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  • 俄罗斯地理教案200字

    时间:2016-08-10来源:海达范文网

    相关热词搜索:俄罗斯 教案 地理 七年级下册地理知识点 七年级俄罗斯地理课件 初中地理俄罗斯教案ppt

    篇一:初中地理俄罗斯教案

    初中地理《俄罗斯》教案

    [教学目标]

    [知识目标]

    1.学会通过读图说明俄罗斯地理位置的特点,认识俄罗斯是个地跨欧、亚两大洲的世界面积最大的国家。

    2.认识俄罗斯地形、气候、资源的地理特征集分布特征;

    3.了解俄罗斯经济、交通、城市和港口的特点及分布;

    [能力目标]

    1.通过指导学生针对问题开展小组讨论,运用比较法引导学生理解俄罗斯自然与经济的地区差异;

    2.通过大量图表的展示,培养学生能在地图上指出俄罗斯的临海和主要邻国;

    [情感、态度与价值观目标]培养学生学习地理的兴趣,促使学生有意识地更多地了解各国的风土人情,建立科学的人口观、资源观、环境观,最终建立可持续发展的思想。

    [重难点]俄罗斯气候成因及.俄罗斯自然与经济的地区差异

    [教具准备]

    挂图:《俄罗斯的位置、疆域、城市和交通》

    投影片:《俄罗斯矿产资源和工业区分布图》《俄罗斯气候图》《俄罗斯农业分布图》《俄罗斯填充图》

    景观图片:《红场和克里姆林宫》

    [教学课时]2课时

    [教学方法]讲授法、谈话法、比较分析法

    经过学习“区域地理”这堂课了解到区域学习的一般方法

    1、运用地图和资料,认识某一区域自然地理和人文地理的概况

    2、运用归纳法,认识某一区域的地理特征

    3、运用综合分析法,认识某一区域的地理特征

    4、运用比较的方法,认识某一区域与其他区域地理环境的异同

    对于《俄罗斯》有以下构想:

    具体的教学过程如下:

    [教学过程]

    第一课时

    [引入新课] 你知道世界上哪个国家最大吗?(同学回答:俄罗斯)俄罗斯的面积有1700多万平方公里,也是与我国接壤的国家中疆界最长的国家。既然地域辽阔,自然环境也会多种多样。

    [讲授新课] 再次设疑:你了解有关俄罗斯的哪些方面的知识?(激发学生学习的积极性和好奇心)

    [板书]第二节俄罗斯

    一、 辽阔的国土,多样的环境:

    1 运用多媒体课件展示:“俄罗斯国土的分布及相关数字”引导学生理解俄罗斯国土辽阔。

    师生共同总结:俄罗斯东西1万多千米,南北4000多千米,幅员辽阔,地跨欧亚两大洲的欧洲国家。

    2教师引导学生读教材图“俄罗斯的地形”完成课本p42活动“俄罗斯的位置、邻国及地形”。

    (1)俄罗斯临哪几个大洋?

    回答:临三大洋。北临北冰洋;东临太平洋;西面临黑海与地中海、大西洋相通。

    (2)找出周围的12个临国。

    (3)俄罗斯有哪些地形?说出地形名称并填表。回答:平原、高原、山地。

    方向 西

    -----------------------------------------------------------东

    平原 分界 高原 分界 山地

    东欧平原

    乌拉尔山

    西西伯利亚平原

    叶尼塞河

    中西伯利亚

    高原

    勒拿河

    东西伯利亚

    山地

    3通过课本上的阅读材料“俄罗斯欧洲部分面积约占国土总面积的1/4,人口却占了全国人口的3/4,引导学生读图“俄罗斯的地形”理解俄罗斯东高西低、南高北低的特点,充分地理解人口的分布于地形的关系。在引导学生观察“俄罗斯气温和降水的分布”完成课本活动2“俄罗斯的气候”。

    (1)俄罗斯大部分地区位于五带中的哪几个带?

    回答:北温带,一部分在北寒带。

    (2)以哪种气候类型为主?回答:温带大陆性气候

    (3)气温和降水从西到东的变化趋势?(引导学生在图上分析,学会读图)

    (4)描述北半球“寒极”雅库茨克的气候特征?(从气温和降水量图分析,师生总结:冬季漫长而严寒,夏季短促而凉爽,降水少,蒸发量小等)

    第二课时

    【教学过程】

    引入新课:

    人们常用“地大物博”来说明一个国家面积广大、资源丰富,中国历来以地大物博著称于世,但事实上俄罗斯的国土面积远远超过中国,其自然资源也相当丰富,是一个名副其实的地大物博的国家。

    讲授新课:

    一、自然资源丰富,重工业发达

    1通过引导学生阅读教材图“俄罗斯矿产资源和工业的分

    布”,找出俄罗斯的主要铁矿、煤矿、油田(库尔斯克铁矿、第二巴库油田、秋明油田、库兹巴斯煤矿)及主要工业区。

    (1)分析俄罗斯的矿产自然资源与工业区的关系? (学生分析——小组讨论、汇报——老师总结)

    (2)你从哪些方面说明俄罗斯的工业发达?

    (引导学生分析教材表格“俄罗斯主要工业产品产量在世界上的地位”)

    (3)俄罗斯有哪些重要的工业部门?

    (引导学生阅读“阅读材料和课本p45的活动题”了解俄罗斯的重工业的发展情况,分析为什么出现“关于俄罗斯工业的对话”?)

    师生共同总结:

    俄罗斯有丰富的铁矿、煤和石油等资源,为其发展重工业提供了丰厚的物质基础,再加上先进的科学技术,使之成为世界强国。但是俄罗斯的工业也存在问题,如以重工业为主,轻工业比较薄弱,并且主要工业区集中在欧洲部分,相比之下,亚洲部分比较薄弱,导致轻、重工业分布不平衡。俄罗斯工业具备这样的特点,与其资源条件具有密切关系。俄罗斯的石油、天然气、铁矿等资源储量丰富且分布广泛,有利于重工业的发展。

    [承转]:

    “要想富,先修路”工厂要将生产所需的原料运进来,把工业产品运出去,就需要有发达的交通运输条件。

    二、发达的交通

    1引导学生阅读教材图“俄罗斯铁路、管道和城市的分布”回答下面问题:

    (1)俄罗斯有哪些交通部门?

    (铁路、航空、公路、水运、管道)在书本上画出

    (2)分析俄罗斯的铁路分布特点?引导学生对应书本上的图分析铁路分布的特点,然后师生总结:俄罗斯欧洲部分以莫斯科为中心形成网络,铁路网明显稠密。相对来说亚洲部分铁路网比较单一,有非常重要的西伯利亚大铁路,被称为欧亚大陆桥。

    (3)从地形看,俄罗斯亚洲部分南部多山,可是西伯利亚大铁路就沿南部山区修建,为什么?

    看图分析,师生共同总结:建立在南部山区的西伯利亚大铁路主要考虑的因素是:气候原因、地质原因及距离周边邻国较近,更便于发展经济

    (4)什么俄罗斯的管道运输发达?结合课本p48活动题1对照“俄罗斯铁路分布图”

    (石油、天然气资源丰富)

    2.通过多媒体播放“五海通航”图分析“伏尔加河通过运河实现“五海通航”对俄罗斯的经济发展有什么好处? (学生分组讨论,回答,老师总结)

    [承转]:

    俄罗斯亚洲、欧洲部分在自然和经济方面均存在着明显的地区差异,经济发达和交通便利处主要集中在欧洲部分,其中,俄

    罗斯的首都莫斯科等重要城市就位于欧洲部分。

    3运用多媒体课件“俄罗斯重要城市的文化图片”展示图片,分组讨论俄罗斯的城市、港口及文化、艺术。

    师生总结:

    俄罗斯地大物博,工业和交通发达,但东西存在很大的差异及资源与经济发展的矛盾。

    篇二:七下地理俄罗斯教学设计

    七年级地理下册

    第三章 走进国家第三节 俄 罗 斯 第1课时

    学习目标:

    (一)借助地图,说出俄罗斯的地理位置(欧洲东部和亚洲北部)、领土组成特点(跨东西半球、亚欧两洲)和首都(莫斯科)。

    (二)根据地图和资料,归纳俄罗斯温带大陆性气候为主和各地区气候差异的形成原因及特点。

    (三)运用统计资料,联系俄罗斯自然条件特点,说明该国开发西伯利亚的情况。

    (四)收集资料,说明俄罗斯民族方面的概况。

    学习重点:

    俄罗斯的地理位置,领土组成,地形与气候及丰富的资源。 学习难点:

    俄罗斯各地区的气候差异及形成原因。

    学习过程:

    (一)、自主学习

    学生根据教材内容,自己学习。

    (二)、合作探究

    1、我的问题

    俄罗斯的地理位置和面积

    俄罗斯的地形特点

    俄罗斯的气候特点

    俄罗斯的资源特点

    俄罗斯的经济特点

    2、大家的问题

    (1)、“平原广大”和“温带大陆性气候为主”为理解俄罗斯农产品和主要农业区分布提供了条件。

    (2)、“丰富的资源”为理解俄罗斯的经济特点和开发西伯利亚作了说明。

    (3)、俄罗斯人文地理特征,可以从中了解俄罗斯

    的工业、农业城市、港口分布特点及亚洲西伯利亚的开发情况。

    3、老师的问题

    改革中的经济工业方面:(1).通过图3-26和各种资源

    储量、开采量等资料,学生归纳出俄罗斯的主要工业部门。

    (2).由资源分布人手,介绍其三大主要工业区:①欧洲部分的主体工业区;②乌拉尔工业区;③西伯利亚工业区。

    (3).由三大工业区找出三处工业中心:①莫斯科;②圣

    彼得堡;③新西伯利亚。

    农业方面:(1).由俄罗斯气候和纬度位置人手,先讲影响其农业分布的主要因素。

    (2).主要农业区分布在纬度相对较低、气候较为温和的东欧平原、伏尔加河流域和顿河流域。

    (3).说明俄罗斯的农产品种类。

    城市与港口方面;根据地图找出首都莫斯科的位置,由教师小结其城市职能。根据地图,让学生围绕俄罗斯疆界找出其进出海洋的港口城市,再由教师加以具体说明东部、北部、西部的主要海港。

    (三)拓展延伸

    西伯利亚的开发的利与弊

    (四)系统总结

    一、面积最大的国家

    跨亚、欧两大洲和东、西半球,领土1708万平方千米

    二、平原广大

    地势东高西低,平原占 70%

    三、温凉的气候

    大陆性气候明显,东、西部差异大

    四、丰富的资源

    1.淡水资源(贝加尔湖)

    2.森林资源(亚寒带针叶林)

    3.矿产资源(石油、黄金、有色金属)

    五、改革中的经济

    1.工业

    工业区:欧洲部分、乌拉尔地区、西伯利亚地区

    工业中心:莫斯科、圣彼得堡、新西伯利亚

    2.农业

    农业区分布于伏尔加河流域和顿河流域

    3.城市和港口

    首都莫斯科

    港口:圣彼得堡(波罗的海)、符拉迪沃斯托克(太平洋)、摩尔曼斯克(北冰洋)

    六、西伯利亚的开发

    七年级地理下册

    第三章 走进国家第三节 俄 罗 斯 第2课时 学习目标:

    (一)说出俄罗斯的地理位置(欧洲东部和亚洲北部)、领土组成特点(跨东西半球、亚欧两洲)和首都(莫斯科)。

    (二)根据地图和资料,巩固俄罗斯温带大陆性气候为主和各地区气候差异的形成原因及特点。

    (三)运用统计资料,联系俄罗斯自然条件特点,说明该国开发西伯利亚的情况。

    (四)收集资料,说明俄罗斯民族方面的概况。

    学习重点:

    俄罗斯的地理位置,领土组成,地形与气候及丰富的资源。 学习难点:

    俄罗斯各地区的气候差异及形成原因。

    学习过程:

    (一)合作探究

    1.阅读地图,观察俄罗斯东西所跨的经度,南北所跨的纬度及大洲情况,量算距离,理解国土辽阔

    2.根据相关气温和降水质量进一步认识气候的东西差异

    (二)巩固练习

    1、根据自己的所学填写下表:

    2、填空:

    (1)、俄罗斯东西约----------多千米,南北约————千米,面积超过--------万平方千米,是世界上面积最大的国家。

    (2)、俄罗斯大部分地区以———气候为主,冬季——,夏季______.

    (3)、俄罗斯乌拉尔山以西为——平原,向东依次为————平原、————高原和————山地。

    篇三:初中地理《俄罗斯》教案

    初中地理《俄罗斯》教案

    [教学目标]

    [知识目标]

    1.学会通过读图说明俄罗斯地理位置的特点,认识俄罗斯是个地跨欧、亚两大洲的世界面积最大的国家。

    2.认识俄罗斯地形、气候、资源的地理特征集分布特征;

    3.了解俄罗斯经济、交通、城市和港口的特点及分布;

    [能力目标]

    1.通过指导学生针对问题开展小组讨论,运用比较法引导学生理解俄罗斯自然与经济的地区差异;

    2.通过大量图表的展示,培养学生能在地图上指出俄罗斯的临海和主要邻国;

    [情感、态度与价值观目标]培养学生学习地理的兴趣,促使学生有意识地更多地了解各国的风土人情,建立科学的人口观、资源观、环境观,最终建立可持续发展的思想

    [重难点]俄罗斯气候成因及.俄罗斯自然与经济的地区差异

    [教具准备]

    挂图:《俄罗斯的位置、疆域、城市和交通》

    投影片:《俄罗斯矿产资源和工业区分布图》《俄罗斯气候图》《俄罗斯农业分布图》《俄罗斯填充图》

    景观图片:《红场和克里姆林宫》

    [教学课时]2课时

    [教学方法]讲授法、谈话法、比较分析法

    经过学习“区域地理”这堂课了解到区域学习的一般方法

    1、运用地图和资料,认识某一区域自然地理和人文地理的概况

    2、运用归纳法,认识某一区域的地理特征

    3、运用综合分析法,认识某一区域的地理特征

    4、运用比较的方法,认识某一区域与其他区域地理环境的异同

    [教学过程]

    第一课时

    [引入新课] 你知道世界上哪个国家最大吗?(同学回答:俄罗斯)俄罗斯的面积有1700多万平方公里,也是与我国接壤的国家中疆界最长的国家。既然地域辽阔,自然环境也会多种多样。

    [讲授新课] 再次设疑:你了解有关俄罗斯的哪些方面的知识?(激发学生学习的积极性和好奇心)

    [板书]第二节俄罗斯

    一、 辽阔的国土,多样的环境:

    1 运用多媒体课件展示:“俄罗斯国土的分布及相关数字”引导学生理解俄罗斯国土辽阔。

    师生共同总结:俄罗斯东西1万多千米,南北4000多千米,幅员辽阔,地跨欧亚两大洲的欧洲国家。

    2教师引导学生读教材图“俄罗斯的地形”完成课本p42活动“俄罗斯的位置、邻国及地形”。

    (1)俄罗斯临哪几个大洋?

    回答:临三大洋。北临北冰洋;东临太平洋;西面临黑海与地中海、大西洋相通。

    (2)找出周围的12个临国。

    (3)俄罗斯有哪些地形?说出地形名称并填表。回答:平原、高原、山地。

    方向 西-----------------------------------------------------------东

    口的3/4,引导学生读图“俄罗斯的地形”理解俄罗斯东高西低、南高北低的特点,充分地理解人口的分布于地形的关系。在引导学生观察“俄罗斯气温和降水的分布”完成课本活动2“俄罗斯的气候”。

    (1)俄罗斯大部分地区位于五带中的哪几个带?

    回答:北温带,一部分在北寒带。

    (2)以哪种气候类型为主?回答:温带大陆性气候

    (3)气温和降水从西到东的变化趋势?(引导学生在图上分析,学会读图)

    (4)描述北半球“寒极”雅库茨克的气候特征?(从气温和降水量图分析,师生总结:冬季漫长而严寒,夏季短促而凉爽,降水少,蒸发量小等)

    第二课时

    【教学过程】

    引入新课:

    人们常用“地大物博”来说明一个国家面积广大、资源丰富,中国历来以地大物博著称于世,但事实上俄罗斯的国土面积远远超过中国,其自然资源也相当丰富,是一个名副其实的地大物博的国家。

    讲授新课:

    一、自然资源丰富,重工业发达

    1通过引导学生阅读教材图“俄罗斯矿产资源和工业的分布”,找出俄罗斯的主要铁矿、

    煤矿、油田(库尔斯克铁矿、第二巴库油田、秋明油田、库兹巴斯煤矿)及主要工业区。

    (1)分析俄罗斯的矿产自然资源与工业区的关系?

    (学生分析——小组讨论、汇报——老师总结)

    (2)你从哪些方面说明俄罗斯的工业发达?

    (引导学生分析教材表格“俄罗斯主要工业产品产量在世界上的地位”)

    (3)俄罗斯有哪些重要的工业部门?

    (引导学生阅读“阅读材料和课本p45的活动题”了解俄罗斯的重工业的发展情况,分析为什么出现“关于俄罗斯工业的对话”?)

    师生共同总结:

    俄罗斯有丰富的铁矿、煤和石油等资源,为其发展重工业提供了丰厚的物质基础,再加上先进的科学技术,使之成为世界强国。但是俄罗斯的工业也存在问题,如以重工业为主,轻工业比较薄弱,并且主要工业区集中在欧洲部分,相比之下,亚洲部分比较薄弱,导致轻、重工业分布不平衡。俄罗斯工业具备这样的特点,与其资源条件具有密切关系。俄罗斯的石油、天然气、铁矿等资源储量丰富且分布广泛,有利于重工业的发展。

    [承转]:

    “要想富,先修路”工厂要将生产所需的原料运进来,把工业产品运出去,就需要有发达的交通运输条件。

    二、发达的交通

    1引导学生阅读教材图“俄罗斯铁路、管道和城市的分布”回答下面问题:

    (1)俄罗斯有哪些交通部门?

    (铁路、航空、公路、水运、管道)在书本上画出

    (2)分析俄罗斯的铁路分布特点?引导学生对应书本上的图分析铁路分布的特点,然后师生总结:俄罗斯欧洲部分以莫斯科为中心形成网络,铁路网明显稠密。相对来说亚洲部分铁路网比较单一,有非常重要的西伯利亚大铁路,被称为欧亚大陆桥。

    (3)从地形看,俄罗斯亚洲部分南部多山,可是西伯利亚大铁路就沿南部山区修建,为什么? 看图分析,师生共同总结:建立在南部山区的西伯利亚大铁路主要考虑的因素是:气候原因、地质原因及距离周边邻国较近,更便于发展经济

    (4)什么俄罗斯的管道运输发达?结合课本p48活动题1对照“俄罗斯铁路分布图” (石油、天然气资源丰富)

    2.通过多媒体播放“五海通航”图分析“伏尔加河通过运河实现“五海通航”对俄罗斯的经济发展有什么好处?

    (学生分组讨论,回答,老师总结)

    [承转]:

    俄罗斯亚洲、欧洲部分在自然和经济方面均存在着明显的地区差异,经济发达和交通便利处主要集中在欧洲部分,其中,俄罗斯的首都莫斯科等重要城市就位于欧洲部分。

    3运用多媒体课件“俄罗斯重要城市的文化图片”展示图片,分组讨论俄罗斯的城市、港口及文化、艺术。

    师生总结:

    俄罗斯地大物博,工业和交通发达,但东西存在很大的差异及资源与经济发展的矛盾。