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关于素质教育的演讲稿

时间:2016-05-05来源:海达范文网

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篇一:素质教育演讲稿

学习《教师职业道德》推进素质教育演讲稿

各位领导、老师们你们好:

教师职业道德是教师在教育职业活动中应遵循的行为规范。教师职业道德素质,是教师素质的重要体现。随着市场经济的建立,对培养人才素质的要求越来越高,能否为国家培养一批又一批的合格建设人才,关系到社会主义现代化建设的兴衰成败。教师作为教育活动的主体,对人才素质培养起着决定性的作用。在大力推进素质教育的今天,及时加强和提高教师职业道德素质,显得极其重要。

一、新时期提高教师职业道德素质的重要性

人的素质主要包括科学文化素质和思想道德素质。具备较高的科学文化素质固然是重要的,但具有较高的思想道德素质更为重要。教师被称为人类灵魂的工程师,教师的一言一行、一举一动,都深刻地影响着受教育者的思想和行为,因此教师具备较高的职业道德素质,是培养高素质人才的重要前提。实施素质教育必须首先提高教师职业道德素质。

1.提高教师职业道德素质,是实施素质教育的需要

培养人的综合素质,是社会主义现代化建设的需要,是发展市场经济的内在要求,因此,党中央一再强调要坚持培养人才的“四有”目标。党的十五大也指出,“建设有中国特色的社会主义,必须着力提高全民族的思想道德素质和科学文化素质,为经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和智力支持,培育适应社会主义现代化要求的一代又一代的有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。”素质教育必须彻底改变应试教育条件下形成的只重视文化教育不重视思想道德教育的片面做法。作为教师,首先应该提高对素质教育重要性的认识,其次要不断提高自身的职业道德素质,身体力行,率先垂范,将思想道德教育贯穿于整个教学过程中,并将道德素质作为评价学生综合素质的首要方面。一个人如果缺乏一定的思想道德素质,就不能树立起正确的人生观和价值观,就不能很好地处理个人利益和社会整体利益的关系,就会产生利己主义和

唯利是图,就会缺乏自觉抵制资产阶级腐朽文化侵蚀的能力。

2.提高教师职业道德素质,也是完善教师自身素质的需要

为了培养高素质的人才,对教师综合素质的要求越来越高。加强教师职业道德建设,也是新时期教师队伍建设的重要方面。当前教师职业道德建设中,存在着对职业道德的要求多、实践少、提高慢的特点。教师职业道德现状与素质教育的要求还有一定的差距,有的教师不安心教育事业,不能做到为人师表,名利思想过重,只教书不育人等,都与教师个人职业道德素质不高有关。因此,为提高教师自身素质,适应素质教育,必须进一步提高教师职业道德素质。 1

二、对教师职业道德素质的基本要求

教师职业道德是同教师职业特点紧密联系的,具有自身职业特征的道德准则和行为规范。党的十四届六中全会通过的《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》指出,社会主义职业道德要求做到:爱岗敬业,诚实守信,办事公道,服务群众,奉献社会。这对教师职业道德建设有一定的指导作用。教师作为一个特殊的职业,还具有自身的行为规范特点。教师职业道德的基本要求是:爱生乐教,为人师表,治学严谨,忠诚党的教育事业。其中忠诚党的教育事业,是教师职业道德的根本要求。只有热爱教育事业,才能全身心地投入教育事业,忠于职守,努力做好教育工作。只有忠诚党的教育事业,才能扎根岗位,既教书又育人,爱护学生,关心学生成长,为党的教育事业无私奉献,默默耕耘,对自己的行为具有高度的责任感、使命感,能够排除各种干扰,自觉履行职业义务。

三、教师职业道德素质的培养

教师职业道德素质的形成,不是先天具有的,也不是自发形成的,而是建立在学习和实践的基础上,经过长期磨炼形成的。作为一名教师,要根据教师职业道德的基本要求,不断提高对自身职业道德重要性的认识,逐步强化职业道德意识,培养职业道德情感,养成职业道德习惯。

通过学习《教师法》,学习教师职业道德行为准则和行为规范,来增强教师对职业道德的了解。道德对个人行为的基本要求,增强职业道

德意识,进而增强职业道德修养的主动性。

仅有了对教师职业道德的理论学习和了解是不够的,关键是将职业道德的基本要求,渗透到自己整个的教育实践活动中,直接与个人职业实践行为结合起来,在意识和行为上严格要求自己,扎扎实实地履行义务。一个人良好的职业道德习惯的养成,需要长期的实践、磨炼并不断地进行自我思想斗争,

个人通过不断总结自己的思想状况和行为表现,找出自身道德修养中的不足,也可通过对个人与他人行为的比较,发现自身的差距,再通过学习和实践,使自己的职业道德修养适应教育实践活动的需要。一般说来,老教师在为人师表、治学态度、岗位奉献等方面要高于青年教师,应成为青年教师学习的楷模。教育家、模范教师的言行也会激励和启发个人职业道德品质的提高。

作为一名教师,在意识上应当首先充分肯定社会主义道德对社会主义发展的积极的能动作用,认识到自身肩负职责的重要性,把职业道德修养看成是自身的需要,增强职业道德修养的主动性和彻底性,诚心诚意地进行道德修养,逐步 2

增强道德行为的选择能力和履行职业义务的自觉性、习惯性,使自身职业道德素质的提高适应素质教育的需要。

我是一名教师,一说教师,有人就会在心里隐隐约约地说:"教师,太平凡了.是的,教师人是平凡的,但事业却是伟大的,因为他们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲.我为能从事这样的事业而自豪! 当我登上那讲台,不,应当是舞台,我似乎觉的两侧的紫色帷幕正缓缓的拉开.最富有生气的戏剧就要开始了.最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员——我的学生们!这戏剧也许是世间最长的了,为此,我愿做一名热情的报幕员,向观众宣布:X X 班的戏剧开始了!我想,我还应该是一名合格的导演.我渴望导出充满时代气息的戏剧来:团结,紧张,严肃,活泼是它的主调;理解,友爱,开拓,创新应当是它的主要内容;爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事.作为导演我将要精心设计出生动的情节,典型的角色,迷人的故事奉献给所有的演员.我也心甘情愿地做一名配角,尽我的力量成为主角服务,效劳.不仅如此,我还要做一名最虔诚的观众,为演员们精诚的演出微笑,流泪,鼓掌,吹呼. 生活的目的,不在于显耀和享受,而在于精神上的充实和事业上的成功.没有战士谁也当不了将军;没有水手,谁也当不了船长;没有多行多业的分工,就不存在国家族. 我们既然选择了教师这条路,就要坚定不移地走下去. 时代在前进,社会在发展,改革在深入,教育要振兴.作为一名平凡的教育工作者,我一定会竭尽全力把书叫教好!如果我的学生是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵呢,我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗,我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星,我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭呢?我一定当好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程. 别为了让家长认识你,别为了让老师认识你,最美的发现在孩子们的眼睛里.当我望着孩子百双渴求的眼睛,就像置身于灿烂的星空之中,在这片闪烁的星光里,我将找到清澈如山泉的真,善,美.同学们,为了太阳底下最光辉的事业,让我们携手并肩,不回顾,不彷徨,风雨兼程,勇往直前吧!

早上好,我今天演讲的题目:《素质教育观念演》。

首先,我们来看在校园内出现的几个现象:

1、 早上在校园内总能看见好多废纸,瓜果皮随意丢在路上,让人看着不舒服。

(来自:WwW.smhaida.Com 海达 范文 网:关于素质教育的演讲稿)

2、 教室里老师讲台上乱七八糟放着报纸夹、试卷、甚至被某个同学霸占为书桌。

3、 下课后个别同学在走廊上嬉笑追打、不是夹着难听的脏话。

4、 教室外的公共场地上不时飘下几张废纸,给别的班级造成无辜扣分的情况。

5、 现在天气渐冷,有的感冒的同学嗓子一发痒,随地“啪”的一声就是一口,在我们全部硬化的地面上十分显眼,令清扫卫生的同学都感到作呕。

同学们,时代的车轮已经把我们带入了21世纪,在现代社会中,人好比原子,唯有在相互关联中才有其生存的价值。一个人,不管你愿意不愿意,若要取得学业或事业的成功,若要生活的愉快、幸福,就要首先学会文明礼貌,学会与任何人,包括家庭成员、亲朋好友、老师同学、乃至所有需要与自己交往的人友好相处,学会塑造健康的人格。

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敬爱的周恩来总理就对自己十分严格,对别人很有礼貌,人们都非常尊敬和爱戴他。有一次,周总理到一个照相馆拍工作照。摄影师正在给几个解放军战士拍照。战士们认出了他,连忙说:“总理工作忙,您先照吧,我们等一等。”周总理却摆摆手,笑着说:“不,大家都一样忙,轮到谁就谁照吧。”在他的坚持下,大家仍按原来的顺序,一个一个地照完了相。

我们知道,周总理的伟大就在于他的人格魅力。一个真正追求成功的人,一定十分懂得文明礼貌,注重塑造自己的人格,一定会在自己的学习、事业上下功夫,而不会在吃、穿上花费气力。尊重他人是培养健全人格的前提,爱心只有来源于对人的尊重,才能成为完善美好人格的真正力量。关心人、爱护人、帮助人,将是你一生的财富。寻找生命的绿洲,保持健康的身体,树立高尚的道德,这是人生的主题,是人类文明的主题。

学校是塑造人格的重要园地,因为每个人在学校学到的一切都会在生命中打上很深的烙印,而且会扩大到社会生活以及人际交往之中。健全的人格是通过学习如何与人交往中建立起来的。老师教会学生爱别人,实际上是给学生一种人生信念,那就是学会把周围的人当作兄弟姐妹,用爱心与世界建立起亲密的联系。 一为教育家曾说过:一个人的行为日久可以成为习惯;一个人的习惯日久可以成为性格;一个人的性格则往往决定他的前途。显然,这里所说的“习惯”、“性格”不是指诸如爱吃米饭还是爱吃馒头,好动还是好静这样的简单的概念,而是一个人对学习,对事业,对他人,对社会的态度和做法,是人的品格。

健康的人格是逐步养成的,但人格养成的“最佳时期”是中小学阶段。无数事实证明,过了这个“最佳时期”以后再想“补正”就难上难了。

我们如果已经明白了其中的道理,就要处处时时注意讲文明讲礼貌,有意识地自觉地重复好行为,养成好习惯、好品格。

亲爱的同学们,在今天全面进行素质教育的进程中,除了看重考试分数的多少,班上名次的前后,还要特别看重文明礼貌,良好习惯的养成,要特别看重健康人格的塑造。这样,你将会终生受益,其乐无穷。谢谢大家

我的学生观

作者:徐振伟 出自:旭日东升之随想地带 浏览/评论:2,070/3 日期:2006年12月6日 07:25

我的学生观

在人类进入文明时代以来,每个人几乎都要从学生时代度过,当然这里的学生并非都是现代意义上的学生,也就是说:自从文明开始传承,每个人就必须以“学生”的身份开始自己的人生。

现代教育趋于普及时,学生的身份几乎成了每个人步入社会的必须阶段,可是学生到底应该又怎样的教育定位,特别是在人们对于教育尤其关注的今天。回想自身接受教育凡二十年,教育别人又几近十年,对于什么是学生?有一下几点看 4

法:

一、学生是一个不断成长中的生命

每个人几乎不可能以自然的身份进入社会,因为社会对于每个人都有一整套的要求和需要,学生正是进入社会的一个基本阶段。学生的经历在于从蒙昧走向开化、从幼稚走向成熟,短短的十多年时间,一个学生要继承人类祖先千百万年所有文明成果最基本的部分,从而获得对现代社会的基本认识和判断,并对实现新的创造和适应新的变化积累相应的基础。

学生的成长意味着很多尝试,尝试就必然伴随着错误或者失误,正是从一系列的错误和失误中接受经验教训,正是基于此:学生犯错误乃是极为正常的现象,所以教育的意义就在于从这些错误中总结人生的内涵,同时教育所负有的责任在于:让学生从学习中接受更多的事实和结论乃至于规律,毕竟每个人不可能对于所有的文明成果进行新的尝试,从而接受自身的主观体验结论,所以教育就是要让学生直接站立在现代文明成果的顶端,这样教育传承文明的初衷才显得有价值,人类社会的进步才会有保障。

二、学生是一个以全面学习为使命的人生阶段

学习的本义在于掌握社会生存的基本技能。学校教育的目的是培养现代社会所需要的合格公民、合格人才。学生的学习是极为广泛的,我们长期以来一直窄化了学生的含义,主要局限在文化知识的学习上,其实一个生命的成长需要学习的内容很多、很全面,在学生阶段是一个人全面塑造社会人的过程。

我门简单的概括为德智体美劳的全面学习与发展,当然这是最有代表性的学习内容和目的所在。任何人为割裂学习内容的做法都是违背学生身份本意的,那么简单以文化课的学习结果作为判断学生唯一的标准显然是目前教育的弊端所在。一个人必须是一个全面的人、一个健康的人、一个富有创造性的人,当然学生在人生的最初阶段以学习为使命是社会的内在要求,可是学习本身的广泛又和学校教育之间存在深刻的矛盾,所以学校教育画地为牢的做法必然受到社会内容的强烈冲击,基于此:我们如何理解学生的身份定义就成为打开教育死结的关键所在。 学生不仅是一个特定的身份群体,也是一个必然的年龄阶段,学生显然不能只停留在所谓文化科学知识的学习上,学生更应关注社会对于公民的基本需要,学生的成长也不仅是教育的话题,学生的发展也不全是学校的责任,学生正走向全面 5

篇二:关于素质教育的发言稿

关于素质教育的发言稿

尊敬的各位领导、各位朋友,亲爱的老师、同学们:

大家好!很高兴也很荣幸能够代表全院志愿者在这里发言。近几年来,我们看到了我们伟大的祖国的科技事业的迅猛发展,这让我为我是个中国人而感到无比的自豪。科技是个古老而年轻的话题,从我国古代的四大发明到而今的载人航天;从发明浑天仪地动仪的张衡到两弹元勋邓稼先;从农业科学家袁隆平到当代毕昇王选。科技无时无刻不闪烁着熠熠的光辉,无时无刻不显示着其永葆的青春和遮掩不住的魅力。基因工程让人类拥有“活到一千岁”的梦想,纳米技术给予了人类“穿衣不用洗”的诺言;人工智能奉献出“送你一只可爱机器狗”的温馨,转基因技术惊现“让老鼠长出人耳朵”的奇观。新的科技在诞生,每一个新科技的发现都会让人们欣喜若狂,因为,这些新科技的魅力是无法阻挡的。也正是这些魅力成就这江苏科技馆的辉煌,换言之也正是江苏科技馆给予了科技一个展示魅力的舞台。

伟人曾不止一次的发出:科技是第一生产力;青年强则国强等伟大论断。从中可见,我们青年一代的科技水平决定着生产力水平,我们青年一代的素质更是决定着决定着国家的命运和民族的兴衰。我们青年大学生还没有步入社会,没有工作经验、缺乏社会经验的我们们往往显得不够自信。缺乏那种独当一面的魄力和处变不惊的应变能力。但是我们不愿再满眼迷茫,我们不愿我们的生命暗淡无光,我们要踩着坚实的脚步,大步向前方。所以我们毅然选择参加本次志愿者活动,不为别的,只因为我们是新时代的年轻人,因为我有着青春这令人艳羡的资本。然而,青春的脚步又是犹如行云流水,有限而又短暂,没有留给年轻的我们半点叹息、半点停留的空隙。生活的道路要靠我们自己去探求,所以我们要趁风华正茂,信心十足、努力奋斗、积极进取,不让青春年华付诸东流水,要让青春因我们今天的选择而飞扬。我们今天毅然的选择参与本次志愿者活动绝不是一时的豪情所致,更不是心血来潮。我们做过理智的思考,我们深知,至于阿抓活动绝对不可能是“超平两岸阔,风正一帆悬”,其中必有坎坷和波折,或许其中的坎坷和波折才是我们所应期待的,或许只有经历过坎坷和波折的我们才能称得上真正的志愿者。

最后,我谨代表南京化工职业技术学院所有志愿者做出郑重承诺:在今后的志愿者工作中,我们一定恪尽职守,踏实工作,以我们最饱满的热情,最温暖的笑容去服务每一位与展观众。努力服务社会,向社会展示我们化院学子我们青年一代的风采!

我的发言完了,谢谢大家!

篇三:素质教育演讲稿

素质教育演讲稿

首先,我们来看在校园内出现的几个现象:1、早上在校园内总能看见好多废纸,瓜果皮随意丢在路上,让人看着不舒服。 2、教室里老师讲台上乱七八糟放着报纸夹、试卷、甚至被某个同学霸占为书桌。3、下课后个别同学在走廊上嬉笑追打、不是夹着难听的脏话。4、教室外的公共场地上不时飘下几张废纸,给别的班级造成无辜扣分的情况。5、现在天气渐冷,有的感冒的同学嗓子一发痒,随地“啪”的一声就是一口,在我们全部硬化的地面上十分显眼,令清扫卫生的同学都感到作呕。 同学们,时代的车轮已经把我们带入了21世纪,在现代社会中,唯有在相互关联中才有其生存的价值。

一个人,不管你愿意不愿意,若要取得学业或事业的成功,若要生活的愉快、幸福,就要首先学会文明礼貌,学会与任何人,包括家庭成员、亲朋好友、老师同学、乃至所有需要与自己交往的人友好相处,学会塑造健康的人格。 敬爱的周恩来总理就对自己十分严格,对别人很有礼貌,人们都非常尊敬和爱戴他。有一次,周总理到一个照相馆拍工作照。摄影师正在给几个解放军战士拍照。战士们认出了他,连忙说:“总理工作忙,您先照吧,我们等一等。”周总理却摆摆手,笑着说:“不,大家都一样忙,轮到谁就谁照吧。”在他的坚持下,大家仍按原来的顺序,一个一个地照完了相。 我们知道,周总理的伟大就在于他的人格魅力。一个真正追求成功的人,一定十分懂得文明礼貌,注重塑造自己的人格,一定会在自己的学习、事业上下功夫,而不会在吃、穿上花费气力。尊重他人是培养健全人格的前提,爱心只有来源于对人的尊重,才能成为完善美好人格的真正力量。

关心人、爱护人、帮助人,将是你一生的财富。

寻找生命的绿洲,保持健康的身体,树立高尚的道德,这是人生的主题,是人类文明的主题。 学校是塑造人格的重要园地,因为每个人在学校学到的一切都会在生命中打上很深的烙印,而且会扩大到社会生活以及人际交往之中。健全的人格是通过学习如何与人交往中建立起来的。老师教会学生爱别人,实际上是给学生一种人生信念,那就是学会把周围的人当作兄弟姐妹,用爱心与世界建立起亲密的联系。 一为教育家曾说过:一个人的行为日久可以成为习惯;一个人的习惯日久可以成为性格;一个人的性格则往往决定他的前途。显然,这里所说的“习惯”、“性格”不是指诸如爱吃米饭还是爱吃馒头,好动还是好静这样的简单的概念,而是一个人对学习,对事业,对他人,对社会的态度和做法,是人的品格。 健康的人格是逐步养成的,但人格养成的“最佳时期”是中小学阶段。无数事实证明,过了这个“最佳时期”以后再想“补正”就难上难了。

我们如果已经明白了其中的道理,就要处处时时注意讲文明讲礼貌,有意识地自觉地重复好行为,养成好习惯、好品格。

亲爱的同学们,在今天全面进行素质教育的进程中,除了看重考试分数的多少,班上名次的前后,还要特别看重文明礼貌,良好习惯的养成,要特别看重健康人格的塑造。这样,你将会终生受益,其乐无穷。谢谢大家!

张友平

二〇一四年九月二十日

篇四:上 素质教育演讲稿

素质教育演讲稿

首先,我们来看在校园内出现的几个现象:1、早上在校园内总能看见好多废纸,瓜果皮随意丢在路上,让人看着不舒服。 2、教室里老师讲台上乱七八糟放着报纸夹、试卷、甚至被某个同学霸占为书桌。3、下课后个别同学在走廊上嬉笑追打、不是夹着难听的脏话。4、教室外的公共场地上不时飘下几张废纸,给别的班级造成无辜扣分的情况。5、现在天气渐冷,有的感冒的同学嗓子一发痒,随地“啪”的一声就是一口,在我们全部硬化的地面上十分显眼,令清扫卫生的同学都感到作呕。 同学们,时代的车轮已经把我们带入了21世纪,在现代社会中,唯有在相互关联中才有其生存的价值。

一个人,不管你愿意不愿意,若要取得学业或事业的成功,若要生活的愉快、幸福,就要首先学会文明礼貌,学会与任何人,包括家庭成员、亲朋好友、老师同学、乃至所有需要与自己交往的人友好相处,学会塑造健康的人格。 敬爱的周恩来总理就对自己十分严格,对别人很有礼貌,人们都非常尊敬和爱戴他。有一次,周总理到一个照相馆拍工作照。摄影师正在给几个解放军战士拍照。战士们认出了他,连忙说:“总理工作忙,您先照吧,我们等一等。”周总理却摆摆手,笑着说:“不,大家都一样忙,轮到谁就谁照吧。”在他的坚持下,大家仍按原来的顺序,一个一个地照完了相。 我们知道,周总理的伟大就在于他的人格魅力。一个真正追求成功的人,一定十分懂得文明礼貌,注重塑造自己的人格,一定会在自己的学习、事业上下功夫,而不会在吃、穿上花费气力。尊重他人是培养健全人格的前提,爱心只有来源于对人的尊重,才能成为完善美好人格的真正力量。

关心人、爱护人、帮助人,将是你一生的财富。

寻找生命的绿洲,保持健康的身体,树立高尚的道德,这是人生的主题,是人类文明的主题。 学校是塑造人格的重要园地,因为每个人在学校学到的一切都会在生命中打上很深的烙印,而且会扩大到社会生活以及人际交往之中。健全的人格是通过学习如何与人交往中建立起来的。老师教会学生爱别人,实际上是给学生一种人生信念,那就是学会把周围的人当作兄弟姐妹,用爱心与世界建立起亲密的联系。 一为教育家曾说过:一个人的行为日久可以成为习惯;一个人的习惯日久可以成为性格;一个人的性格则往往决定他的前途。显然,这里所说的“习惯”、“性格”不是指诸如爱吃米饭还是爱吃馒头,好动还是好静这样的简单的概念,而是一个人对学习,对事业,对他人,对社会的态度和做法,是人的品格。 健康的人格是逐步养成的,但人格养成的“最佳时期”是中小学阶段。无数事实证明,过了这个“最佳时期”以后再想“补正”就难上难了。

我们如果已经明白了其中的道理,就要处处时时注意讲文明讲礼貌,有意识地自觉地重复好行为,养成好习惯、好品格。

亲爱的同学们,在今天全面进行素质教育的进程中,除了看重考试分数的多少,班上名次的前后,还要特别看重文明礼貌,良好习惯的养成,要特别看重健康人格的塑造。这样,你将会终生受益,其乐无穷。谢谢大家!

张友平

二〇一四年九月二十日

篇五:关于素质教育的发言稿

关于素质教育的发言稿

尊敬的各位领导、各位朋友,亲爱的老师、同学们:

大家好!很高兴也很荣幸能够代表全院志愿者在这里发言。近几年来,我们看到了我们伟大的祖国的科技事业的迅猛发展,这让我为我是个中国人而感到无比的自豪。科技是个古老而年轻的话题,从我国古代的四大发明到而今的载人航天;从发明浑天仪地动仪的张衡到两弹元勋邓稼先;从农业科学家袁隆平到当代毕昇王选。科技无时无刻不闪烁着熠熠的光辉,无时无刻不显示着其永葆的青春和遮掩不住的魅力。基因工程让人类拥有“活到一千岁”的梦想,纳米技术给予了人类“穿衣不用洗”的诺言;人工智能奉献出“送你一只可爱机器狗”的温馨,转基因技术惊现“让老鼠长出人耳朵”的奇观。新的科技在诞生,每一个新科技的发现都会让人们欣喜若狂,因为,这些新科技的魅力是无法阻挡的。也正是这些魅力成就这江苏科技馆的辉煌,换言之也正是江苏科技馆给予了科技一个展示魅力的舞台。

伟人曾不止一次的发出:科技是第一生产力;青年强则国强等伟大论断。从中可见,我们青年一代的科技水平决定着生产力水平,我们青年一代的素质更是决定着决定着国家的命运和民族的兴衰。我们青年大学生还没有步入社会,没有工作经验、缺乏社会经验的我们们往往显得不够自信。缺乏那种独当一面的魄力和处变不惊的应变能力。但是我们不愿再满眼迷茫,我们不愿我们的生命暗淡无光,我们要踩着坚实的脚步,大步向前方。所以我们毅然选择参加本次志愿者活动,不为别的,只因为我们是新时代的年轻人,因为我有着青春这令人艳羡的资本。然而,青春的脚步又是犹如行云流水,有限而又短暂,没有

留给年轻的我们半点叹息、半点停留的空隙。生活的道路要靠我们自己去探求,所以我们要趁风华正茂,信心十足、努力奋斗、积极进取,不让青春年华付诸东流水,要让青春因我们今天的选择而飞扬。我们今天毅然的选择参与本次志愿者活动绝不是一时的豪情所致,更不是心血来潮。我们做过理智的思考,我们深知,至于阿抓活动绝对不可能是“超平两岸阔,风正一帆悬”,其中必有坎坷和波折,或许其中的坎坷和波折才是我们所应期待的,或许只有经历过坎坷和波折的我们才能称得上真正的志愿者。

最后,我谨代表南京化工职业技术学院所有志愿者做出郑重承诺:在今后的志愿者工作中,我们一定恪尽职守,踏实工作,以我们最饱满的热情,最温暖的笑容去服务每一位与展观众。努力服务社会,向社会展示我们化院学子我们青年一代的风采!

我的发言完了,谢谢大家!


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