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    时间:2016-08-10来源:海达范文网

    相关热词搜索:组成部分 语文教案 教案模板 教案怎么写 教案几部分组成幼儿园

    篇一:作文的教学是中学语文教学一个很重要的组成部分

    快乐写作

    作文教学是中学语文教学的“半壁河山”,却又是广大师生最为头疼的话题,教授时间长收效却不尽人意。“雾失楼台,月迷津渡”。作文教学似乎无章可循,难究其理。学生每每感到无话可说,无情可抒,无理可寓,故为文要么无病呻吟,要么生拉硬拽,要么胡乱拼凑,缺少写作素材,写作技巧,更缺少真情实感。那么如何在中学阶段推进作文教学,切实提高语言表达和文字叙写能力,使作文教学收到事半功倍的效果呢?我认为让学生在写作实践中体会到写作的乐趣是至关重要的。本文试从以下几个方面进行阐述。

    一、激发兴趣,让学生爱上写作。

    德国第斯多惠说“凡是能够引起学生的思想工作和智力上的主动精神的方法,是最好的方法。”

    二、 教会观察

    ,故为 文要么无病呻“雾失楼台,月迷津渡”。作文教学似乎无章可循,难究其理。学生每每感到无话可说,无情可抒,无理可寓吟,要么生拉硬拽,要么胡乱拼凑,缺少写作素材,写作技巧,缺少真情实感。

    罗丹说:“对于生活,不是缺少美,而是缺少善于发现美的眼睛。”只有培养学生观察生活的意识,细心观察的自觉行为,才能让学生感知客观规律的真,社会功利目的的善,自由创造的美,从而

    激发学生的写作兴趣,培养学生对生命、自然、生活、社会的亲和力,感知生命价值追求的美。

    要培养学生的观察能力,要从(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:语文教案的组成部分)平凡庸常生活中发现诗意的境界,美的情趣,画的意境。“任何看似愚蠢的东西,它一定也有值得喝彩的地方。”(克雷尔特)

    没有发现便没有珍视,对美好的东西视而不见,自然觉不出其价值,对于亲情、友情、爱情又何尝不是。

    没有发现自然不会欣赏,没有欣赏又怎能有深刻的感悟。

    (一) 要培养学生发现美的意识

    米开朗基罗在被视为平常的大理石中发现“大卫”,牛顿在苹果落地后发现万有引力定律,卞和在执着信念中发现和氏璧。 要想让学生能发现美,就要培养他们善于观察的眼睛。

    “一花一世界,一鸟一天堂”,运用自己眼睛感知生活中真善美。这里有母亲的呵护,朋友的问候,老师的关心,一丝一缕中都寓含浓浓深情。

    朱自清在《背影》中发现浓浓的父爱,鲁迅在《一件小事》中发现车夫的崇高的品德,冰心在《繁星》《春水》中感受到爱的温馨。

    要从身边庸常生活中引导学生去发现美,感知美。从花的香、草的绿中感味自然,从阳光的明媚感受到生活的快活,从绚丽多彩中感受到生命的丰富。

    (二) 提升深刻思考

    感觉于世界丰富多彩,体会生活绚丽缤纷,要能学会思考。 创造人的是自然,启迪和教育人的却是社会。要能感动于社会中事、物、人,并且能激荡内心的扬善溢美的思想情感。

    苏霍姆林斯基说“美是一种心灵的体操——它使我的精神正直,心地纯洁,情感和信念端正。”要让学生在生命价值追求中体现到美,思考到美,养成良好道德思维习惯。启迪他们对生命价值观深入认识,对生活意义崇高理解。由“羡长江之无穷,哀吾生之须臾”感受到生命短暂,从而悟到“及时当勉励,岁月不待人”。 学会因事悟理、由情至理,上升到对生命意义感悟,对生活哲理思考,提升人文精神的深刻思考,探究生活真谛的意义。

    三、 涵蓄积累

    (一) 懂得积累

    “大木百寻,根积深也;沧海万仞,众流成也;渊智达洞,累学之功也”。

    学生觉得写作难,是因为生活积累太少。要能调动学生自觉积累有意涵蓄的能力.才能感知文学艺术魅力和写作的乐趣.

    世界是丰富多彩的,人生是绚丽缤纷的。要教给学生积累的方式方法,使他们学会从自然撷取鲜花,在生活中积累智慧,在生命中品味价值。

    1、 从书本上积累写作素材

    书本上的知识是前人智慧的结晶,“教育之于心灵,犹雕刻之于大理石”,要善于从书本汲取写作素材。古今中外书本中的人、事、理应该成为中学生学习的根本,其中优秀人物应该成为他们学习的楷模和榜样,名言警句成为他们学习的动力和人生的座右铭。从中提升自己思想境界和人生价值观,培养正确价值观、崇高人生观,健康学习观,从中外名人事例、名言警句中汲取学习的素材,积累写作的素材。

    从“程门立雪”感悟尊师,从“凿壁偷光”学到刻苦求学,从“卧薪尝胆”品味励精图治,从“破釜沉舟”领悟勇于拼搏。

    从唐宋诗词中品味民族文化精魂,从名言警句体会中国文化的精髓。

    “合抱之木,生于毫末;九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下”,“积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心倍焉,”“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这些名言不仅是知识传承而且是思想传承精神弘扬。鼓励学生从“绳锯木断,水滴石穿”悟出道理。从点滴积累做起,日积月累,就能培养写作的兴趣和热情。席勒说:“只有恒心才可以使你达到目的,只有博学才可以使你明辨世事。”对知识的汲取应锲而不舍。

    2、 从日常生活汲取

    生活是丰富多彩的,从学生思想上进行引导,从一花一世界中感受生命的情趣,从朋友亲人那里感受情意深重,从同学老师的关

    怀中体会关爱。“生活犹如泉源,文章犹如溪流。泉源丰盈,溪流自然活泼的昼夜不息。”(叶圣陶)

    看似寻常最奇崛,要能从生活庸常中积累,从一滴水中看到世界,从一朵花中品味芳醇。李贺作诗的锦囊,爱迪生知识的宝碗,蒲松龄积累素材创作《聊斋志异》,司马迁注重积累写作《史记》。都应成为他们学习的榜样。要调动学生心眼耳口鼻手等去感知真切生活品味真实生活,这样才能汲取生活中素材感悟生活中的美好,才能激发学生写作热情。

    (二)、学会整合

    “我们不应该象蚂蚁单只收集,也不可象蜘蛛只从自己肚中抽丝,而应该象蜜蜂既采集,又整理,这样才能酿出香甜的蜂蜜来。”(培根)

    从掌握素材进行筛选,提炼,化用。从中汲取好材料,根据作文需要,能充分进行选择,有所取舍,根据作文要求整合出符合要求且能充分论证观点和内容的素材。

    “删繁就简三秋树,领异标新二月花”“他山之石,可以攻玉”,用积累材料为文章提供丰富且生动的材料。

    四、大胆创新

    文章写作贵在创新,见人所未见,发人所未发。学生可能在写作中标新立异,推陈出新,亦可使写作中发展等级有较大提升。

    篇二:统一教学设计组成

    统一教学设计组成

    1.组成部分

    (1)[课题(学科和年级)] (2)[教材简解] (3)[目标预设] (4)

    [重点、难点] (5)[设计理念] (6)[设计思路](7)[教学过程]

    2.注意

    (1)前六个部分不超过1000字,若超过要扣分。

    (2)“设计”教学时间均为第一课时。

    三、统一打印要求

    标题用三号字黑体,标题下方打印作者单位、作者姓名、邮政编码,正文用小四号宋体,打印成标准A4文本。

    篇三:教案部分

    问题探究、合作讨论:

    1. 年轻的“信客”为什么做了这个职业? 因为老信客的推荐。

    2.老信客对他说了什么,“目的”是什么? 老信客以自己的惨痛教训警醒年轻信客,同时又以自己丰富的经验给年轻信客以指点,从文章也可以看出做信客的艰辛。 强调做信客职业道德是讲求“信”字 互联网会议PPT资料大全技术大会 产品经理大会 网络营销大会 交互体验大会

    3. 老“信客”的结局告诉我们,信客最重要的品质是什么?(从原文中找语句回答) 诚信 信客信客就在一个信字,千万别学我。

    4. 用一个字概述信客工作的特点,分析具体体现在哪些方面?这些反应了信客什么样的品质? 信客的品质:任劳任怨、恪尽职守,诚信无私、 待人宽容、通达事理5品味语言,揣摩文意(穿插在第四大题里面讲解)

    1)“老人最后的嘱咐是扬了扬这只扎伤了的手说,说?信客信客就在一个信字,千万别学我。? ”老人这句话的用意是什么? 老信客告诉信客要恪尽职守,严守诚信,才能取得众人的信任。这是老人用鲜血总结出来的道理,而信客一生能得到人们的尊重,正是他恪守老人这一教诲而得到的。文章就是在宣扬“信”字。

    2)“他总是把无穷的幽怨和紧迫的告急调理成文绉绉的语句,郑重地装进信封,然后,把一颗颗破碎和焦灼的心亲自带向远方。”这句中的“郑重”表现了信客的什么品质? “郑重”说明了信客对人们的嘱托的认真态度,表现了他的高度重视工作的责任心。

    6、教师归纳总结“信客”:这种职业特点 ①为他人服务 ②苦差事 ③乡村和城市的纽带 ④常受委屈 ⑤要以诚信为本 ⑥??

    7、信客为什么留下遗愿,死后要与老信客葬在一起? 信客理解老信客,同情他,敬重他,感激他。

    8、作者后来写信客不当信客后当了老师、校长,为什么他无论是当老师还是当校长都是好样的? 明确:因为他眼界开阔,对各种新知识都能容纳,更难能可贵的是,他深察世故,很能体谅人,很快成了这所小学的主心骨。

    9.从信客的葬礼我们可以看出信客很受人爱戴,我一名合格的、出色的信客,那么,我们从这位信客身上着手,总结一下,当一名合格的信客,将会经历什么?需要什么精神? (学生自由发挥,任劳任怨,恪尽职守,诚信无私,洁身自好,待人宽容,善良厚道均可。) 合作讨论:在我们的生活中,你有没有发现像信客一样默默奉献着而又处在社会下层的平凡人?请举一两例,并谈一谈你对他们的看法

    总结

    通过欣赏余秋雨的《信客》,了解了什么是信客以及做一名合格的信客需要具备什么素质。我们可以从文章最后看到以诚信德名远播的信客去世时,前来吊唁的人非常之多,可见诚信之人必受人尊重。这篇文章让我们意识到诚信对于人立足社会而言

    板书设计信客

    年轻信客 老信客

    是必不可少的,21世纪是个讲求诚信的时代,

    人无信而不立。