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习惯养成教育演讲稿

时间:2016-05-08来源:海达范文网

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篇一:习惯养成教育演讲稿

习惯养成教育

会议时间:2014年5月16日

会议地点:学生食堂

主持人:小刘老师

参会人员:全体师生

会议内容:

古人有云:“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。

很久以前,有个小和尚,想学会理发来帮寺庙的和尚剃发。于是他就开始用冬瓜练习,只是每次打水洗冬瓜时总要顺手把剃刀插到冬瓜上。没多久就学会了如何剃发,当他第一次帮人剃发,去打水洗头时,“顺手”把剃刀插了上去。结果可想而知,小和尚成了杀人犯。

为什么呢?答案很简单。就是因为他用冬瓜作练习时养成了把剃刀插向冬瓜的习惯,尽管为自己的师兄剃发时心里想着这是人不是冬瓜,但手却不听使唤,习惯性地把刀插了上去,因此,是那个小小的坏习惯害了他。

虽然这个故事有几分夸张,但我们应该从自己做起,从我们身边的点滴小事做起,养成好习惯,改掉坏习惯。比如:在公共场所不大声吵闹、不乱丢垃圾;按秩序做事;在校园里,微笑面对老师和同学,热情主动地打招呼问好;平时热心真诚地帮助有困难的人;行走在大街上时,能自觉遵守交通法规,与文明和安全同行;在公共汽车上,能热心地为身边的老人、抱着孩子的乘客让座?? “文明”就像空

气一样,时刻围绕在我们身边,我们的一举一动都可以体现文明。

如果你还没有做到,就从现在开始。在家,做孝敬父母的好子女;在学校做讲文明、懂礼貌的好学生。让我们爱护校园里的一草一木,让我们在课堂上认真学习,课下和同学快乐友好地玩耍,让我们在这里留下童年最美好的回忆。将来当我们长大了,走向社会,我们就一定会成为一名好品德、懂法规的优秀公民。

你生活上的一点一滴,你工作中的一言一行,都是小事,所谓聚小流以成江海,都是以小事成就大事的。把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡。

同学们,良好的习惯是成功的一半,养成良好的习惯,从现在,从自我开始吧!

同学们,让我们记住:点滴之处见精神,做文明的、高尚的人,就从这些细节开始吧!

谢谢大家!

篇二:学生行为习惯养成教育讲话稿

达县石桥镇列宁街小学

“文明习惯养成教育活动”讲话稿

同学们:

大家好!有这样一句名言:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”什么意思呢?就是说习惯是可以决定一个人的命运。咱们今天的活动就是培养大家良好行为习惯的教育。我国著名教育家叶圣陶说:“教育就是习惯的培养”,行为习惯养成教育虽然不是德育的全部,但却是德育中最重要的部分,它是学校德育工作中的重要环节。同学们,昨日的习惯,已经造就了今日的我们;今日的习惯决定明天的我们。根据我们在学生管理过程中发现和存在的问题,如何来进一步加强和改进我们的思想品德教育工作,提高广大学生的文明素养,这是我校乃至全国各中小学校德育工作的重点, 青少年是整个社会成员的重要组成部分,是我们未来事业的接班人。你们的道德素质状况如何将直接关系到新一代国民的道德水平。教育改革和发展的根本目的提高民族素质,多出人才,出好人才。教育担负着提高民族素质的重要任务。评价一个民族的素质时,往往是从这个民族的多数人所表现出的行为习惯而获得的感性认识。因此,抓好你们的行为规范养成教育,对于提高民族素质起着至关重要的作用。

一直以来,我们学校把“良好文明习惯养成教育”作为德育教育的重点,经过同学们的不断努力,大家的精神面貌,学风以及校园环境都有了很大的好转,同学们也逐步养成了良好的行为习惯,整体素质有所提高。那么,如何把良好文明习惯养成教育落在实处呢?

事实告诉我们,哪一班学生的养成教育抓得好,这一班出的优秀人才就会多,学生的整体素质就会高。他们到社会上成了有用的人才,也仍念念不忘学校、老师对他们的教诲。学生综合素质的高低,不仅单靠学科成绩来显现,行为习惯更是最直观的表现。习惯是一种能量的储蓄,养成良好学习习惯的人,要比那种没有养成良好习惯的人,以及养成不良学习习惯的人具有较大的潜在能量。

曾经有人说过:一个人学习不好是次品,体育不好是废品,品德不好则是危险品。可见,文明习惯——特别是思想道德养成的重要性。那么,如何才能养成良好的行为习惯呢?简单的说,就是“从小事做起,从现在做起”。

下面,我们从从礼仪、学习、生活和节俭四个方面,说一说应该养成那些良好的行为习惯。

1、礼仪习惯

①尊重长辈,听父母和老师的教导,不顶嘴,讲话态度诚恳; ②接受长辈物品时要起立双手接,受到赞扬时说“谢谢”;

③上学或外出回家见到父母、长辈、老师时有礼貌地问候,外出时向父母道别,说明去向;

④吃饭不独占独吃,先让长辈就座,吃完饭要对同桌吃饭的长辈或客人说“请慢用”;

⑤关心父母等长辈的身体,父母生病要问候,端水送药,主动承担力所能及的家务劳动;

⑥有客人来访时,接待热情、周到,要使用“欢迎光临”、“再见”、“下次再来”等礼貌用语;

⑦进校第一次见到老师,早上问早、中午问好,放学见到老师说“再见”,进出校门、上下楼梯遇见老师让老师先行;

⑧上课回答问题先举手,跟老师说话要起立,进办公室前喊“报告”; ⑨同学要互助,不以强欺弱,不叫同学绰号;

⑩参加升降国旗,要严肃、庄重、衣着整洁。

2、学习习惯

①课前要预习,学会带着问题听课;

②课前准备好学习用品,等候老师上课;

③上课坐姿端正,书写时姿势正确;

④上课专心听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,抓重点,积极思考;

⑤作业要字体端正,纸面清洁,格式正确,不边做边玩;

⑥按时完成作业,做到独立、耐心、细致;

⑦学会先复习后完成作业,先审题再解答的习惯;

考试答题要细心、准确、书写规范;

⑨培养自觉学习的习惯。

3、生活习惯

①早晨早起,不睡懒觉—做勤快的人;

②起床、穿衣、洗涮、整理房间、整理书包、吃饭行动快速、利索; ③吃饱饭、吃好饭、不挑食—做健康的人;

④不过早到校,上学不迟到,放学及时回家,不绕路,不贪玩,不在路上打闹—做守时的人;

⑤早晚刷牙,天天洗脚,经常洗澡,经常剪指甲,穿戴整洁—做讲卫

生的人;

⑥出入教室,上下楼梯靠右行,不打闹,有秩序,集合、做操、站队、解散不挤、不抢、 不拖、听口令,动作快—做守纪律的人;

⑦积极主动打扫教室,不带零食入校,校园不乱扔碎纸,不乱涂乱画,不随地大小便—做讲公德的人;

⑧星期天、节假日有计划地进行学习、休息、玩乐,有条不紊—做讲条理的人;

⑨看电视按照家长和老师的要求做到限度,不放任—做讲理智的人; ⑩在校积极参加劳动,在家帮助家长做力所能及的事—做爱劳动的人。

4、节俭习惯

①用水用电及时关闭开关,节约每一度电、每一滴水;

②爱护书本,节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔;

③爱护桌椅、门窗、清洁工具、环境设施等公物;

④爱惜衣物,不追求穿戴;

⑤爱惜粮食,不随便丢弃饭菜,不剩饭,节约,每一粒粮食;

⑥正确支配零用钱,不乱花钱;

⑦不向父母提出过高的物质要求;

⑧吃、穿、用等方面同学之间不攀比,不嘲笑、讽刺、挖苦;

⑨学习、办事讲效率,学会能用不同办法解决同一问题。

以上要求只是列举了一些常见的行为习惯,希望同学们能按照我们的要求努力做好这一切,天天如此,年年如此,这才叫习惯。据说我国著名桥梁专家茅以升年过8旬仍能准确地背诵出圆周率小数点后面100位数字。有人问他是怎么记住的。他回答说:“说起来也简单,重复,重复,再重

复!”培养良好的行为习惯是一个艰巨的长期的细致的过程,不能寄望一朝一夕就可一蹴而就,必须持之以恒,不断强化,反复抓,抓反复。反复宣传、实践,你们就能逐渐了解、熟悉校纪班规,继而才能够在老师的提醒、引导下,逐渐地由被迫遵守形成一种习惯遵守,再而经过继续的深化实践,最终才能变成自觉遵守。

在此,请允许我再唠叨几句。如果仔细观察,其实,在我们的校园里,不文明的现象还有很多:如刚刚扫过的教室里很快就会有人随便扔下了垃圾;操场上、楼后墙底、花台中随手乱扔纸团、塑料袋等杂物的同学还大有人在;教室雪白的墙上竟然有人留下了明显的脚印;阳台明亮的瓷砖上竟被吐上了痰,真的很不文明!水龙头有时没人用也哗哗地流着水,一些同学却视而不见;书声琅琅的课堂上,有的同学却精神萎靡打瞌睡,而个别人则大声喧哗扰乱课堂纪律;课间总能见到少数同学推推搡搡,追逐打闹,还有部分同学讲粗话、骂脏话、打架斗殴闹不团结(包括一些女同学);有的同学放学后不立即回家,悄悄溜进网吧或游戏厅;有的同学不讲究个人卫生,几周不洗头、洗澡、不换衣服,身上散发出一种难闻的气味;有的同学米饭馒头不想吃,零食却不断;有的同学不知尊敬老师不懂孝敬长辈,在路上、街上遇见老师把头偏向一边,装着没看见;有的同学随意攀比,精力不在学习上而在吃喝玩乐上。请同学们对照一下,是否如此?

凡此种种,可以说都是不文明的行为,千万要不得!它乍看是小细节,可当它与个人尊严,与集体、祖国、民族素质联系起来,就是另一种形式的耻辱!虽然我们绝大多数同学都做得很不错,这些不文明的行为只是发生在少数同学身上,但俗话说,一颗老鼠屎,打破一锅汤,它破坏了我们学校的文明形象,也折射出这少部分同学缺乏教养,不董规矩。起码说你

篇三:习惯养成教育发言稿

养成好习惯,走好每一步

尊敬的老师、亲爱的同学们:

新的学期已经开始,经过全体师生的共同努力,学校的各项工作已经步入正轨。每个学期的开始,我们都将面临新的起点,新的征程,新的希望,站在新学期的起跑线上,大家都准备好了吗?新的一学期,我们更要珍惜每一分钟,办好每一件事,走好人生每一步,这样才能学有成绩,学有收获。今天我们来探讨“养成好习惯,走好每一步。”

习惯就是经过不断的重复或练习而巩固下来的行为方式。习惯决定命运。著名的教育家叶圣陶先生在他的论著中有百余处涉及到“习惯”的表述,他甚至认为教育的全部目的就是要养成学生的良好习惯,他说:“教育是什么?往简单方面说,只须一句话,就是要养成良好习惯。德育方面,要养成待人接物和对待工作的良好习惯;智育方面,要养成寻求知识和熟习技能的良好习惯;体育方面,要养成保护健康和促进健康的良好习惯。咱们社会主义社会的教育,就是要使学生养成社会主义社会里生活的一切良好习惯。”

在这里要跟大家分享一个关于习惯的典故。美国福特公司的创始人福特刚从大学毕业,到一家汽车公司应聘,一同应聘的几个人学历都比他高,福特感到没有希望了。当他敲门走进董事长办公室时,发现门口地上有一张纸,他很自然地弯腰把它捡了起来,看了看,原来是一张废纸,就顺手把它扔进了垃圾篓。董事长把这一切都看在眼里。福特刚开口说了一句话,董事长就发出了邀请:“福特先生,你

已经被我们录用了。”这个让福特感到惊异的决定,实际上源于他那个不经意的“捡废纸”动作。福特应聘的成功,看上去很偶然,但实际上却是必然的。他那下意识的动作是他具有良好习惯的体现,也正是这种良好习惯成就了他的事业,不仅使美国汽车产业在世界独占鳌头,而且改变了整个美国的国民经济状况。

习惯是一种下意识的行为,不需要特别受思想和意志的努力,也不需要别人的监控,在什么情况下,就按什么规则去做。习惯一旦养成,就会成为支配人生的一种力量。

我们学校的德育品牌是“亦生亦师、知行统一”,就是要在学校德育工作中,努力培养学生的健康高尚的道德品质和良好行为习惯。本学期我们将以养成教育为重点,开展系列主题教育活动,着眼于良好行为习惯、学习习惯、思维习惯和生活习惯的养成,培养同学们文明、自信、感恩、宽容的良好品格。学校将就每一个主题向同学们提出好习惯的要求和建议,今天在这里先把这个题目抛给大家,作为一名莱西市实验中学的学生应该有怎样的行为习惯、学习习惯、思维习惯??希望同学们提前思考,给自己制定下好习惯养成的目标。 我还要告诉同学们:据研究,21天可以成就一个好习惯。在这21天当中,你心中所想、口中所言、行为所至,都要专心实践你自己制定的目标,经过21天的重复,就会成为习惯,经过更长的时间,新习惯就成为你的一部分。总之,希望同学们在日常生活中,注意你的思想,因为它会变成你的行动;注意你的行动,因为它会变成你的习惯;注意你的习惯,因为它会决定你的命运。(2013.9.16)

篇四:习惯养成教育演讲稿

教育就是习惯养成

爱因斯坦有句名言:“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成我们性格的,正是日常生活中的一个个好习惯。好习惯养成得越多,个人的能力就越强。养成好的习惯,就如同为梦想插上翅膀,它将为人生的成功打下坚定的基石。

培养良好的行为习惯要求小学生从点滴小事做起,如课前学具的准备、课桌上学具的摆放、衣着的穿戴、红领巾的佩戴、卫生的打扫,集会时一定要做到“有序、安静、整齐”;上学放学时要自觉遵守交通规则,不得在路上追逐玩耍,注意交通安全,做作业要认真高效整洁。

但是,在日常的学习生活中,学生往往会不自觉地违反纪律。在这种情况下,如果对学生一味地进行指责批评,往往只会是事倍功半,甚至起到反作用。根据小学生的这些特征,我常常利用正面引导、表扬典型事例、找个别谈心等形式进行教育疏导,让学生明白自己该做什么,不该做什么。这样,有效地促进了学生良好行为习惯的养成。

在培养学生行为习惯的时候,“榜样”尤其是老师的示范教育是无声的力量。所以,我平时总是以身作则,言行一致,做学生的楷模。见到地上有果皮纸屑就弯腰去捡,有时看到学生在旁边就故意慢慢地去捡,看看学生是否会主动跑来捡;课间看到桌子歪了赶紧摆整齐,自己的课桌随时整理,让学生看看老师是怎样的说到做到,久而久之

习惯养成教育演讲稿

,学生养成了课间课桌、课本、作业摆放整齐,卫生清洁等良好的行为习惯。除了老师的示范作用,也要注重发挥“榜样”的作用,抓住一两个典型在学生中进行宣传,号召大家向他(她)学习,明确指出学习谁的哪些方面。并在实施过程中,充分发挥“小助手”的作用,让他们代替老师进行监督、实施目标要求。就拿卫生习惯的养成来说吧,两个劳动委员委必须每天早上、中午安排学生打扫室外卫生区,并负责检查。对于班里的卫生,由于班里人多,地方大,打扫起来也不方便,因此,个人位置卫生自己打扫,并由劳动委员在早、中午预备及课间操时间进行整体检查,对于不合格的学生,单独记名,晚上负责

拖地。对于卫生特别好的,给予加红旗奖励。每月进行一次“卫生小明星”评比。被评上的孩子可免去打扫班级卫生区。通过榜样的树立,促使了大部分学生的积极性与自主性。

做任何事情贵在坚持,正如一句古话说的:做一件好事简单,做一辈子好事难。学生的养成性习惯的培养不是一两天就能够形成的,它需要一个过程一段时间才能形成。不然就不称之为“行为习惯”了。那么,如何才能使学生把这些良好的行为变成习惯呢?一句话:贵在坚持!说来容易做起难。那么,又怎样克服这“做起难”呢?我个人是这样做的,每日的检查要认真、坚持,不能半途而废。下课时不厌其烦的提醒学生摆好桌子、学习用品,卫生随时检查监督,哪怕有点滴的行为过错都要接受其他同学的监督。这样的坚持,日子一久,学生的良好行为就变成了一种习惯。另外,我经常抓住邻班学习认真的时机让我班学生们去参观、学习,和邻班同学比学习,比纪律。这样更有利于学生们的自觉、自律、自主地学习生活。使他们在不断的对比、竞争中逐步形成良好的行为习惯。

“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。”一个孩子的好习惯决定着他一生的命运。一代人的好习惯决定着一个国家、一个民族的命运。我们作为祖国的教育者,肩负着祖国和人民赋予的重任。我们一定会踏踏实实、一丝不苟的严抓学生的养成教育。

最后,我想用著名教育家叶圣陶老先生的一句话与大家共勉:"教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯??"

篇五:学生行为习惯养成教育演讲稿

学生行为习惯养成教育演讲稿

泼机小学 汪健

各位来宾、各位老师、同学们,大家下午好:

今天我要给大家讲话的内容是<学生行为习惯的养成教育>

我始终认为,小学教育就是良好习惯养成教育+初步的智力培养。所以在今天难得的校会上,我给同学们提几点要求: (一)养成举止文明的习惯

举止是指一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养,是一种财富。在平时的生活

细化目标: 1、热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立。2、见到老师、客人主动问好。3、自觉使用 “请”、 “您好”“谢谢”、 “对不起”、 “再见”等礼貌用语。4、在接受别人的帮助时,要微笑着向别人致谢。5、向别人请教,态度要诚恳。6、不打架,不骂人,公共场所不喧哗。7、不给同学起绰号,不歧视身体有残疾的同学。8、当同学答错问题时,不起哄、不嘲笑。9、集合做到 “快、静、齐”,观看比赛文明喝采。

(二)培养诚实守信的习惯

一个人来说, “诚实守信”既是一种道德品质和道德信念,也是每个公民的道德责任,更是一种崇高的 “人格力量”。

细化目标: 1、诚实守信,说了就要努力去做。2、答应的事确实难完成的,应向对方说明原由,用诚挚的态度向对方表示歉意。3、借了别人的东西要按期归还,说话要算话。

(三)养成尊重他人的习惯

要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。与受人尊重一样,尊重他人是我们的需要。

细化目标: 1、耐心听他人说话,不随便打断他人说话。2、用心听对方说话,不要一边听一边考虑自己的事。3、听到别人的批评时,不要激动,平静地听他把话说完。4、不打扰别人的学习、休息、工作和生活,一旦妨碍了他人要及时道歉。5、未经允许,别人的东西不乱动。

(四)养成守时惜时的习惯

养成良好的时间观念,从小懂得 “时间就是金钱”、“<时间就是效率”,从小养成守时惜时的良好习惯。

细化目标:1、晚上按时睡觉,早上按时起床。2、放学后按时回家,不在马路上溜达玩耍。3、回家后,马上完成老师布置的作业,当天事当天毕。4、做事有计划,不盲目、不拖沓。

(五)懂得感恩的习惯

学会感恩是人性的体现,懂得感恩是责任的要求。懂得感恩已成为时代的呼唤,只有懂得感恩,才会懂得付出,才会懂得回报。

(六)勤俭节约的习惯

勤俭节约是中华民族的传统美德,目前培养学生养成勤俭节约的好习惯刻不容缓。

(七)遵守秩序的习惯

规则和秩序是社会公共生活中的基本准则。没有秩序任何集体活动都无法开展。

(八)勤于动手的习惯

自己动手可以提高学生自理自立能力。

(九)锻炼身体的习惯

健康的身体,是学习、工作、成才的基础。锻炼身体不但能让身体结实健康,还能磨炼人的意志。

(十)讲究卫生的习惯

讲究卫生是每一个人应有的生活习惯。在现代社会中,小学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现,既体现了良好的个人面貌,又包含了对他人的尊重。


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