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  • 幼儿园中班关于秋天的教案

    时间:2016-08-15来源:海达范文网

    相关热词搜索:中班 教案 幼儿园 秋天 幼儿园有关春天的教案 幼儿园小班春天教案 幼儿园中班生活活动教案

    篇一:中班语言教案秋天

    中班语言教案秋天_幼儿园教案

    活动目标:

    1、理解故事内容,知道秋天有很多的朋友。

    2、感受秋天的色彩美,激发幼儿热爱秋天的情感。

    3、能初步仿编短句:“你是秋天的朋友吗?”、“是的,我是秋天的朋友。”

    活动重点:在理解故事的基础上知道秋天有很多的朋友。

    活动难点:能仿编短句

    活动准备:图片、背景图、音乐

    活动过程:

    一、欣赏秋天的美,知道秋天是个美丽的季节

    1、教师以神秘的口吻引出美丽的秋天来了。

    2、秋姑娘给好朋友穿上了漂亮的衣服:小草黄色的衣服、紫菊花是紫色的衣服、松树是绿色的衣服。

    3、小兔子丁丁来了,它在和谁说悄悄话呢?我们一起来听听!

    二、理解故事内容,知道秋天有很多朋友

    1、教师生动讲述故事

    2、幼儿理解故事内容

    3、教师小结,知道秋天还有很多的朋友

    三、认识秋天的其他朋友,并仿编短句

    1、教师分别出示苹果、香蕉、橘子实物

    2、让幼儿仿编

    四、延伸活动

    秋天还有很多的好朋友我们一起去找一找

    篇二:幼儿园活动教案美丽的秋天

    幼儿园活动教案美丽的秋天

    幼儿园大班语言教案:美丽的秋天

    目标:

    1.观察秋天,感受秋天的美丽、富饶,萌发对大自然的热爱之情。

    2.感知、体验作品的语言美、意境美,尝试仿编。

    活动一:美丽的秋天

    准备:

    安排一处秋季特征明显的郊外。

    过程:

    (通过郊游和观看录像带,观察秋天,感受秋天的美丽和富饶。) 师:秋天有哪些美丽的颜色?

    幼:红红的枫叶,黄黄的银杏叶。

    幼:淡黄色、白色、紫色的菊花。

    幼:黄黄的梨,红彤彤的苹果,金灿灿的香蕉,白白的棉花。 师:秋天是个收获的季节,你闻到了哪些气味?

    幼:甜甜的水果味,清香的稻谷味。

    幼:桂花、菊花的香味。

    幼:烤山芋、糖炒栗子的香味。

    师:秋天一过,冬天就要来了。动物、植物是怎样为过冬作准备的呢?

    幼:燕子飞往南方,青蛙、蛇、熊准备冬眠。

    幼:蚂蚁、松鼠储藏粮食。

    幼:喜鹊忙着搭房子。

    幼:有些树叶变红了,有些变黄了。

    幼:风一吹,树叶一片片飘落下来。

    活动二:凉爽的秋雨

    准备:

    在园内户外场地进行。

    过程:

    (教师有意识地引导幼儿观察秋雨,感受秋雨中的景物及其变化。) 师:下雨了,我们一起来听听雨声是怎么样的。

    幼:小雨滴滴答答,大雨哗啦哗啦。

    师:秋雨落在身上有什么感觉?

    幼:很凉快,很舒服。

    师:一阵秋雨过后,你觉得周围有什么变化?

    幼:天气越来越凉。

    幼:树叶变黄了、变红了,一片片飘落下来。

    活动三:欣赏《秋天的雨)

    师:我们来听一篇很美的散文《秋天的雨》。

    师:你听到了什么?为什么散文中说秋天的雨是钥匙?

    幼:秋雨给我们带来了清凉的秋天,带走了夏天。

    师:为什么说秋雨是轻轻地、悄悄地打开了秋天的门?

    幼:下过雨后,天气不知不觉就凉了,秋天来到了。

    师:为什么说秋天的雨是一盒五彩缤纷的颜料?

    幼:秋天的雨染黄了银杏树叶,染红了枫叶。

    幼:田野变成金黄色,柿子也红了。

    幼:紫红的、淡黄的、雪白的菊花开了。

    师:所以说秋天的雨似一盒五颜六色的颜料给秋天涂上了美丽的颜色。

    师:秋天有哪些好闻的气味?为什么小朋友的脚(转 载 于:wWW.smHAida.cOM 海达范文网:幼儿园中班关于秋天的教案)常被勾住呢? 幼:秋天有各种水果的香。

    幼:稻谷、栗子、烤山芋的香。

    幼:那些香味吸引人,小朋友很想吃,不想离开,好像有一块磁铁吸住了他们。

    师:为什么说秋天的雨是一只金色的小喇叭?

    幼:因为秋雨告诉大家,冬天快要来了。

    师:动物听到了是怎么做的?树叶听到了又是怎么做的?

    师:请小朋友闭上眼睛,一边听录音,一边想像秋雨带来的美景。 (再次完整地倾听配乐朗诵。)

    活动四:秋景图

    师:除了散文里说的以外,秋天还有哪些美丽的景色?请你学着散文中的语言向大家介绍一下。

    幼:小草黄了,大地铺上了金黄色的地毯;秋风一吹,梧桐树叶子像蝴蝶一样飞舞。

    幼:桂花发出阵阵诱人的清香,石榴咧开了红嘟嘟的小嘴,大雁往南方飞去,高梁红了,棉花白了……

    师:请根据散文内容或你自己看见的秋景创作一幅美丽的秋景图。 (幼儿用芦苇花、树叶、花等材料进行创作,表达自己对秋天的感受。)

    附故事:秋天的雨

    秋天的雨,嘀嗒嘀嗒地,唱着歌。

    秋天的雨,是一把钥匙,带着清凉和温柔,轻轻地、轻轻地,你还没注意,秋天的门,就悄悄地打开了。

    秋天的雨,是一盒五彩缤纷的颜料。你看,她把黄颜色给了银杏……黄色的树叶扇呀扇呀,像一把小扇子,扇走了夏天的火热;她把红颜色给了枫树……红红的枫叶飘呀飘呀,像一枚枚邮票,邮来了秋天的盛装。金黄颜色呢,给了田野,看,田野像金色的海洋;橙红颜色呢,是给果树的。听,桔子、柿子们你挤我碰,喊着人们去摘呢!还有各种各样的颜色,都给了菊花仙子,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里点头。

    秋天的雨,有非常好闻的气味呢! 不信啊,你闻:菠萝甜甜的,梨子

    香香的,还有苹果、桔子、稻谷,好多好多,都在小雨滴中藏着呢!小雨滴还带来了烤山芋、糖炒栗子的香味。小朋友的脚呀,常被那香味勾住。 秋天的雨,是一支金色的小喇叭,它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊衔来了树枝造房子,小松鼠找来松果做粮食,小青蛙在加紧挖洞,准备舒舒服服地睡一大觉!还有小树叶呢,常绿树的树叶穿上了厚厚的油亮亮的衣裳,落叶树的树叶飘呀飘,飘到大树妈妈的脚下,都在准备过冬了。

    秋天的雨,带给大地的是一曲丰收的歌,带给小朋友的是一首快乐的歌。

    秋天的雨,嘀嗒嘀嗒地,唱着歌……

    篇三:幼儿园教案《走进秋天》

    主题一 走进秋天

    主题网络图

    一、 主题解读

    秋天,是一个色彩丰富而迷人的季节,是一个收获丰收而甜蜜的季节。田野里,金黄色的玉米棒子,红彤彤的苹果,紫红宝石般的葡萄,到处洋溢着秋天的喜悦。大自然中随处都有让孩子快乐学习的素材,品种繁多的蔬菜、色彩艳丽的落叶、五彩缤纷的水果,多姿多彩的美景是孩子们所喜欢的,更是孩子们广阔的想象空间。感知秋天,就要让孩子们到大自然中去,领略秋天的美景,寻找捕捉秋天的变化。围绕“走进秋天”这个主题,我们将活动内容扩展到秋天的树叶、节日、水果、小动物,让幼儿充分感受秋天动植物的变化,从而激发幼儿关注自然,热爱自然,探索大自然的情感。引导幼儿接触大自然,感知秋天丰富的色彩,尝试用自然物进行艺术创作,从而领会自然与人类的关系,在这些有趣的活动中,让幼儿构建着自己的语言、空间、数理、交际等技能。

    二、预期目标

    1、能关注周围事物的变化,感受秋天的美。会用优美的词语描述秋天的花、草、树木等自然景色。

    2、会用多种树材料、多种手段表达自己对秋天的认识,乐意用自己的方式录下自己的发现,能大胆进行创造性活动。

    3、通过自己的观察发现秋天的动物、植物和季节的主要特征。

    4、学习秋天的歌曲,按音乐节奏协调地做动作。

    5、学习10以内数单双数和相邻数,学会按群计数,进一步理解10以内数的数序。

    6、喜欢参加体育活动,动作协调,能和同伴合作开展游戏。

    7、初步理解在诗歌,散文,故事中语言的修辞手法,感受文中语言的优秀和意境美。

    三、环境创设

    1、布置墙饰“多姿多彩的秋天”,引导幼儿参与布置,提高对秋天的认识。

    2、收集秋天的水果、农作物、落叶等,引导幼儿观察并相互交流自己的认识。

    3、进一步引导幼儿参与班级环境设计、区域活动内容的增减,搜集相关的图书、图片、音像资料等。

    4、提供多种材料创设“秋天农庄”墙饰,或者开展相关建构活动。

    5、在自然角开辟“种子之家”“叶子小屋”角落,投放各种植物的种子供幼儿认识和区别。引导幼儿在大自从中收集各种叶子,制作成树叶标本,或者进行树叶创意拼图,放置在“叶子小屋”中,与同伴分享自己成功。

    区角创设:

    生活区:提供泡好的黄豆事豆浆机,幼儿可以尝试体验制作豆浆的过程。

    自然角:开辟“种子之家”“叶子小屋”角落,投放各种植物的种子供幼儿认识和区别。引导幼儿在大自从中收集各种叶子,制作成树叶标本,或者进行树叶创意拼图,放置在“叶子小屋”中,与同伴

    分享自己成功。

    美工区:提供纸盒、剪刀、胶水、毛笔、油画棒各种材料,引导幼儿拓印、镶嵌、绘画、贴印等方法表现对秋天的认识。

    语言区:收集种类有关的植物的百科全书供幼儿翻看,也可设计一些图文并茂的谜语卡片,供幼儿相互间一起交流和玩猜谜语游戏。

    科学区:可以提供一些坚硬的坚果和工具,如“核桃、松子等”,让孩子们尝试用夹钳、锤子等工具,想办法打开坚果,引导幼儿面对困难能想办法解决,体验成功的感受。

    五、案例列举

    活动一:秋天多美丽

    活动目标:

    1、在初步跟唱歌曲的基础上,能较有情感地演唱歌曲。

    2、感受乐曲的优美,熟悉2/4节奏型。

    3、初步学习用歌声和不同的动作表现出秋天树叶飞舞的意境。 活动准备:

    1、录音机、磁带、蛙鸣筒一个。有树叶、谷穗、高粱、菊花、苹果、石榴的课件。

    2、小树叶、谷穗、高粱、菊花、苹果、石榴若干与幼儿人数相同。

    活动重点:在初步跟唱歌曲的基础上,启发幼儿较有情感地演唱歌曲。

    活动难点:初步学习用歌声和不同的动作表现出秋天树叶飞舞的

    意境。

    活动过程:

    1、组织幼儿听音乐进活动室。

    节奏练习《小手拍拍》

    练声《小动物叫》

    2、感受歌曲

    组织幼儿看秋天的课件。

    提问:你看到了什么?它们是怎么样的?这幅画是一首好听的歌。你们想听吗?

    幼儿初步感受歌曲。

    提问:歌曲中都唱了什么?你来学学好吗?让幼儿分别来学学歌功颂德中唱到的东西。

    启发幼儿边唱边用不同的动作表现秋天的落叶。

    教师唱歌,幼儿扮演小树叶飞舞。

    3、学唱歌曲

    给幼儿分配角色,小树叶、谷穗、高粱、菊花、苹果、石榴。并要幼儿记住自己代表的物品的歌词。

    让有分别扮演角色进行分句唱。

    幼儿齐唱歌曲。

    4、游戏:找落叶

    增加幼儿练唱的兴趣和体验秋天树叶飞舞的意境。

    (1)幼儿扮演小树叶唱完歌后,蹲坐在地上做睡觉状。