能形成正确的观念。

    篇三:小班教案:玩具大家玩(社会、语言)

    小班教案:玩具大家玩(社会、语言) 小班教案:玩具大家玩(社会、语言)

    活动目标:

    1、体验大家一起玩玩具的快乐。

    2、懂得玩别人的玩具,要先征得别人的同意;能与同伴友好地一起玩。

    活动准备:

    1、幼儿自带一件玩具。

    2、大皮球

    3、创设“玩具出租屋”,将幼儿带来的玩具放在一起。

    活动过程:

    1、交流介绍:

    幼儿介绍自带的玩具,边介绍边示范玩。

    幼儿尝试经不同的玩具归类,如电动玩具、长毛绒玩具等。

    2、交换玩耍:

    幼儿自由玩耍,交流玩耍的情况:“你们在玩玩具时有什么问题吗?”

    教师随机让幼儿讨论:“想玩别人的玩具,应该怎么办?”

    交流一些借玩具的礼貌用语。

    师生小结:要玩别人的玩具,先要有礼貌,征得对方的同意后才能拿,并要有礼貌地说谢谢。 幼儿多次交换玩具,大家一起玩。

    表扬能主动交换玩具及一起玩的孩子。

    活动二:交换玩具玩(艺术、语言)

    活动目标:

    1、有兴趣地学唱歌曲,体验交换玩具玩的快乐。

    2、能续编出不同玩具名称的歌词,发挥想象力。

    活动准备:

    1、幼儿自带一件玩具

    2、音乐磁带

    请大班幼儿表演情景《交换玩具玩》

    活动过程:

    1、欣赏情景表演《交换玩具玩》:

    “哥哥姐姐在干什么?”

    “他们是怎么玩玩具的?”

    “他们玩得高兴吗?”

    “为什么会这么高兴?”

    再一次欣赏表演。

    2、欣赏并学唱歌曲:

    幼儿一边欣赏表演一边欣赏教师演唱歌曲:

    “把哥哥姐姐玩玩具的事情编成了一首好听的歌,你们听听歌里唱了些什么?” 幼儿分成两组,一组幼儿跟哥哥唱,一组跟姐姐唱,然后轮换。

    幼儿两两结对,边唱边自由表演。

    3、尝试续编歌词:

    “你们有哪些玩具也可以和小朋友交换玩呢?”

    (来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:幼儿园社会教案轮流玩玩具)

    请两名幼儿交换玩玩具,大家一起编唱不同玩具名称的歌词。