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看夕阳阅读答案每天

时间:2016-04-04来源:海达范文网

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篇一:看夕阳阅读答案每天

15、(5分)好。( l 分) 理由要点:①好在“看夕阳” 是贯穿全文的一条线索。②好在它既指两位老人在山崖上看夕阳,又暗示人们行到了一幅由两位老人的恩爱情感构成的“人间夕阳图” ,含义丰富而深刻。(每个要点2 分,共4 分。只写出要点② 中的两个方面亦可得2分)16、(4分)老太太失去了整个牙齿,失去了站起来的权利,得到了一生的幸福。(失与得各2 分,共4分)17、(5分)示例:运用比喻,把万点霞光比作缤纷而下的太阳雨,形象生动。突出了夕阳的色彩美。 或“燃烧”“溅落”“跳动”,一组动词,准确生动,突出了夕阳的动态美。或这句自然环境描写对下文情节的发展起了烘托、渲染的作用。(自选角度2 分,分析作用3 分。分析作用言之有理即可)18、(5分)示例:① 在突如其来的灾难而前,人的...15、(5分)好。( l 分) 理由要点:①好在“看夕阳” 是贯穿全文的一条线索。②好在它既指两位老人在山崖上看夕阳,又暗示人们行到了一幅由两位老人的恩爱情感构成的“人间夕阳图” ,含义丰富而深刻。(每个要点2 分,共4 分。只写出要点② 中的两个方面亦可得2分)
16、(4分)老太太失去了整个牙齿,失去了站起来的权利,得到了一生的幸福。(失与得各2 分,共4分)
17、(5分)示例:运用比喻,把万点霞光比作缤纷而下的太阳雨,形象生动。突出了夕阳的色彩美。 或“燃烧”“溅落”“跳动”,一组动词,准确生动,突出了夕阳的动态美。或这句自然环境描写对下文情节的发展起了烘托、渲染的作用。(自选角度2 分,分析作用3 分。分析作用言之有理即可)
18、(5分)示例:① 在突如其来的灾难而前,人的冷静果敢、坚毅的品质多么重要。②爱(或爱情) 的力量是巨大的。③ 经过艰苦努力得来的幸福弥足珍贵,患难与共后积累的真情感人至深。(开放型题,每答一个方面得2 分,共4 分。还可以从其他方面考虑,但要与文章主题相符,如写成“旅游必须注意安全”等则不能给分。语言表达1分。)

篇二:看夕阳阅读答案每天

①这是发生在美国洛杉矶的一个真实的故事。

②一天,两位老人离开旅游团,相携着到山崖上看夕阳。夕阳无限好,橘红的霞光点燃了西天的云絮,犹如一场缤纷而下的太阳雨溅落在山石草木上,跳动着灿烂无比的光芒。

③两位老人站在崖边,如醉如痴地欣赏着美景。

④突然,他感到有一个东西往下坠落。

⑤他下意识里伸手一拽,拽住的正是她失足的丈夫。

⑥她拽着他实在有些支撑不住了。她的手麻木了,胳膊又肿又涨,仿佛随时都会和身子断裂开了。她知道她瘦弱的胳膊禁不住他太沉的身子。她只能用牙齿死死咬住他的衣领,坚持到最后一刻。她期望有人突然出现使他们绝处逢生!

⑦他悬空在山涯上,等于把生命之符钉在鬼门关上。在这日薄西山的傍晚,有谁还会来到山涯上注意到他们这一幕呢?他说:“放下我吧,亲爱的。”

⑧她紧紧咬住牙关无法开口,只能用眼神示意他不要吱声。

⑨一分钟过去了。

⑩两分钟过去了。

十分钟过去了。

冥冥中,他感到有热热粘粘的液体滴落在他的脸上。他敏感地意识到血是从她的嘴巴里流出来的,似乎还带着一种咸咸的味道。他又一次央求她道:“亲爱的,放下我吧!有你这片心意就足够了,面对死亡我不会埋怨你的。”

她仍然死死咬住他的衣领,无法开口说话。她只能用眼神再次阻止他的挣扎。

一分钟过去了。

两分钟过去了。

他感到有大颗大颗热热粘粘的液体,吧嗒吧嗒滴落在他的脸上。他知道她的七窍在出血了。他肝肠寸断却又无可奈何。他知道她在用一颗坚毅的心,和死神对峙、对抗、争夺。他翻然感悟到生命的分量。

不知过了多长时间,旅游团的人们举着火炬到山涯上救下了他们。

她在洛杉矶的一家医院里住了好长时间。

那件事发生后,她的牙齿整个都脱落了,人在没有站起来过。

他每天用轮椅推着她,走在街上,去看夕阳。

他说:“当初你干嘛拼命救下我这个老头子呢?亲爱的,你看你的牙齿……。”

她喃喃道:“亲爱的,我知道我当时一松口,那么失去的就是一生的幸福……”

他推着她向夕阳走去。

人们都看着他俩融在夕阳里成为美丽的一景。

1、如果在第②段中“夕阳无限好”后加上人们熟悉的“只是近黄昏”一句肯定不好,因为“________”来的遗憾伤感情绪与文章主旨不符。不过只要把这个词改为“________”,就行了。

2、阅读——段,你认为在这场生死考验中,老太太失去了什么?又得到了什么?

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3、自选一个角度,对文章第②段中的面线句进行赏析。

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4、你认为文章的标题好不好?如果好,好在哪里?

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5、故事的经过危险紧张,故事的结局令人回昧。你读了这个故事后,一定有许多感受和休会。请写出来与大家分享。(不少于三点)

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1、只是即使或虽然,尽管、就算等(每空l分,共2分)

2、老太太失去了整个牙齿,失去了站起来的权利,得到了一生的幸福。(失与得各1分,共2分)

3、示例:运用比喻,把万点霞光比作缤纷而下的太阳雨,形象生动。突出了夕阳的色彩美。或“燃烧”“溅落”“跳动”,一组动词,准确生动,突出了夕阳的动态美。或这句自然环境描写对下文情节的发展起了烘托、渲染的作用。(自选角度1分,分析作用l分。分析作用言之有理即可)

4、好。(l分)理由要点:①好在“看夕阳”是贯穿全文的一条线索。②好在它既指两位老人在山崖上看夕阳,又暗示人们行到了一幅由两位老人的恩爱情感构成的“人间夕阳图”,含义丰富而深刻。(每个要点l分,共2分。只写出要点②中的两个方面亦可得2分)

5、示例:①在突如其来的灾难而前,人的冷静果敢、坚毅的品质多么重要。②爱(或爱情)的力量是巨大的。③经过艰苦努力得来的幸福弥足珍贵,患难与共后积累的真情感人至深。(开放型题,每答一个方面得1分,共3分。还可以从其他方面考虑,但要与文章主题相符,如写成“旅游必须注意安全”等则不能给分。)



阅读短文.回答问题. (一)①充满整个夏天的是一个紧张.热烈.急促的旋律.②好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡.冒气而终于沸腾了一样.山坡上的芊芊细草渐渐 a 一片密密的厚发.林带上的淡淡绿烟也 b 一堵黛色长墙.③轻飞漫舞的蜂蝶不多见了.却换来烦人的蝉儿.潜在树叶间一声声地长鸣.④火红的太阳烘烤着一片黄的大地.麦浪翻滚着.扑打着公路上的汽车.像海浪涌着一艘艘的舰船.⑤金色主宰了世界上的一切.热风浮动着飘过田野.吹送着已熟透了的麦香.⑥那春天的灵秀之气经过半年的积蓄.这时已 c 一种磅礴之势.在田野上滚动.在天地间升腾.⑦夏天到了. (二) .按绘画的观点.这大约有其中的道理.春之色为冷的绿.如碧波.如嫩竹.贮满希望之情,秋之色为热的赤.如夕阳.如红叶.□着事物的终极.夏正当春花秋实之间.自然应了这中性的黄色.收获之已有而希望还未尽.正是一个承前启后.生命交替的旺季.你看.麦子刚刚割过.田间那七八片绿叶的棉苗.那朝天喇叭筒的高梁.玉米.那在地上的瓜秧.无不□出旺盛的活力.这时它们已不是在春风微雨中细滋漫长.而是在暑气的□下.蓬蓬勃发.向秋的终点作着最后的□. (三)夏天的旋律是紧张的.人们的每一根神经都被绷紧.你看田间那些挥镰的农民.弯着腰.流着汗.只是想着快割.快割,麦子上场了.又想着快打.快打.他们早起晚睡亦够苦了.半夜醒来还要听听窗纸.可是起风了,看看窗外.天空可是遮上了云.麦子打完了.该松一口气了.又得赶紧给秋苗追肥.浇水.“田家少忙月.五月人倍忙 .他们的肩上挑着夏秋两季. (四)遗憾的是.历代文人不知写了多少春花秋月.却极少有夏的影子.大概.春日溶溶.秋波澹澹,而夏呢.总是浸在苦涩的汗水里.有着闲情逸致的人.自然不喜欢这种紧张的旋律.我却想大声赞美这个春与秋之间的金黄的夏季. 段选出分析正确的一项 [ ] A.第②句话运用比喻的手法.从触觉的角度.写出夏天草木的丰茂 B.第③句话运用拟人的手法.从视觉的角度写夏天恼人的蝉鸣 C.第④句运用拟人的手法.从触觉.视觉等角度.写出夏天炎热的气候和夏收的紧张气氛 D.第⑤句运用拟人的手法.从触觉.视觉.嗅觉等多个角度.写出夏天是充满希望的 段开头的横线上与下文衔接最为恰当的语句是 [ ] A.夏天是充满生机的 B.夏天是多姿多彩的 C.夏天的色彩是金黄的 D.夏天的旋律是富于变化的 段的方框内依次填入的词语.最为恰当的一组是 [ ] A.标志 迸发 蒸腾 冲刺 B.象征 爆发 蒸发 冲击 C.标志 爆发 蒸发 冲刺 D.象征 迸发 蒸腾 冲击 段中连用四个“快 字.叠用了“听听 “看看 两个动词.在表达上各有什么作用.请作简要分析. 答:连用“快 字的作用: . 叠用动词的作用: . (5)最后一段作者说.文人笔下多是“春花秋月.却极少有夏的影子 .简要分析这句话在文中有什么作用.并说说它表达了作者怎样的思想感情. (6)根据文意.将下面三个词语:长成.酿成.凝成分别填入第(一)段的空缺处. a. b. c. (7)写出“历代文人 描写“春花秋月 的古诗词各一句. 春花: . 秋月: . (8)“收获已有而希望还未尽.正是一个承前启后.生命交替的旺季. 这句话该怎样理解?


阅读短文.回答问题 永远的风景 ①我喜欢这么一首诗:“马车驶回遥远的岁月/运来玉黍和小米/夕阳返照村巷/流水注入瓷器/那人在瓷器外/稳坐青山/横吹牧笛-- 这是一幅圆融的古朴画卷.每个读到它的人.都会听到那平和之中的苍凉.而这种苍凉却正是最有魅力的笛声. ②现在我的女儿就在我椅背的空地上拉着那把吱吱嘎嘎的小提琴.所有音符从脑后飞来.给人一种跌跌撞撞的感觉,但我能听得出来.这种还很欠火候的琴声.依然在表现着一种生命的朝气.那是最真实最自然的音乐. ③而在我的眼前.在这种远非流水之音的背景上.我总能看到一幅永远的风景.只要我想要看到.无论我闭上或大睁双眼.那种要让人从心底涌出深秋之箫声的图景就会出现. ④说实话.对于母亲.在我这个做儿子的心中.已经是很陌生的一种存在.我已经记不清当年的母亲是怎样拖拉我们这个家走过那段风雨如晦的岁月.唯一能记住的就是她的鬓发的变化.由我离家时的花白鬓角.到我携妻带子归家时的华发漫生.直到今年我再踏进家门.见到母亲满头银丝时.我的那颗在外面世界漂泊了许久的心.马上感到了一种难以言传的伤痛.可母亲却是用一种略带几分客气的热情接待了我和我的家人. ⑤临别的那几日.我就在心里暗自鼓励自己在离别的那一瞬间.要像小时候那样去亲吻一次我的母亲.启程前的那个夜晚.我坐在客厅里读书.母亲在一旁洗濯着头发.边洗边对我说:“这头发已经全白了. 我急忙放下书.手忙脚乱地为母亲倒水.拿毛巾.看着那缕缕白发在水波中游动.似乎所有的生命旅程都在炙烤着我.令我羞愧难当.而母亲.用毛巾包裹着头发.抬眼看着伫立在她面前的我.眼睛里闪烁出一丝闪亮的光芒.我知道母亲的心里此时一定比我想得更多.但母亲只轻轻说了一句:“睡吧.明天要上路了. ⑥黎明时分.送我们去车站的车已至楼下.父亲和母亲站在古长安的晨曦中.我和父亲握手告别后.想再去握母亲的手.因为我没有勇气去吻别我的母亲.可就在两手相触的一瞬.母亲下意识地缩回手臂.在她的眼里.我已经是一个长大的男人,在她的心里.我不仅仅是远归的儿子.还是一个久别的客人. ⑦朦胧中.矮小的母亲一头白发.女儿在挥泪告别爷爷奶奶.车转过钟楼时.我却想起了这样诗句:“ ⑧噢.母亲! (1)第②段加粗的“跌跌撞撞 在文中的含义是 ,如果用一个词来形容第③段的“深秋之箫声 .这个词就是 ,第④段中.“风雨如晦 的含义是 (2)从全文看.作者心中“永远的风景 是什么? (3)选文第④段对人物心理的刻画真实.细腻.“我 为什么会“手忙脚乱 “羞愧难当 ?作者说“我知道母亲的心里此时一定比我想得更多 .请你设想一下.此时.“母亲 会想些什么. “我 : “母亲 : (4)第⑥段中加粗的“古长安 指的就是陕西西安.作者为什么不直接说“西安 ? (5)如果从下面的诗句中选择一项填入选文第⑦段的横线处.你会选择哪一项?为什么? A.我空荡荡的行期/已积满灰尘/归宿在你眼底/我如何走得出/你泪渍斑斑的守望/挥手的那一刻/你站成了我生命中苦难的风景-- B.把爱全给了我/把世界给了我/从此不知你心中苦与乐/多想靠近你/依偎在你温暖寂寞的怀里/多想告诉你/你的寂寞我的心痛在一起--


夏 感 梁 衡lignleft 充满整个夏天的是一个紧张.热烈.急促的旋律.好像炉子上的一锅冷水在逐渐泛泡.冒气而终于沸腾了一样.山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发.林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙.轻飞曼舞的蜂蝶不多见了.却换来烦人的蝉儿.潜在树叶间一声声地长鸣.火红的太阳烘烤着一片金黄的大地.麦浪翻滚着.扑打着远处的山.天上的云.扑打着公路上的汽车.像海浪拥着一艘艘的舰船.金色主宰了世界上的一切.热风浮动着.飘过田野.吹送着已熟透了的麦香.那春天的灵秀之气经过半年的积蓄.这时已酿成一种磅礴之势.在田野上滚动.在天地间升腾.夏天到了. 夏天的色彩是金黄的.按绘画的观点.这大约有其中的道理.春之色为冷的绿.如碧波.如嫩竹.贮满希望之情,秋之色为热的赤.如夕阳.如红叶.标志着事物的终极.夏正当春华秋实之间.自然应了这中性的黄色--收获之已有而希望还未尽.正是一个承前启后.生命交替的旺季.你看.麦子刚刚割过.田间那( )七八片绿叶的棉苗.那朝天( )喇叭筒的高粱.玉米.那在地上瓜秧.无不迸发出旺盛的活力.这时它们已不是在春风微雨中细滋漫长.而是在暑气的蒸腾下.蓬蓬勃发.向秋的终点作着最后的冲刺. 夏天的旋律是紧张的.人们的每一根神经都被绷紧.你看田间那些挥镰的农民.弯着腰.流着汗.只是想着快割,麦子上场了.又想着快打.快打.他们早起晚睡亦够苦了.半夜醒来还要听听窗纸.可是起风了,看看窗外.天空可是遮上了云.麦子打完.该松一口气了.又得赶快去给秋苗追肥.浇水.“田家少闲月.五月人倍忙 .他们的肩上挑着夏秋两季. 遗憾的是.历代文人不知写了多少春花秋月.却极少有夏的影子.大概.春日溶溶.秋波澹澹,而夏呢.总是浸在苦涩的汗水里.有闲情逸致的人.自然不喜欢这种紧张的旋律.我却想大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季.(1) 依次填入文中括号处的一组词语.恰当的是( ) A.垂直 顶着悄然生长 B.长着 结着 默默前行 C.挑着 举着匍匐前进 D.舞着 摇着 欢乐行进 [ ] (2) 第一段划线的句子用了比喻 (1) 比喻的本体是 (2) 作者用此比喻的意图是 (3) 最后一段写到“历代文人不知写了多少春花秋月 .作用是: (4) 最后一段写到夏季“总是浸在苦涩的汗水里 .结尾处又“想大声赞美--黄金的 夏季 (1) 两者是否矛盾?请简述理由. (2) 作者为什么要赞美夏季? (5) 通观全文.选出不属于作者所体会到的“夏感 的两项( ) A.“充满夏天的是一个紧张.热烈.急促的 旋律. B.“而夏呢.总是浸在苦涩的汗水里. C.“有闲情逸致的人.自然不喜欢这种紧张的旋律. D.“那春天的灵秀之气经过半年的积蓄.这时已酿成一种磅礴之势.--在天地间升腾. E.“夏正当春华秋实之间.--正是一个承前启后.生命交替的旺季. (6) 下列对文章的分析鉴赏.正确的三项是( ) A. 第二段从“你看 以下部分.作者用拟人手法描绘了夏日田野的磅礴气势. B. 第二段作者明写绘画用色的道理.暗寓了对精力旺盛的中年人的赞美. C. 第三段由景及人.通过写农民的勤劳忙碌来抒写夏感.表明人是夏天勃勃生机的真正力量源泉. D. 第四段结束既再次揭示了本文的主旨.又与文章开头照应. E.这篇托物言志的抒情散文.主要通过田野景象和虚拟的场面描写并辅以议论来抒发情感.


鹰之歌 丽尼 黄昏是美丽的.我忆念着那南方的黄昏. 晚霞如同一片赤红的落叶坠到铺着黄尘的地上.斜阳之下的山冈变成了暗紫.好像是云海之中的(ji1o)石. 南方是遥远的,南方的黄昏是美丽的. 有一轮红日沐浴着大海之彼岸.有欢笑着的海水送着夕归的渔船. 南方.遥远而美丽的! 南方是有着榕树的地方.榕树永远是垂着长须.如同个老人安静地站立.在夕暮之中作着冗长的低语.而将千百年的过去都埋在幻想里了. 晚天是赤红的.公园如同一个废墟.鹰在赤红的天空之中盘旋.唱出短促而 悠远的歌唱.嘹唳的.清脆的. 鹰是我所爱的.它有着两个强健的翅膀. 鹰的歌声是嘹唳而清脆的.如同一个巨人在远天吹出了口哨.而当这口哨一 响的时候.我就忘却了我的忧愁而感觉兴奋了. 我有过一个忧愁的故事.每一个年轻人都会有一个忧愁的故事. 南方是有着太阳.热和火焰的地方.而且.那时.我比现在年轻. 那些年头!啊.那是热情的年头!我们之中.像我们这样大的年纪的人.在那样的年代.谁不曾有过热情的如同火焰一般的生活?谁不曾愿意把生命当作一把柴薪.来加强这正在燃烧的火焰?有一团火焰给人们点燃了.那么美丽地发着光辉.吸引着我们.使我们抛弃了一切其他的希望与幻想.而专一地投身到这火焰中来. 然而.希望.它有时比火星还容易熄灭.对于一个年轻人.只需一刹那.整个世界就会从光明变成了黑暗. 我们曾经说过:在火焰之中锻炼自己.我们曾经感觉过一切旧的渣滓都会被铲除.而从废墟之中会生长出新的生命.而且相信这一切都是不久就会成就的. 然而.当火焰苦闷地(zh@)息于潮湿的柴草.只有浓烟可以见到的时候.一刹那间.整个世界就变成黑暗了. 我坐在已经成为废墟的公园里.看着赤红的晚霞.听着嘹唳而清脆的鹰歌.然而我却如同一个没有路可走的孩子.凄然地流下眼泪来了. “整个世界变成了黑暗,新的希望是一个艰难的产生过程. 鹰在天空之中飞翔着.伸展着两个翅膀回旋着.唱出了短促而悠远的歌声.如同一个信号.我凝望着鹰.想从它的歌声里听出一个珍贵的消息. “你凝望着鹰么? 她问. “是的.我凝望着鹰. 我回答. 她是我的同伴.是我三年来的一个伴侣. “鹰真好! 她沉思地低下了头.“你可爱鹰? “我很爱鹰. 你知道鹰是怎样在黑夜里飞的吗?是像这样飞的.你瞧! 说着.她展开了两只修长的手臂.旋舞一般地飞着了.飞得那么天真.飞得那么热情.使她的脸上也现出了夕阳一般的霞彩. 我欢乐地笑了.而且感觉到了兴奋. 然而.有一次夜晚.这年轻的鹰飞了出去.就没有再看见她飞回来.一个月以后.在一个黎明.我在那已经成了废墟的公园里发现了她被六个子弹穿透了的身体.如同一只被猎人从赤红的天空击落了下来的鹰雏.披散了毛发在那里躺着.那正是她为我展开了手臂而热情地飞过的一块地方. 我忘却了忧愁.而变得在黑暗里感觉兴奋了. 南方是遥远的.但我怀念着那南方的黄昏. 南方是有着鹰歌唱的地方.那嘹唳而清脆的歌声是会使我忘却忧愁而感觉兴奋的. 1.给拼音填写汉字或给加粗的字注音. 2.“我有过一个忧愁的故事 .但作者并没有直接交代出来.这是一个什么故事? 3.文中画线句含义颇丰.请谈一谈你的理解. 4.本文以“鹰 喻人.写了“鹰 的不屈服地飞翔姿态.写了“鹰 的嘹唳.清脆的声音.那么.你理解“鹰 是什么样的人?作者对它寄予了什么样的情怀? 5.如“鹰 一样的人.在许多不朽的文学作品里都出现过.请你写出一位.并写出这部文学作品的名称. 6.“那样的年代 不会再有了.沉浸在幸福生活中的你有什么感受呢?请写下来.


比较阅读[甲][乙]文段.回答问题. [甲]这是种生面别开的场所.对调子的来自四方.各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处.彼此相去虽不多远.却互不见面.唱的多是情歌酬和.却有种种不同方式.或见景生情.即物起兴.用各种丰富譬喻.比赛机智才能.或用提问题方法.等待对方答解.互嘲互赞.事押韵.循环无端.也唱其他故事.贯穿古今.引经据典.当事人照例一本册.滚瓜熟.随口而出.在场的既多内行.开口即见高低.含糊不得.所以不是高手.也不敢轻易搭腔.那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手.逼得对方哑口无言.于是轻轻地打了个吆喝.表示胜利结束.从荆条丛中站起身子.理理发.拍拍绣花围裙上的灰土.向大家笑笑.意思像是说.“你们看.我唱赢了 .显得轻松快乐.拉着同行女伴.走过江米酒担子边解口渴去了. 这种年轻女人在昆明附近村子中多的是.性情开朗活泼.劳动手脚勤快.生长得一张黑中透红枣子脸.满口白白的糯米牙.穿了身毛蓝布衣裤.腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙.脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋.油光光辫发盘在头上.不仅唱歌十分在行.而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千(用马皮做成三丈来长的秋千条.悬挂在高树上).蹬个十来下就可平梁.还悠游自在.若无其事! [乙]黄昏来时.翠翠①坐在家中屋后白塔下.看天空被夕阳烘成桃花色的薄云.十四中寨逢场.城中生意人过中寨收买山货的很多.过渡人也特别多.祖父在溪中渡船上.忙个不息.天已快夜.别的雀子似乎都休息了.只杜鹃叫个不息.石头泥土为白日晒了一整天.草木为白日晒了一整天.到这时节各放散出一种热气.空气中有泥土气味.有草木气味.还有各种甲虫类气味.翠翠看着天上的红云.听着渡口飘来外乡生意人的杂乱声音.心中有些儿薄薄的凄凉 黄昏照样的温柔.美丽和平静.但一个人若体念或追究到这个当前一切时.也就照样的在这黄昏中会有点儿薄薄的凄凉.于是.这日子成为痛苦的东西了.翠翠在成熟中的生命.觉得好像缺少了什么.好像眼见到这个日子过去了.想要在一件新的人事上攀住它.但不成.好像生活太平凡了.忍受不住.(选自沈从文的)注:①翠翠:小说中15岁的女主人公.1.对[甲]文中画线句理解有误的一项是( )A.“多是情歌酬和 说的是云南对歌以情歌为主.但仍有其他内容.B.“多 字可有可无.删掉不影响内容的表达.C.“种种不同方式 有领起下文的作用.D.和“多是情歌酬和 相照应的是“也唱其他故事 .2.[乙]文“好像生活太平凡了.忍受不住 一句中.“好像 是不是比喻词?为什么? 3.在[甲].[乙]两文中写了两个女主人公.她们的性格有何不同? 4.[甲].[乙]两文塑造女主人公时所用的表现手法有哪些不同之处? 5.[甲].[乙]两文都运用了衬托手法.请具体分析. 6.根据[甲]文中介绍的对歌方式.回答下面的民歌.对歌属于哪一种方式.(1)白羊肚手巾红腰带.亲人们迎过延河来.( )(2)什么长长上天?哪样长长水中间?银河长长上天.莲藕长长水中间.( )

 

篇三:看夕阳阅读答案每天

篇四:看夕阳阅读答案每天

求以夕阳落款,开车走麦帅二桥,要下桥的时候,突然看到西边天最远的地方,有一轮紫红色饱满而圆润的夕阳.那夕阳美到出乎我的意料,紫红中有一种温柔震慑了我的心,饱满而圆润则有一种张力_百度作业帮
求以夕阳落款,开车走麦帅二桥,要下桥的时候,突然看到西边天最远的地方,有一轮紫红色饱满而圆润的夕阳.那夕阳美到出乎我的意料,紫红中有一种温柔震慑了我的心,饱满而圆润则有一种张力
求以夕阳落款,
开车走麦帅二桥,要下桥的时候,突然看到西边天最远的地方,有一轮紫红色饱满而圆润的夕阳.那夕阳美到出乎我的意料,紫红中有一种温柔震慑了我的心,饱满而圆润则有一种张力,温暖了我连日来被误解的灰黯.
我突然感到舍不得,舍不得夕阳沉落.
我没有如平一样,下桥的第三个红绿灯左转,而是直直的向西边的太阳开去.
我一边踩着油门,一边在心里赞美这城市里少见的秋日夕阳之美,也一边为夕阳沉落的速度感到可惊.
仿如拿着滚轮下最陡的斜坡,连轮轴都没看清,滚轮已落在山脚.夕阳亦是如此,刚刚在桥上还高挂在大楼顶方的红色圆盘,一坠一坠,迅即落入路的尽头.
就在夕阳落入不见的那一刹那,城市立即蒙上了一片灰色的黯影,我的心也像石头坠和湖心,石已不见,一波一波的涟漪却泛了起来.
我猛然的感受到两个可怕的想法:我每天都在同一个时间走同一条路到学校接孩子放学,为什么三个月来都没有看见美丽的夕阳?如果我曾看见夕阳,为什么三个月来完全没有感觉?
这两个想法使我忍不住悲哀.在前面的三个月,我就像一棵树,为了抵挡生命中突来的狂暴风雨,以免树下的几棵小树受伤,竟日在风雨中摇来摇去.根本没有时间抬头看看蔚蓝的天空,更不用说一天只是短暂露脸的夕阳了.
我为自己感到悲伤,但是更悲伤的是,想到这城市里,即使生命中没有风雨,也很少人能真心欣赏这美丽的夕阳吧!
每天黄昏时开车去接孩子,会打开收音机以排遣塞车的无聊,才渐渐发现,黄昏时刻几乎反有的电台都是论说的节目.抒情的、感性的节目,在下午四点以后就全部阵亡了.
论说的节目几乎无可避免的有一个共同的调子,就是批评,永不停止的批评.
我常常会想:在黄昏的时候,一天的工作已结束,心情应该处在一种欢喜与柔美,沉浸于优美的音乐.然而过日子几乎所有的节目都在论说,永不停止的议论,是不是象征着整个城市在黄昏时,美好的感觉也都沦亡了呢?
想要换个电台、换一种感觉,转来转去却转不出忧伤.最后,只好又转回我最喜欢的台北爱乐,一边听着优美的古典音乐,一边想着:如果在黄昏时刻,禁止论说,只准听音乐喝茶、看夕阳沉思,将是对这个城市最严重的惩罚吧!
那美丽的紫红夕阳,使我想起水墨画左下角的落款的印章.
如果我们的每一天是一幅画,应该尽心的着墨,尽情的上彩,尽力的美丽动人,在落款封印的时候,才不会感支遗憾.对一幅画而言,论说是容易的,抒情是困难的;涂鸦是容易的,留白是困难的;签名是容易的,盖章是困难的.
但是,这个城市还有人在画水墨画吗?还有人在每天黄昏,用庄严的心情为一幅水墨落款吗?
看到夕阳完全沉落,我怅然的回转车子,有着橘子黄的光晕还余韵犹存的照在车上,惨白的街灯同已点燃,逐渐在黑幕里明晰.
我为自己的今天盖下一个美丽的落款封印,并疼惜从前那些囿于世俗的、沦于形式的、僵于论说的、在无知与无意间流逝的时光.
(1)“转来转去却转不出忧伤的心”作者的忧伤主要表现在哪两个方面?请联系相关内容简要概括
(2)品味下面句子,说说这句话是怎样表现出人物复杂的心里活动.
就在夕阳落入不见的那一刹那,城市立即蒙上了一片灰色的黯影,我的心也像石头坠和湖心,石已不见,一波一波的涟漪却泛了起来.
(3)通读全文,本文主要表达了作者什么样的思想?请简要概括
(4)面对一轮夕阳,作者思考问题的方式有什么值得我们学习的? 唐刀任长风荆 2014-09-19
1我的心情久久不能平静 我以庄重的心情欣赏夕阳的美丽
2照应上文我突然看到西边最远的地方,有一轮紫红色圆润而饱满的夕阳,同时也表现了夕阳的没对我灰暗的心的温暖的出乎意料的
3表达作者希望常圈于生活.沦于形式的城市人能真心感受大自然的美,有更多感受生活的心情
4由物及人及自己,看事情不仅仅是看本质,还要看实质,由此而想到更多的

篇五:看夕阳阅读答案每天

① 这是发生在美国洛杉矶的一个真实的故事。

②一天,两位老人离开旅游团,相携着到山崖上看夕阳。夕阳无限好,橘红的霞光点燃了西天的云絮,犹如一场缤纷而下的太阳雨溅落在山石草木上,跳动着灿烂无比的光芒。

③两位老人站在崖边,如醉如痴地欣赏着美景。

④突然,她感到有一个东西往下坠落。

⑤她下意识里伸手一拽,拽住的正是她失足的丈夫。

⑥她拽着他实在有些支撑不住了。她的手麻木了,胳膊又肿又涨,仿佛随时都会和身子断裂开了。她知道她瘦弱的胳膊禁不住他太沉的身子。她只能用牙齿死死咬住他的衣领,坚持到最后一刻。她期望有人突然出现使他们绝处逢生!

⑦他悬空在山涯上,等于把生命之符钉在鬼门关上。在这日薄西山的傍晚,有谁还会来到山涯上注意到他们这一幕呢?他说:“放下我吧,亲爱的。。。”

⑧她紧紧咬住牙关无法开口,只能用眼神示意他不要吱声。

⑨一分钟过去了。

⑩两分钟过去了。

(11)十分钟过去了。

(12)冥冥中,他感到有热热粘粘的液体滴落在他的脸上。他敏感地意识到血是从她的嘴巴里流出来的,似乎还带着一种咸咸的味道。他又一次央求她道:“亲爱的,放下我吧!有你这片心意就足够了,面对死亡我不会埋怨你的。”

(13)她仍然死死咬住他的衣领,无法开口说话。她只能用眼神再次阻止他的挣扎。

(14)一分钟过去了。

(15)两分钟过去了。

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(16)他感到有大颗大颗热热粘粘的液体,吧嗒吧嗒滴落在他的脸上。他知道她的七窍在出血了。他肝肠寸断却又无可奈何。他知道她在用一颗坚毅的心,和死神对峙、对抗、争夺。他翻然感悟到生命的分量。

(17)不知过了多长时间,旅游团的人们举着火炬到山涯上救下了他们。

(18)她在洛杉矶的一家医院里住了好长时间。

(19)那件事发生后,她的牙齿整个都脱落了,人再没有站起来过。

(20)他每天用轮椅推着她,走在街上,去看夕阳。

(21)他说:“当初你干嘛拼命救下我这个老头子呢?亲爱的,你看你的牙齿……。”

(22)她喃喃道:“亲爱的,我知道我当时一松口,那么失去的就是一生的幸福……”

(23)他推着她向夕阳走去。

(24)人们都看着他俩融在夕阳里成为美丽的一景。

15.你认为文章的标题好不好?如果好,好在哪里?(5分)

 

 

16.阅读文段,你认为在这场生死考验中,老太太失去了什么?又得到了什么?(4分)

 

 

17、从内容理解、表达效果等方面,赏析文章第② 段中的划线语句。(5分)

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18、故事的经过危险紧张,故事的结局令人回味。你读了这个故事后,一定有许多感受和体会。请写出来与大家分享。(5 分)

 

 

参考答案:

15、(5分)好。( l 分) 理由要点:①好在“看夕阳” 是贯穿全文的一条线索。②好在它既指两位老人在山崖上看夕阳,又暗示人们行到了一幅由两位老人的恩爱情感构成的“人间夕阳图” ,含义丰富而深刻。(每个要点2 分,共4 分。只写出要点② 中的两个方面亦可得2分)
16、(4分)老太太失去了整个牙齿,失去了站起来的权利,得到了一生的幸福。(失与得各2 分,共4分)
17、(5分)示例:运用比喻,把万点霞光比作缤纷而下的太阳雨,形象生动。突出了夕阳的色彩美。  或“燃烧”“溅落”“跳动”,一组动词,准确生动,突出了夕阳的动态美。或这句自然环境描写对下文情节的发展起了烘托、渲染的作用。(自选角度2 分,分析作用3 分。分析作用言之有理即可)
18、(5分)示例:① 在突如其来的灾难而前,人的冷静果敢、坚毅的品质多么重要。②爱(或爱情) 的力量是巨大的。③ 经过艰苦努力得来的幸福弥足珍贵,患难与共后积累的真情感人至深。(开放型题,每答一个方面得2 分,共4 分。还可以从其他方面考虑,但要与文章主题相符,如写成“旅游必须注意安全”等则不能给分。语言表达1分。)

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