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  • 小学森林防火教案

    时间:2016-08-08来源:海达范文网

    相关热词搜索:教案 森林防火 小学 幼儿园森林防火教案 小学森林防火知识 森林防火教案小班反思

    篇一:小学生森林防火教案

    小学生森林防火教案

    活动目标:

    1、通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。

    2、认识各种灭火设备,掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领,化险为夷。提高学生的自救意识,培养应变能力。

    3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料,培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。

    活动过程:

    (一)图片展示,引入新课。

    1、展示各种火灾现场图片,师:看了这些图片,你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。)

    2、展示另一图片,图中一个男孩子以矫健的身手,协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题,采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。如:

    (1)为什么会发生森林火灾?

    (2)图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情?

    (3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的?

    3、小结:是呀!天有不测风云,人有旦夕祸福!生命如此美丽,但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命,提高防火意识,象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。

    (二)引导研读,归纳整理。

    1、教师引导学生利用各种途径收集有关“火”的书籍、期刊、报刊杂志等,并加以研读。

    2、以小组为单位归纳整理出自己收集到的资料,并制作成防火手册或编一份防火宣传手抄报。如:“火”的可怕,“火”的预防,灭“火”的方法,逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。

    3、手册、手抄报完成后,请老师或家长予以签名、鼓励,并于适当的时间在校园内展示。

    (三)竞赛活动,游戏激趣。(设立主持人,四小组记分比赛。)

    1、抢答题。(老师提供部分问题,学生可适当补充。)

    (1)生活中的哪些因素会引起火灾?

    (2)一旦发生火灾,要迅速拨打什么电话号码?

    (3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?

    (4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?

    (5)列举几种逃生方法。如:关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

    2、判断题。(学生也可补充题目。)

    (1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

    (2)有一天,某小学四年级学生到某山林去野炊。

    (3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

    (4)发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,尤其是口鼻部。

    (5)家用电器起火,应马上关掉电源开关,千万不要往电器上泼水。

    3、游戏:编一编防火的拍手歌。

    4、运用自己已经掌握的各种灭火设备知识及灭火方法,组织学生表演模拟灭火(制作道具,学生扮演火魔和灭火英雄。)

    5、引领学生在校园内考察逃生路线,并制作逃生路线图和逃生路标。评选出最佳路线图加以记分。

    (四)逃生体验,增强意识。

    1、逃生演练。要求:学生统一身着运动衣、运动鞋。

    2、在体育委员带领下做好准备活动。

    3、放置火灾道具。

    4、查看逃生路线。

    5、在老师带领下分组疏散逃生。

    6、小结,评价。谈谈收获与体验。

    篇二:森林防火知识课教案

    森林防火知识课教案

    教学目标:了解引起火灾的原因。发生火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。养成爱森林、爱自然的好习惯。 教学准备:

    小学森林防火教案

    1、了解学生对森林火灾的一般理解。

    2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。

    教学过程:

    一、导入:你听说过火灾对森林的危害吗?老师在早会时经常讲过它的危害。报纸上已做过许多的批判。

    二、剖析森林火灾。

    1、什么是森林火灾:森林火灾,是指失去人为控制,在林地内自由蔓延和扩展,对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾害。

    2、说一说引起森林火灾的各种原因:

    1.烧荒、熏肥、燎地边农事活动。

    2.进入林区内各种活动人员吸烟扔烟头。

    3.上坟烧纸。

    其它原因有电器设备打火、机械喷火、打靶、小孩玩火、呆傻人故意点火等。进入旅游区活动人员,必须禁止吸烟。从事农业生产活动人员必须严禁烧荒、熏肥、燎地边。电力部门注意检修通往林区线路和

    设在林区的电力设备。机动车、火车司机注意检修机械设备,防止喷火或轧瓦脱落。

    3、森林火灾的危害:森林火灾是森林最危险的敌人,也是林业最可怕的灾害,它会给森林带来最有害,具有毁灭性的后果。森林火灾不只是烧毁成片的森林,伤害林内的动物,而且还降低森林的更新能力,引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用,甚而导致生态环境失去平衡。尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展,但是,人类在制服森林火灾上,却依然尚未取得长足的进展。

    三、 森林火灾的防范:

    1、森林火灾重防范,严控火源是关键

    2、群策群防,森林防火有力量

    3、严查严管,森林安全有保障

    4、防止火灾,爱护森林

    四、爱森林故事会

    1、指名说防火的故事。

    2、说一说如何从小爱森林,爱自然

    3、从小养成爱森林,爱自然的好习惯

    五、巩固与延伸

    1、看一个名人爱森林、爱自然的故事

    2、写一篇“爱森林,防火灾”的习作。

    3、火场自救知识:

    扑火队员一旦被林火围困或袭击,要果断决策,迅速选择突围和避火路 线,采取正确的避火方法,避免发生伤亡事故。在较开阔的平坦地,可以以河流、小溪、道路为依托,使用点火器点迎面火,使新火头向大火头方向逆风蔓延,阻挡火锋解围。请注意在控制线另侧一定要有巡护人员,以防飞火产生新火点。

    1.点火解围

    在无河流、小溪、道路为依托时,在时间允许的情况下,使用点火器点顺风火,扑火队员跟火进入火烧迹地避火,并用手扒出地下湿土,紧贴湿土呼吸或用湿手巾捂住口鼻防止一氧化碳中毒。

    2.强行顶风冲越火线

    当点火或其他条件不具备时,切忌顺风跑,要选择已经过火或杂草稀疏,地势平坦的地段,用衣服蒙住头部,快速逆风冲越火线,进入火烧迹地即可安全脱险。

    3.卧倒避烟(火)

    在点火解围来不及,就近有河流(河沟)、无植被或植被稀少的迎风平坦地段时,用水浸湿衣服蒙住头部,两手放在胸部,卧倒避烟(火)。卧倒避烟(火)时,为防止烟雾呛昏窒息,要用湿毛巾捂住口鼻,并扒个土坑,紧贴湿土呼吸,可避免烟害。

    4.快速转移

    发现大伙袭来,人力无法控制时,只要时间允许,迅速转移到安全地带,避免发生伤亡

    篇三:四-六年级森林防火教案

    森林防火安全教育教案(四-六年级) 教学目标:

    1、通过读新闻、讲故事等形式让同学们了解引起森林火灾的原因。

    2、使同学们了解发生森林火灾时的一般特征。初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。

    3、知道森林防火的重要性,要爱护森林。

    4、通过对火灾事件的了解,知道发生火灾的主要原因,提高学生的防火意识,明确防火自救的重要性。

    教学重点:森林防火的重要性。初步学会防护森林火灾的安全意识。从小养成爱森林、爱自然的好习惯。

    教学难点:准确理解防火与护林之间的联系。

    教学预备:

    1、了解学生对森林火灾的一般理解。

    2、归纳森林火灾的一般特征和学习防护森林火灾。搜集从小爱森林、爱自然的名人的故事。

    教学课时:一课时

    教学过程:

    一、导入

    1、火,是一种“神圣”的物质。它,是一种大家最认识的东西,而且常常会接触它;可是,它有是一种对大家伤害最大的物质。虽然做饭、炒菜都用得着它,可是你听说过火灾对森林的危害吗?老师在早会时常常讲过它的危害。报纸上已做过许多的批判。谁能举例说一说。

    2、展示各种火灾现场图片,师:看了这些图片,你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。)

    3、展示另一图片,图中一个男孩子以矫健的身手,协助森林中的植物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题,采用指名、小组合作、同桌交流等方式反馈。如:

    (1)为什么会发生森林火灾?

    (2)图片中有几种植物?它们有哪些不同的神情?

    (3)那个男孩是怎么样协助植物们逃生的?

    4、小结:是呀!天有不测风云,人有旦夕祸福!生命如此漂亮,但又是如此脆弱。我们要珍惜宝贵的生命,提高防火意识,象图片中的英勇男孩一样把握一些自救逃生的方法。

    二、剖析森林火灾

    1、什么是森林火灾:

    森林火灾,是指失去人为控制,在林地内自由蔓延和扩展,对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为。森林火灾是一种突发性强、破坏性大、处置救助较为困难的自然灾难。

    2、说一说引起森林火灾的各种原因。

    ⑴烧荒;⑵炼山造林;⑶烧灰积肥;⑷烧田埂;⑸烧秸秆;⑹林区内吸烟、乱丢烟蒂;⑺林区内野炊、烧烤; ⑻林区内上坟烧纸、烧香点烛、燃放鞭炮;⑼林区内使用枪械狩猎;⑽进入林区的汽车漏火、喷火;⑾旅客和司乘人员乱丢烟蒂火种;⑿机械跑火;⒀雷击起火。以上人为用火行为和自然灾难都会引发森林火灾。

    三、 森林火灾的防范知识

    1、森林火灾重防范,严控火源是要害。

    2、群策群防,森林防火有力量。

    3、严查严管,森林安全有保障。

    4、防止火灾,爱护森林。

    5、五不准:未经批准不烧,没有专人负责不烧,二级风以上天气不烧,没有防火隔离带不烧,没有预备好扑火工具不烧。

    6、十不烧:不准烧荒开垦,不准烧田埂地边杂草,不准烧牧场,不准在林内打火把,不准在野外烧伙取暖及野炊,不准乱丢烟头、火柴及其它引火物品,不准在林边放鞭炮、烧纸、点蜡,不准烧火驱蚊和使用枪械狩猎,不准在林边实施爆破和实弹射击。

    7、使用液化石油燃气灶要注重安全,点火时,要先开气阀,再用电子点火。用完后,要随手关阀门,同时特殊要注重用液化气做饭、烧水时要用心看管,以防水把火浇灭。

    8、不要私安闲野外进行野炊、烧烤等活动,以防引发山火。

    四、竞赛活动,游戏激趣

    1、抢答题。(老师提供部分问题,学生可适当补充。)

    (1)生活中的哪些因素会引起火灾?

    (2)一旦发生火灾,要迅速拨打什么电话号码?

    (3)扑救时是先救人还是救物?先断电还是先救火?

    (4)电话报警时要注意报清、报全哪些信息?

    (5)列举几种逃生方法。如:关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。

    2、判断题。(学生也可补充题目。)

    (1)禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

    (2)有一天,某小学四年级学生到某山林去野炊。

    (3)报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。

    (4)发生火灾时,不要盲目开窗开门,用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑,尤其是口鼻部。

    (5)家用电器起火,应马上关掉电源开关,千万不要往电器上泼水。

    五、爱森林好习惯

    (一)、说一说如何从小爱森林,爱自然。

    (二)、从小养成爱森林,爱自然的好习惯。

    (三)、“森林防火标语”大放送

    1.护林木,不吸烟,文明就在你身边。

    2.珍爱森林,放火于未“燃”。

    3.防火,靠你,靠我,靠大家——人人有责。

    4.身在绿海中,防火在心中。

    5.冬春草木干,防火要当先。

    6.一棵大树可造千万根火柴,一根火柴可毁千万棵大树。

    7.火苗背后就是荒漠。

    8.森林,生命的起源;火灾,森林的终结。

    9.关注森林防火,守护绿色家园。

    10. 少上一次山,少点一根烟,多一片葱绿,多一份平安。

    11.防火必严,玩火必究。

    12.星星之火别小看,疏忽大意可燎原。

    13.绿色孕育生命,防火重于泰山。

    14. 星火可燎原,此处禁吸烟。

    15. 一份责任心,保住万重山

    五、知识巩固:

    1、你知道哪些急救电话?

    110——报警 119——火警 120——急救中心 122——交通事故

    2、碰到火情,危险情况时,要保持镇定,迅速采取有效措施。