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  • 好习惯成就好人生名人名言

    时间:2016-07-10来源:海达范文网

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    篇一:好习惯成就好人生--演讲稿

    好习惯成就好人生

    大家好!今天我演讲的题目是“好习惯成就好人生”。 习惯是一把双刃剑。好习惯可以让人驾驭生命之舟到达成功的彼岸。坏习惯是污染人生乃至社会的病源,是对生命的浪费,要想有美好的人生,就要养成好习惯,祛除坏习惯。

    爱比克泰德说过:“是否真有幸福,并非取决于天性,而是取决于人的习惯。”

    曾经一位诺贝尔奖的获得者来到法国巴黎聚会,记者采访学者:“请问你在哪所大学,哪所实验室学到了你认为一生中最宝贵的东西?”学者的回答让人出乎意料:“幼儿园,在幼儿园里老师告诉我们饭前要洗手,有东西共同分享,睡觉不能打扰别人,玩完的东西要放回原处,有错误要改正,学习上多思考,多动脑,多观察大自然,从根本上说我们学到的就这些。”

    .

    有一个公司招聘员工,应聘者一路过五关斩六将,最后还剩下十几人,老板说:“我去接一个电话。”然后他到了一个监控厅看他们,他们没有一个坐在那里老老实实的,不是说话就是站起来到处走动,老板回到了那里说:“你们行为习惯太差了,都回去吧!”一个不良的习惯让机遇与自己擦肩而过。如果说生命是一片充满生机的原野,那么,好习惯就是这片原野上悄然踏出的一条心灵之路,有了这条路,就不会再因误入荆棘之丛而被伤害,就不会在漫漫的岁月里迷失自我;有了这条路,就能去漫游我们的理想之国,就能一天比一天的更走近我们渴望中的新生活。

    一个人的反复的行为便形成了习惯,而习惯又反过来塑造了你独特的自我。因此,好读书和思索的人,收获知识和智慧;处处总是习惯为他人打算的人,收获的是快乐和幸福;遇事总是抱着积极的心态、习惯往好处想的人,收获的一定是成功和人生的辉煌……

    有位教育家说:“习惯就仿佛是一条缆绳,我们每日为它缠上一股新索,不要多久就会变得牢不可破。”其实,习惯既可以养成,也可以打破,只是绝非一蹴而就,而是需要长期的养成。习惯左右了成败,习惯改变人的一生。一句话,成也习惯,败也习惯。

    多一个好习惯,心中就多一份自信;多一个好习惯,人生中就多一份成功的

    机会;多一个好习惯,生命就多一份享受美好生活的能力。

    好习惯成就好人生!

    我的演讲完毕,谢谢大家!

    篇二:好习惯成就好人生

    好习惯成就好人生

    -------贵州遵义正安县第一完全小学校训解读

    朱佳勤

    “好习惯成就好人生”是根据当代教育家魏书生先生“教育就是为了培养孩子养成良好习惯”这句名言演绎而来,意即孩子教育要从小抓起,从小培育了良好习惯,长大就能成就至善人生。正安一小以此为校训,从孩子生活中最容易被忽视的细节入手,培养孩子们的良好习惯,为美好人生打下坚实的基础。

    学校从营造良好的校园环境和开展丰富的德育活动两方面有机结合,给予孩子们养成良好习惯的学习生活空间。

    一、丰富的文化长廊营造良好的班风校风。

    (一)楼群文化打造书香校园。

    多彩纷呈的楼群文化让校园弥漫浓浓书香气息。低段教学楼叫琢玉楼,寓意孩子们就好比一块块待琢的玉,等待着老师的潜心雕琢,绽放迤逦光彩;高段教学楼叫励志楼,是说孩子们从这里立志从这里起飞,磨砺自我:从小立下远大志向,长大报效伟大祖国;敏学楼和莫闲楼两栋办公楼,勉励老师敏学莫闲,教学相长,教到老学到老。随时以此鞭策自己,要有源头活水,不断更新自我,与时俱进,始终立于不败之地,才能琢出连城碧玉,才能秀出宏伟蓝图。这样的楼群文化,古色古香,清醇雅致,让人一进校园,就能感觉书的幽香文学的典雅沁人心脾,把学海无涯这本书历历翻阅在人们眼前,一种温馨一种感动一种陶冶和与世无争的读书情怀油然而致。

    (二)橱窗文化镶嵌校园人文风景。

    在学校橱窗里,有校歌、校长寄语、师德十要求、优秀家长评比栏等不变的主题。还有师生作品展、学生作品专栏。这些优秀的书画作品,成了老师孩子的典范,成为学校对外宣传的窗口,同时是老师孩子追求进步、努力工作学习的活榜样。你看校长殷切寄语:让辽阔的大地一片繁茂葱绿;让孩子的心灵涌动着创造的激情;让生命的原野盛开着智慧的花朵,愿同亲爱的孩子一起走向成功!这些温暖人心的寄语与亲切耐看的图文、幸福温存的全家福一起,成为楼群文化中的亮丽的人文风景线。

    (三)“班级文化建设”创设文化班风。

    “班级文化建设”包括绿化角、文化角、卫生角、中队角,把教室的四个角落有理规划。

    绿化角就是让孩子们自己动手在教室里种花植草美化绿化生活。尤其要求孩子们在讲台上种一盆花草,给老师一种绿色温馨,由环保小卫士负责管理;卫生角用以摆放卫生工具,做到卫生工具摆放整齐、垃圾有家可归,让教室里最脏的角落也能自成一树风景,由劳动委员负责规划;中队角用以记录孩子们少先队活动、两操、卫生的出勤和完成情况。队会记录,主要记载队会课的主题活动,收集好的队会课作为典型,在班级之间进行观摩、交流,由中队学习委员负责收集报送。好人好事,主要记载优秀学生优秀事件,及时表扬,鼓动学习,突出的报少先队办公室,公开表扬学习,由中队旗手负责。光荣薄记载班级获奖以及个人获奖情况,定期组织孩子的学习反思,老师给予及时的辅导总结,并帮助孩子拟定短期计划,由中队长负责;文化角既是图书角,由中队辅导员组织孩子们捐出好书好报,组建班级书柜,教室就是阅览室,班与班之间可以互相交换图书阅览,以此丰富孩子们的阅读量,当然文化角里还可以收集优秀手抄报、书画在这个角张贴,营造浓厚的文化氛围,由中队宣传委员负责管理。让中队委组织有事可干,让每一个孩子都有自己的责任地。这样由在中队委精心设计,组建班级文化建设,让所有文化在大自然的气息中快乐孕育,从班级的细小角落做起,做个有心人。

    环境育人,学校首先给予孩子一个温馨的学习生活环境,让孩子从这个可以亲近的环境中积极地愉快地轻松地学习,真正快乐成长。

    二、德育实践活动培养健康养成习惯。

    (一) “五个一分钟”培养孩子良好养成习惯。

    在学校一日常规中,规定了五个“一分钟”养成习惯(即一分钟家务,一分钟军姿和踏步,一分钟与名人对话,一分钟日记,一分钟唱歌),这五个“一分钟”,从孩子们日常生活的最细节地方,最易被忽视的地方入手,规范孩子们的不良习惯,培养了一种积极向上,朝气蓬勃的精神风尚,这五个“一分钟”由专人负责,劳动委员负责一分钟家务,每天按时检查:“家务事情做多少”记录表,并及时评优参加少先队活动;一分钟军姿和踏步由体育委员负责,一分钟与名人对话由班长负责;一分钟唱歌由文艺委员负责,每周五进行一次综合评价,优秀者定期参加少先队活动。

    附五个“一分钟”实施方案:

    一分钟家务:班主任拟出“家务事情做多少”回遗表,激励孩子们把感恩父母,回报亲情付诸行动。

    附表:家务事情做多少

    一分钟军姿和踏步:每天课间《解放军进行曲》一响就开始踏步排队,踏步前进,(体育课已在操场站好的同学,原地踏步)上厕所在两旁等待班级队伍的同学也原地踏步,环保小卫士原地踏步,做完操后,军姿一分钟后,前一段曲子原地踏步,后两段踏步进入教室。

    一分钟与名人对话:利用语文课,语文老师每天要求学生记一个名人,一句名言,选出一名或几名同学值日,更换小黑板的名人,名言录,每天早晨的晨会时间,大声朗诵,语文课上老师略加点拔,有条件的家庭家长和孩子一起记背名人名言,培养孩子们高洁的思想情操。

    一分钟日记:可以是日记、作文、读书笔记好词好句积累,学科学后感,数学感悟,英语心得,日记小作文,科学实验记录,小制作制作记录,总之,一分钟日记不仅仅限于语文的写作,主要培养孩子们每天动笔写话的习惯。培训敏捷的语言组织,培养对各个学科的独立思维,最终达到下笔如有神的写作境界。

    一分钟唱歌:每节课前的3分钟预备铃,要求孩子迅速坐好,专注看黑板,认真唱一首歌,放下手中的事,想象歌中画片,以勃蓬向上的精神迎接老师上课,培养孩子们养成做事专注的习惯。

    (二)“十分钟国学”培育心静、行乐、品善的道德情操。

    学校利用每天下午10分钟预备铃时间,组织孩子们进行十分钟的国学学习。由当节课老师或本班班干部负责主持。将国学内容分期学习。可以通过诵读讲故事理解含义等方式进行学习;活动形式可以大家一起大声朗读,诵读大比拼,讲故事比赛等等,到孩子们能熟读成背的时候,在每天课间操时,让孩子们踏着步背着“三字经、

    千字文、弟子规”等走进操场做操,激发孩子们的兴趣,在孩子们感兴趣的基础上,把国学课程融进日常学习生活中,让孩子们从熟背到运用,教会学习生活和为人处事的高洁道理。人之初,性本善。温故知新。三人心必有我师。这些朴素的生活哲理,在知行言中,树立“独乐乐、与人乐乐、众乐乐”的快乐国学之理。培育孩子们心静、行乐、品善的道德情操。这项活动就像“五个一分钟”一样的常规活动,每天都有国学。

    (三)艺术教育,挖掘艺术人生。

    学校除了抓好语数外教学外,把更多的眼光集中到艺术教育上,希望通过艺术教育的精彩纷呈,充分挖掘孩子的潜力,发挥特长,挖掘孩子的艺术人生。

    1、阳光体育一小时,健康人生一辈子。这是学校对体育教学的最高目标。要求老师学生做到每天运动一小时,以此强身健体。从晨练到大课操,从第二课堂到专业培训,老师同学一起在晨风中跑步打球,在晚霞里跳着竹竿舞扭着红秧歌,校园在运动中活了起来。

    2、美术组分期分级开展了各种各样的艺术活动。纸板、木刻画小较量;泥塑大比拼;国画现场大赛;“高速到正安”书画大赛。 小小的美术办公室,是孩子们的七彩小屋。每天课间孩子们总会在这里欣赏自己的和同学的优秀作品,在欣赏的过程中熏陶自己那个七彩的梦。窄小的过厅在老师的带领下,用吹塑纸贴得严严实实,设计了七彩童年七彩梦的临时展板,展出孩子们的优秀作品,每天都有孩子们细细的品味。

    3、学校小合唱团里培养了一批小小歌唱家。“校园十佳歌手”比赛,挖掘了小百灵鸟郑兴一杰,今年寒假,她将代表全县参加全省音乐卡拉OK大赛;舞蹈班,由陈艳老师自编自拍的《木偶戏》获得了省级三等奖。舞蹈班的同学,经常代表学校外出演出。

    4、科学组里开展的航模车模系列大赛,打开了孩子们探索科学奥妙的门窗。孩子们自制的车模航模在梦想天地自由驰骋,留下优美弧线。轻盈美妙的电动机体在天空翱翔!四区赛车在环形跑道上奔驰!花花的飞鸽煽动着花花的翅膀,展翅飞翔!木质飞机也能飞上天空!橡筋动力飞机飞起来了!火箭发射了!拔地而起,冲向云霄??

    (四) “红领巾小社团”培育兴致爱好。

    “红领巾小社团”即是根据孩子们各自的兴趣爱好,把有相同兴趣爱好的孩子

    组成一个小社团,一起发明创造,一起探索活动,一起讨论进取。可3人5人一组,也可以10个8个一组,社团活动可以自由组织,可以在老师的带领下进行,力争让每个孩子都有自己的社团,都有自己活动的天地,并组织一些专业孩子,进行社团辅导。如今, “相声小品”小社团笑声不断,成为学校的欢乐快车道; “合唱”小社团歌声婉转,唱红校园每个角落;“美术”小社团画遍正安无敌手;“小小演讲家”小社团谈遍天下事 ;“英语角”小社团洋气冲天;“红领巾文学社”妙笔生花,《红领巾队报》人才倍出,红领巾播音甜语蜜言。这些有辅导老师的小社团成了校园重要的文化基地,让孩子在快乐活动中健康成长,社团活动也成为校园的亮丽风景,记载孩子们成长的足迹,激励孩子们全面发展,培养孩子养成广泛兴趣爱好的习惯。

    (五)“六一”游戏活动周鼓励孩子实现自我超越。

    每年“六一”,学校会分成高低段,形成“六一”游戏活动周,让孩子尽情展示自我。唱歌跳舞、相声小品、课本剧小剧双簧、情景剧音乐剧、歌咏比赛、亲子大擂台,体艺表演,让每个孩子都有自己展示的舞台,把孩子能有的才艺展示个够,让孩子们获得成就感,树立自信心,把大千世界形形色色的生活浓缩在舞台上,让孩子们能从自己的这个舞台上实现自我并能超越自我,养成时刻准备着迎接崭新挑战的习惯。

    (六)体育艺术节培育孩子阳光运动习惯。

    本着“阳光运动,艺术同行”的主题,学校每年要开展冬季运动会,在运动会期间,组织了很多兴趣小组,篮球羽毛球乒乓球、跳绳、跑步、竹竿舞等艺术体育活动。孩子们在活动中,享受运动中的阳光自己,阳光运动每一天。学校还以此为契机,把每天运动一小时的阳光运动理念,融进生活的每一天。从班级晨跑,到篮球友谊赛;从兴趣小组舞蹈班,到课余跆拳道拉丁舞专业培训,引导孩子们养成了阳光运动的好习惯。

    (七)读书节活动培养读书好习惯。

    学校每年10月和5月为读书活动月,在这活动月里,相关学科分别在学校的统筹安排下开展各种活动。美术活动周美术组开展书画活动,分级评出一等奖二名,二等奖六名,三等奖十名。英语活动周四年级开展趣味字母设计(由美术教研组组和英语教研组组负责);三年级开展英语卡拉OK大赛,五年级开展英语小剧表演;六年级办快乐英语报(由英语教研组负责)。国学诵读周。低段诵读《三字经》、高段诵读《千

    篇三:好习惯成就好人生

    好习惯成就好人生

    水城县钟山小学张明权

    有人问一位诺贝尔奖获得者:“你认为哪所大学学到的东西最重要”?他的回答令所有人吃惊:“在幼儿园和小学,把自己的东西分一半给小伙伴,不是自己的东西不要拿,物品使用后要放整齐,吃饭前要洗手,做错事要表示歉意,午饭后要休息,学习要多思考,要细致观察大自然,从根本上说,我学到的全部东西就是这些。”这些是什么?是好习惯。

    播下一个行动,收获一种习惯,播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。由此可见,习惯决定命运,好习惯是幸福人生的坚实基础,拥有良好的习惯,就能收获良好的命运,拥有幸福的人生。

    2010年,我校组织召开了退休教师、在职教师座谈会,向社区及学生家长发放调查问卷等形式,初步了解了制约学校发展的关键因素是学生行为习惯差。针对这一客观现实,我校组织编写了校本教材《好习惯是这样养成的》,并结合学校实际,制定了一系列制度及评价措施,经过近3年的实践,取得一些实效,现简要介绍我校的一些做法;不妥之处,

    还望各位同仁多多指教。

    一、完善制度

    补充完善了《水城县钟山小学制度汇编》、制定《水城县钟山小学教师文明礼仪规范》、《水城县钟山小学学生健康成长档案》、《水城县钟山小学学生日常行为规范》。

    二、规范管理

    1、教师规范

    请深圳教育集团专家到学校作教师文明礼仪、团结协作 培训。利用每周的政治学习,组织教师认真学习《中国师德手册》、《水城县师德师风八条禁令》,《水城县教师文明礼仪规范》,教师必须做学生的道德模范,文明礼仪模范,自觉学习模范,要求学生做的,老师必须先做到。

    2、校园管理

    学校少先大队统一安排本周文明礼仪值周学生,把好校门入口关。学生按照 “说普通话,写规范字,做有德人,行文明事”要求,按照《水城县钟山小学文明礼仪规范》的标准,在值周教师的带领下,对不佩带红领巾、乱吃零食,乱买流动摊贩物品等不文明现象进行检查。课间,红领巾监督岗对校园内的各种不文明现象进行检查登记,从行为规范的小处入手,每天让学生进行一日常规的自评、互评。

    3、班级教育

    班级教育是学校形为习惯养成的主阵地,学校要求各班按照《水城县钟山小学学生文明礼仪规范》的要求,制定本班的《班级公约》,让学生自己提出、自己整理、自己公布,最终达到自觉认同,让学生充分感受到学习的乐趣,全面提高素质教育成果,全面提升教学质量。每周地方课上好校本教材《好习惯是这样养成的》,让学生养成自信乐观,诚实守信,独立自主、自律自制、文明礼貌、孝顺父母、勤劳节价、珍惜时间、善于思考、合群友善、热爱学习的好习惯。

    4、家校联动教育

    通过召开家长会,与家长进行座谈,家访召开专题讲座,发放《告家长书》等形式,对家长进行宣传教育,使家长充分认识到子女行为习惯教育的重要性,并要求家长与学校配合教育。另外,学校还邀请老红军、老模范、老革命等到学校进行革命传统教育,提高师生的文明意识、爱国热情。组织学生到社区、敬老院开展学雷锋、利用上“清明节”祭祀、世界读书日、校园文化艺术节等进行文明礼仪宣传活动,充分发挥学校教育的辐射作用,让学生的文明行为去带动家长,感化社会。

    三、评价考核

    把学生文明礼仪的检查结果纳入班级管理,红领巾广播当天公布,一周评比,发放流动红旗,纳入班主任年终考核成绩,教师的评价由家长和学生测评,学校综合评定,纳入(来自:www.sMHaiDa.com 海 达范文网:好习惯成就好人生名人名言)年度考核,兑现奖惩。

    通过几年的努力,我校学生的行为习惯有了很大转变,素质教育成果得到上级部门、家长、社会的认可,学校被评为《全国青少年素质教育培训基地》,学校办学效益逐年提升,人民对学校满意度逐年提高,正是得益于全校师生的共同践行校本教材《好习惯是这样养成的》的结果。在实践中,我深深地体会到,好习惯是学校开展各项工作的基础,学生没有好的学习习惯、生活习惯、行为习惯,学生就没有内在动力,学校素质教育要取得好成绩,那是不可能的,办人民满意的学校,形成学习型社会,那也是一句空话。

    好习惯是开启成功之门的金钥匙。今后,我校还将继续走好教育改革的创新之路,努力打造好习惯这把金钥匙的含金量,提高使用效益,让每一个孩子都能用这把金钥匙放飞梦想,共同实现中华民族的伟大复兴。

    2013年4月18日