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  • 三年级剪雪花教案

    时间:2016-08-15来源:海达范文网

    相关热词搜索:教案 雪花 剪纸雪花教案 三年级美术剪雪花教案 雪花怎么剪

    篇一:《剪雪花》

    篇二:七年级劳技课教案 剪雪花

    七年级劳技课教案 剪雪花

    教学难点:学生自 己创作的作品

    教学用具:纸和剪刀

    教学课时:1课时

    教学过程:

    1 引言

    中国的剪纸起源于汉至南北朝时期 已相当精熟然而真正繁盛却是在清朝中期以后。古老的剪纸多在乡间,以剪刀铰出为主,趣味浑朴天然,都是出自农家妇女之手;剪纸进入城市后,不仅市民情趣和生活理想要参入剪纸艺术,而千家万户拥挤在一起,相郊成习,需要颇巨;剪纸艺人为了省工,一刀多张便改为刻刀雕刻为主,风格转向精巧,艺人也就不止于妇女了。然而,时代更迭生活改变和审美转化,传统民间艺术渐渐不能适应现实需要,所以现代新兴剪纸艺术孕育而生。 新兴的剪纸,首先是切合新时代人的心里与审美需要,投其所好,画面饱满不避繁琐,反受欢迎。

    2 新课讲解

    大家纸不知道雪花到底是什么形状的呢?在冬天的时候又没有什么办法能够让我们看清楚它的形状呢?(请2—3位同学回答)让大家开动脑筋想想是不是还有什么方法能够让我们清楚的看出雪花到底是什么样的呢?在以后下雪的 日子我们不妨去试试试今天所说的方法能否奏效。

    好的,接下来我们首先来看看雪花到底怎样做呢

    篇三:剪雪花

    剪雪花

    临海小学 周卫玲

    教学目标:

    1、欣赏下雪天的美丽景色,了解雪花的有关知识。

    2、学习用折、剪、贴的方法创作雪花图案,和同伴一起表现“下雪天”的美丽画面。

    3、培养热爱大自然、保护大自然的美好情感。

    教学重点:学习雪花图案的设计和制作方法

    教学难点:设计制作出不同美感的雪花图案

    教学准备:

    生准备:剪刀、铅笔、橡皮、彩纸

    师准备:多媒体课件、剪刀、大彩纸、勾线笔、磁铁

    教学过程:

    一、猜谜导入

    1、猜谜

    同学们,老师带来一个谜语。

    出示,齐读:

    小小白花天上栽,一夜北风花盛开。千变万化六个瓣,飘呀飘呀落下来。(打一自然事物)(雪花)

    2、欣赏雪天风景

    你见过雪吗?给你什么样的感觉?

    让我们一起走进冰天雪地的美丽世界吧!

    出示图片欣赏美景:

    二、雪花的特征

    下雪天的景色真美啊!让我们一起来仔细地看看雪花。

    1、观察雪花的特征,感受雪花的美

    这是显微镜下的雪花:

    (一边欣赏一边思考:雪花的形状有什么特征?)

    观察雪花的形状,它们有什么特征?

    总结:(对称的、从中心向四周发散、形状各异、基本上是六角形的)

    2、欣赏雪花剪纸作品,激起创作欲望

    老师还带来了一些不一样的雪花:

    你知道这些雪花是怎么做出来的吗?(纸剪出来的)

    你想不想也剪一剪这样漂亮的雪花?今天这节课我们就一起来剪雪花。

    ——板书课题《剪雪花》

    三、创作雪花图案

    (一)学习雪花的制作过程(重点是折法)

    1、初步感知制作步骤

    每个同学的桌上都有一朵雪花,请你拆一拆做一做,说说制作一片雪花分为几个步骤?

    第一步:折

    第二步:画

    第三步:剪

    教师概括板书:折——画——剪

    2、第一步——折

    (1)尝试

    请你试着折折看,哪一步最不好折?

    (2)一起折

    请你跟着老师一起折一折。(师用大纸在黑板上演示)

    ①先对折

    ②再对折对折,展开(开口向上),找到两个点(师标出来),把右边的角朝上面的点折过去。

    ③再对折

    ④找到(师标出)两边最低点,从里面最低点向外面的最低点平平地剪过去。

    请你再拿一张纸,完整地折一遍。

    3、第二、三步——画、剪 (1)折好后,我们要把图案画上去。

    要点:从靠闭口的那边画——相应位置板书“闭口”“开口”

    (2)画好后,我们要把雪花剪下来,想一想,我们要剪掉的是哪一部分?(师用阴影表示)

    (3)请你把图案画上去,再剪下来。

    请大家看看要注意什么呢?

    ①不要剪断了

    ②使用剪刀时要注意安全

    4、展示、点评

    展示几个作品(贴在黑板上),说一说漂亮吗?

    有哪些不足?怎样修改?【成品(折回来)与稿子并列对比,指出在稿子的哪一部分修改】

    (二)学习图案变化方法,进行自由创作

    (来自:WWw.SmhaiDa.com 海达范文网:三年级剪雪花教案)1、过渡:

    刚才,我们通过折、画、剪的方法制作出了一朵最简单的雪花,想不想制作出富有变化的更加漂亮的雪花呢?

    2、体验图案的变化方法

    ①老师也剪了一些雪花(出示实物),漂亮吗?像这样漂亮的雪花是怎么画的呢?

    ②老师带来了一些画好的稿子,仔细观察,跟黑板上的稿子比一比,在形状、线条上有哪些变化?(整体呈现

    )

    线条、形状、数量、中心、边

    ③我们班有一个小朋友设计了这样一幅稿子,仔细观察,想一想有问题吗?

    这样的图案剪下来是怎样的呢?(展示给学生看)

    强调:无论如何变化,图案都是连在一起的,并且都有一部分与开口边相连。

    小结:一个简单的图案通过在线条、形状、数量上以及中心点、边上的变化,就形成了各种各样的图案。板书:变化

    5、动手创作

    同学们想不想也自己设计一个图案?(拿出刚才折好的另一张纸)

    你可以参照上面的例子,也可以自己想一个图案,然后把它剪下来。

    教师巡视,指导(配乐)。

    (提醒注意:要收集好纸屑,保持教室卫生)

    剪好后,把你认为最漂亮的最得意的作品贴到黑板上。(特别要表扬自己设计的有创意的作品)

    四、展示,欣赏

    评一评,你认为哪一朵雪花的图案最漂亮?最有创意?

    五、课外延伸

    这节课,我们通过折、画、剪的方法,创作出了一个个漂亮的雪花。你知道吗?剪纸是

    我国最为流行的民间传统艺术,它起源于汉朝,已有几千年的历史,是中国民间艺术中的瑰宝。

    最后,让我们一起欣赏精美的剪纸作品吧!

    同学们如果有兴趣,课外也可以去剪一剪这样漂亮的图案。

    最后:整理好工具,收集干净纸屑,再离开教室。

    板书设计:

    剪画变化 雪