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争做知识型职工演讲稿

时间:2016-05-05来源:海达范文网

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篇一:“创建学习型企业、争当知识性员工”学习交流演讲稿

“创建学习型企业、争当知识性员工”学习交流演讲稿

尊敬的各位领导、各位同仁:

大家好!我是来自**联社的***,很荣幸能够参加今天的交流演讲。首先做个简单的自我介绍,2008年高考,我考入中国政法大学就读工商管理专业,2012年7月份毕业,2013年2月通过免笔试招聘进入了**联社工作,成为了福建农信大家庭的一员。2013年6月参加银行从业资格考试,一次性通过了资格考试的全部五个科目,并且每个科目都在80分以上。2013年底顺利通过了全国注册会计师综合阶段的考试,成为**联社第一个注册会计师,并取得了福建省注册会计师协会的会员资格。目前,在**联社办公室担任文秘一职。

“学如逆水行舟,不进则退”,在如今这个飞速发展的信息化时代,知识学习的重要性不言而喻,身为金融行业的从业人员亦是如此。今天,我和大家分享几点自己在学习方面的小心得。

一、善于思考

孔子有云“学而不思则罔”,在学习中如果不能深入地思考,那么就无法掌握知识的本质和规律,也就很难提高学习效率。以前在学校里,有句广为流传的话,就是“考得最好的人往往不是最勤奋的人”,我觉得不无道理。我见过很多这样的例子,成天抱着一本书在苦读,几乎到了废寝忘食的境界,不可谓不勤奋,不可谓不刻苦,而成绩却总是差强人意。原因很简单,就是在学习的时候不加以思考,等于做无用功。苦干不如巧干,无论是在学习中,还是在工作中,都是如此,善于思考,总结方法,才能事半功倍,才能脱颖而出。

二、专注精神

我们经常能听到一句广告语“因为专注,所以专业”,在我们日常的工作学习中,也是如此道理。人在专注的时候,头脑最容易保持清醒,记忆能力也会达到最佳状态,因而学习的效率也是最高的。所以,不是每时每刻都要在学习,而是要在自己能够专注的时候学习,一旦开始学习,就要非常专注,不分散注意力和精力,才能达到更好的学习效果。我在以往的学习经历中以及在准备注册会计师考试的过程中就是如此,都是选择在自己能够专注学习的时候才学习,保证学习效率和质量,才能够取得理想的成绩。

三、不服输心态

无论做什么事情,良好心态的重要性都是不言而喻的。一个人,如果他认为自己比别人笨,无论他是否真的比别人笨,最后都会慢慢地变成比别人笨。一个人,如果他认为自己不比别人笨,通过努力,就会越来越优秀,最后脱颖而出。因为,如果一个人轻易服输了,就容易失去动力,认为反正自己都不如别人了,再努力也没用,还不如省点力,这样的人就算有再好的天赋,也会慢慢地走向平庸。反之,如果一个人不轻易服输,就会积攒力量,挖掘潜力,奋力拼搏,最后往往容易获得成功。所以,在我们的学习和工作中,都要保持不服输心态,并通过不懈的努力来超越自我,才能为美好的农信事业做出更多贡献。

以上就是我今天的演讲内容,如有不妥之处,请大家批评指正,谢谢!

篇二:关于工作的演讲稿

华能伊敏煤电有限责任公司 工 会 委 员 会伊工发[2011]24 号文件关于举办“创建学习型组织, 争做知识型职工” 主题演讲比赛的通知各工会、各单位: 为了进一步推动职工读书活动的深入开展, 引导广大职工转变 观念,立足本岗,努力为煤电事业贡献力量,按照《伊敏煤电公司 2011 年职工读书活动方案》计划安排,公司工会、政工部决定, 继职工读书征文活动之后,举办以“创建学习型组织,争做知识型 职工”为主题的演讲比赛,现将有关事宜通知如下: 一、指导思想 教育和引导职工树立热爱学习、终身学习的理念;坚持以职 工素质建设为重点,以增强职工学习能力、实践能力、创新能力为 目标;坚持以人为本,切实维护职工的学习权和发展权,推进全公—1— 司“创建学习型组织、争做知识型职工”工作取得实效,为推动公 司又好又快发展提供强大的精神动力和智力支持。 二、活动对象 各单位推荐优秀选手参加公司比赛(推荐名额见附表)。 三、演讲内容 以“创建学习型组织、争做知识型职工”为主题,通过阅读 《员工突击》一书,给自己的工作、生活带来了哪些变化,得到哪 些收获,今后如何用所学知识指导实践,实现自身价值,更好地为 公司又好又快发展贡献力量 四、活动程序 本次主题演讲活动分为预演讲和正式演讲两个阶段。 五、活动时间 预演讲时间:2011 年 10 月 14 日下午 14:00 时; 正式演讲时间:2011 年 10 月 21 日下午 14:00 时。 六、活动地点 电视台演播厅 七、组织机构 组 长:李恒君 副组长:邓鹏旭、屈世伏、金光武 成 员:商连臣、鲁晓成、王 敏、张大鹏 八、奖项设定 设一等奖 1 名;二等奖 2 名;三等奖 3 名;优秀奖若干。—2— 九、参赛要求 1、各单位要高度重视本次活动,精心组织,统筹安排,在规 定时间内上报参赛选手名单及参赛稿件。 2、为开展好此项活动,各单位要广泛宣传此项活动的目的和 意义,积极调动广大员工参与此次活动的积极性。 3、各单位参赛人员着装要庄重、整洁,充分体现公司员工良 好的精神风貌。 4、各单位参赛选手稿件(电子版)于 9 月 30 日前通过 OA 发 至政工部综合科鲁晓成、张大鹏处,并注明姓名和工作单位。 未尽事宜,另行通知。附:1.演讲比赛规则.doc 2.演讲比赛名额分配表.doc二○一一年九月二十六日主题词:职工 演讲 通知华能伊敏煤电有限责任公司工会委员会 2011 年 09 月 27 日印发 共印:1 份—3—

篇三:3.“争做知识型职工”活动典型事迹材料

“争做知识型职工”活动典型事迹材料

单位序号: 2010年11月

年上报并表彰过的不再上报)。

篇四:创建学习型组织,争做知识型职工

关于印发《关于开展全国“创建学习型组织,争做知识型职工”活

动的实施意见》的通知

—————————————————————

各省、自治区、直辖市总工会、文明办、发改委、教育厅(教委)、科技厅(局)、人事厅(局)、劳动和社会保障厅(局)、国资委(办)、工商联:

开展创建学习型组织,争做知识型职工活动,是深入贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十六大精神,培养造就四有职工队伍,全面提高职工队伍素质,发挥工人阶级全面建设小康社会主力军作用的重要工作,是发展工人阶级先进性,推动全民学习、终身学习的学习型社会形成,促进经济和社会全面发展,增强综合国力的重要举措。现将《关于开展全国“创建学习型组织,争做知识型职工”活动的实施意见》印发给你们,请结合工作实际,认真组织落实

附件:

1、关于开展全国“创建学习型组织,争做知识型职工”活动的实施意见

2、全国“创建学习型组织,争做知识型职工”活动组织领导机构

(此页无正文)

中 华 全 国 总工会

中央文明办

国家发展和改革委员会

教育部

科技部

人事部

劳动和社会保障部

国务院国有资产监督管理委员会

全国工商联

2004年1月30日

附件:

关于开展全国“创建学习型组织,争做知识型职工”活动的实施意见

为了深入贯彻落实党的十六大精神和“三个代表”重要思想,全面提高职工队伍素质,推动全社会“形成全民学习、终身学习的学习型社会”,全国总工会、中央文明办、国家发展和改革委员会、教育部、科技部、人事部、劳动和社会保障部、国务院国有资产监督管理委员会、全国工商联决定联合在全国职工中开展“创建学习型组织,争做知识型职工”的活动(以下简称“创争”活动)。

一、充分认识开展“创争”活动的重大意义

当今世界,随着经济全球化趋势的不断发展和科技进步的突飞猛进,以经济为基础、科技为先导的综合国力竞争日益激烈。综合国力的竞争归根结底是人才的竞争。抓住和用好重要战略机遇期,加快我国的发展,就必须大力培养造就能够顺应时代发展要求、具有开拓创新能力的宏大的高素质人才队伍。 工人阶级始终是我国先进生产力和先进生产关系的代表,是先进文化的创造者和传播者,是推动社会全面进步的根本力量。开展“创争”活动,全面提高职工队伍素质,是保持和发展工人阶级先进性,充分发挥工人阶级三个文明建设主力军作用的重要保证,是大力实施科教兴国战略和人才强国战略,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才的必然要求;是推动“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展”,全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化,开创中国特色社会主义事业新局面的重要举措。

开展“创争”活动,适应了先进生产力的发展要求,体现了先进文化的前进方向,反映了职工群众学习发展的迫切愿望,代表了工人阶级的长远利益和根本利益,是各有关部门贯彻和实践“三个代表”重要思想,围绕中心、服务大局,推动全心全意依靠工人阶级根本指导方针贯彻落实的具体体现。在全

面建设小康社会的伟大进程中,工人阶级要不断用社会主义的思想道德规范、先进的科学文化知识和日益进步的技术技能武装自己,努力成为艰苦创业的模范、勤奋学习的模范、开拓创新的模范和增进团结的模范,为实现经济社会协调发展和促进人的全面发展贡献力量。

二、开展“创争”活动的指导思想和总体目标

开展“创争”活动的指导思想是:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻党的十六大和十六届三中全会精神,全面落实全国人才工作会议提出的任务,坚持从中国的国情和各地区、各单位实际出发,为经济发展和社会进步服务;坚持以改革创新为动力,以职工素质建设为重点,以增强职工学习能力、实践能力、创新能力为目标;坚持以人为本,切实维护职工的学习权和发展权,推进工人阶级知识化进程,为全面建设小康社会提供坚强的人才保证和智力支持。

开展“创争”活动的总体目标是:>倡导终身学习理念,提高职工的学习能力和实践能力,着力提高职工的创新能力;营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会环境,形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围和机制;努力建设各类学习型组织,为职工创造更多的学习机会和成才机会;促进人才队伍建设,为各类人才不断涌现和充分发挥作用奠定坚实基础,努力造就一支有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍。<

三、开展“创争”活动的主要方法和途径

1、开展形式多样的主题教育活动。各级有关部门要在广大职工中深入进行以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求的理想信念教育,增强爱国主义、集体主义和社会主义思想,帮助广大职工树立正确的世界观、人生观、价值观。要通过弘扬培育民族精神和加强职业理想、职业道德教育,帮助职工树立正确的理想信念,培养高尚的道德情操和职业操守。

2、创新群众性学习活动载体,构筑职工学习平台。要针对不同行业、不同类型组织以及不同层面职工群体的特点,加强教育培训阵地建设,充分利用各类职业学校、职工学校、培训机构、职工之家等阵地,设计丰富多彩的活动载体,寓学习于工作中,寓教育于活动中,为职工学习创造条件,吸引职工群众广泛参加。要结合实施国家高技能人才培训工程和技能振兴行动,通过学校教育培养、企业岗位培训、个人自学提高等方式,加快高技能人才培养。要按照市场经济的要求和企事业单位的发展需要,借助各种形式和载体,科学规划,做好职业教育和岗位培训工作。要面向基层,立足班组,大力开展技术创新、岗位练兵、技术比武、技能竞赛活动,推动企事业单位重视、加强职工技能训练,激发、调动广大职工获取知识、更新知识、提高技能的积极性、主动性和创造性

3、继续深入开展职工读书自学活动。读书自学是创建学习型组织的重要形式,也是职工获取知识、提高技能、增长才干的主要途径。要在新形势下不断丰富读书自学活动的内容,创新读书自学活动的载体,拓宽读书活动的领域,将读书自学与职工素质教育更紧密地结合起来,鼓励和引导职工学习、掌握现代科学技术知识,在实践中提高劳动技能、岗位技能。要创造工作学习化、学习工作化的良好环境和氛围,激励更多的职工岗位成才、自学成才。引导职工不断在实践中完善自己,在竞争中提高自己,在奋斗中充实自己。

4、充分利用各类社会教育资源。要进一步整合包括工会教育培训资源在内的各类教育资源,加大对职工的职业教育培训和职业技能开发的力度,满足职工群众日益增长的学习和发展需求。要推动中小型企业与大中型企业培训机构、社会教育培训机构建立合作伙伴关系,充分运用网络教育、电化教育、远程教育等各种现代化的教育培训手段,拓展教育培训的广度和深度,创新职工教育培训工作的形式和载体,培养急需的高技能人才。基层工会组织也要在广泛动员和引导职工参加各类培训的同时,力所能及、拾遗补缺地组织开办各种适应性、实用型短期培训,为广大职工更新知识、增长才干发挥作用。

四、“学习型组织”和“知识型职工”的基本条件

学习型组织的基本条件是:

1、在广大职工中普及终身学习的理念,形成了团队学习、全员学习、全程学习的制度和氛围,组织内各种学习型团队(班组、科室)普遍建立,并取得一定实效。

2、有创建学习型组织的长远规划、近期目标和实施办法,有健全的组织领导体系,有明确的各类人才培养目标和任务,教育培训工作在本行业同类组织中保持先进。

3.维护职工学习权利,为职工接受职业教育与培训提供平等机会和保障措施,保证企业职工教育和培训经费不低于职工工资总额的1.5%,从业人员技术素质要求高、培训任务重、经济效益好的企业,不低于工资总额的2.5%。

4、职工的学习热情、学习成果和劳动创造得到充分肯定和尊重,形成了工作学习化、学习工作化,以学习推动工作,以工作促进学习的局面,实现了学习成果与工作成就的共享与互动,推动了组织的持续发展。

5、领导成为学习的带头人,组织内有形与无形的教育资源得到充分利用,建立了终身学习和学以致用的激励机制。

6、职工队伍的思想道德素质、职业文明程度、科学文化素质和技术技能水平得到不断提高,通过开展“创争”活动,使各类组织得到发展,社会、经济效益得到提高,组织的创新力和竞争力不断增强。

7、完成国家规定的各类人员继续教育任务和职工培训任务。

知识型职工的基本条件是:

1、热爱党、热爱祖国、热爱社会主义,拥护党的基本路线、基本纲领,有科学、正确的世界观、人生观、价值观,有良好的职业道德,甘于奉献,拼搏进取。

2、确立终身学习理念,有强烈的学习要求,明确的学习目标和完善的学习计划,结合工作实践学习,以学习促进工作。

3、具备所从事工作岗位必备的文化和专业基础知识,有较强的学习能力,勤于学习,善于学习,不断学习新知识、掌握新技能,形成了工作学习化、学习工作化的良好习惯,在团队学习中发挥突出作用,学习事迹突出,成效显著。

4、有较强的实践能力,具备适应岗位变化要求、适应社会发展需要的技能和本领。

5、有较强的创新能力,善于运用学习、掌握的先进科学文化技术知识,充分发挥自身潜能,勇于创造,不断创新,在本职工作岗位上有突出业绩并有创造性的贡献。

五、组织领导机构

1、成立由中华全国总工会、中央文明办、国家发展和改革委员会、教育部、科技部、人事部、劳动和社会保障部、国务院国有资产监督管理委员会、全国工商联主管领导组成的“全国创争活动领导小组”,宏观管理并指导全国“创争”活动的开展。

2、成立由上述单位有关司局负责同志组成的“全国创争活动指导协调小组”,具体实施“创争”活动的各项工作要求,组织信息和经验交流,检查、监督和评估工作开展情况。指导协调小组下设办公室,由全国总工会宣传教育部负责办公室日常具体工作。

3、将原“全国职工自学成才奖评审委员会”更名为“全国学习型组织、知识型职工评审委员会”,评审委员会由上述指导协调小组成员和全国总工会有关部门负责人员组成,在领导小组的领导下,负责全国学习型组织先进单位和知识型职工标兵的评审认定工作。

4、各省、区、市也应按照上述精神,组成相应组织领导机构和评审机构,制定相关工作计划和要求,加强对本地“创争”活动的领导。

六、开展“创争”活动的工作要求

1、加强对“创争”活动的领导。各有关部门要切实加强对开展“创争”活动的领导,把“创争”活动作为提高职工素质、维护职工权益的基础工作列入重要议事日程,精心组织,周密部署,扎实推进。广大职工是开展“创争”活动的主体,要进一步调动和发挥职工群众参与“创争”活动的积极性、主动性和创造性,充分发挥他们的聪明才智。工作的重点应放在建设学习型班组上,努力为职工学习构筑平台,创造优良的成才环境。

2、落实职工教育培训计划。

各有关部门要切实采取措施,将职工教育培训工作纳入教育发展规划和人力资源开发的范畴。企、事业单位的教育培训管理部门和工会组织要推动和督促本单位依据有关法律法规,建立健全职工教育培训制度,认真制定、落实职工教育培训计划和各项保障措施。工会要加大源头参与管理的力度,从规划的制定和实施、阵地建设、经费使用,到培训执行情况的监督考核,努力实现全程参与。要将职业技能培训、经费保证纳入职代会、厂务公开、集体合同内容,从制度上监督保证职工参加学习培训权利的落实。要

把“创争”活动与争当“创新示范岗”、“创新能手”活动有机结合起来,通过创新提高企事业单位的竞争能力。

3、发挥典型单位的示范作用。

全国创争活动领导小组将评选出一批创建“学习型组织”先进单位,宣传和推广他们的创建经验,并不断发现和培养新的先进典型,形成地区、行业分布合理的典型示范网络。各地要根据自己的实际情况,认真总结开展“创争”活动的经验,总结“创争”活动的基本规律,通过新闻媒体,广泛宣传先进经验与先进典型,把学习典型经验与学习身边的先进结合起来,把典型示范与普遍提高结合起来,推动“创争”活动广泛深入地开展。

4、建立“创争”活动的运行机制。

创建学习型组织是一项长期的工作任务。为使“创争”活动持久规范、制度化地进行下去,必须建立完善一整套协调、高效的运行体系和保证机制,包括制定不同类型、不同层次的学习型组织的考核评价指标体系,对“创争”活动中成绩突出的先进典型的表彰奖励机制,以及促进各类优秀人才脱颖而出的人才培养和使用机制。“全国学习型组织、知识型职工评审委员会”将每年对在“创争”活动中涌现出来的先进集体和个人进行表彰,对成绩特别突出的10个全国创建学习型组织标兵单位和10名知识型职工标兵,全国总工会将分别颁发全国五一劳动奖状和全国五一劳动奖章。各地工会也要建立相应的运行机制和必要的激励机制,表彰、奖励先进单位和先进个人。

5、发挥优势,加强协作,形成推进工作的合力。

各地工会、文明办、发改委、教育、科技、人事、劳动保障、国资委(办)及工商联都要重视“创争”活动,共同推进“创争”活动的开展;要把“创争”活动作为精神文明建设的新途径,把“创争”活动的要求融入到创建文明行业、文明单位等活动之中;要将“创争”活动同实施人才强国战略结合起来,作为提高职工素质的重要措施,指导中央企业实施职工素质工程,提高非公有制经济组织竞争力;切实推进行业企业职工培训工作,加大高技能人才培养力度,加强对职工素质教育的指导和评估,加强各类教育资源的统筹利用,广泛开展适应市场和职工需求的职业教育与培训。把职工教育的师资队伍建设纳入职成教师资培养培训体系;要充分利用“创争”活动载体,宣传科普知识,宣传国家科技创新成果,着力加强科学思想、科学方法和科学精神教育,提高职工的科学文化素质,推进国家创新体系建设;要大力推行职业资格证书制度、职业技能鉴定和就业准入制度;要深化职称制度改革,积极推进专业技术人员执业资格制度建设,建立以能力和业绩为导向的科学分类的人才评价标准。努力创造用事业造就人才、用环境凝聚人才、用机制激励人才、用法制保障人才的人才成长良好外部条件,促进各类优秀人才脱颖而出和充分发挥作用。各有关部门要进一步支持工会工作,对工会举办的直接为职工群众服务的职业培训、职业介绍以及各种丰富职工群众精神生活的事业和活动,要根据有关规定给予经费、政策等方面的扶助和支持。

6、工会组织要承担“创争”活动的组织协调职责。各级工会要把“创争”活动作为一项重点工作,承担起日常组织实施工作,协同各有关部门,长期不懈地抓好。首先各级工会要建设学习型工会,工会干部要成为学习的模范。要紧紧围绕工会十四大提出的各项任务和要求,联系本地区、本单位实际,结合群众性技术创新、建设职工之家、职工读书自学成才等活动,选准工作角度,找准切入点,提出切实可行的“创争”活动内容、目标、规划、要求和步骤,形成特色,推动“创争”活动深入持久地开展下去。同时要充分利用现代传媒手段,大力作好舆论宣传,动员全社会都来关注、支持“创争”活动,为“创争”活动的开展营造更加有利的社会氛围。

争做知识型职工演讲稿

附件2:

全国“创建学习型组织,争做知识型职工”活动组织领导机构

全国“创建学习型组织,争做知识型职工”活动领导小组

组长

张俊九全国总工会副主席、书记处第一书记

副组长

黄彦蓉全国总工会副主席、书记处书记

成员

翟卫华中央文明办副主任

李盛霖国家发展和改革委员会副主任

吴启迪教育部副部长

程津培科技部副部长

王晓初人事部副部长

张小建劳动和社会保障部副部长

王瑞祥国务院国有资产监督管理委员会副主任

程路全国工商联副主席

附件2

全国“创建学习型组织,争做知识型职工”活动指导协调小组 组长

黄彦蓉全国总工会副主席、书记处书记

副组长

谷常生全国总工会宣教部部长

成员

李伟中央文明办协调组组长

李守信国家发展和改革委员会社会发展司司长

张昭文教育部职业教育与成人教育司助理巡视员

侯淑珍科技部国家科学技术奖励工作办公室副主任

刘康劳动和社会保障部培训司副司长

魏卓人事部专业技术人员管理司副司长

李学东国务院国有资产监督管理委员会群工局副局长 史泽鄱全国工商联宣教部副部长

篇五:工作生活演讲稿

快乐工作,健康生活

尊敬的各位领导、同事们:

大家好!我很欣赏一句话,那就是:工作的目的是为了生活的快乐,快乐的工作才能更快乐的生活。

首先,给大家讲一个真实的历史。1930年以前,英国工人送到订户门口的牛奶,奶瓶口既没盖子也不封口,因此,山雀与知更鸟这两种在英国最常见的鸟,每天都可以轻松愉悦地喝到漂浮在上层的奶油。后来,牛奶公司把奶瓶用铝箔装起来,借以阻止早起的鸟儿偷喝。没想到,大约在20年后的1950年,英国所有的山雀都学会了把奶瓶的铝箔啄开,继续喝它们喜爱的奶油。然而知更鸟却一直没学习到这套本领,它们自然也就没奶可喝了。这个故事说明什么?说明学习的重要!对于小鸟而言,在不断变化的环境中,只有学习才能吃到美味的早餐;对于生活在现代企业的员工而言,日益激烈的竞争世界里,只要持续学习,才能稳住脚跟,掌握生存的钥匙!可见,学习堪称是我们每个人生存下去的重要条件!

那么,对于一个企业,学习意味着什么呢?有人曾说过:“学习智障对孩童来说是个悲剧,而对组织来说,可能是致命的。”做为对这句话的最好的解释,我们分别来看一下学习给国内外两家企业带来的与众不同的发展前景!在七十年代初期,壳(qiao)牌石油公司仅排世界七大石油公司最末位。然而他们依赖于学习,并加以改善,成功地度过两次石油危机的巨大冲击,到八十年代末,它已经成了实力最强的一家。在1983年,壳牌石油公司的一项调查表明:在七十年代初

期名列《财富》杂志“500家大企业”排行榜的公司,到八十年代有1/3已经销声匿迹。而其中绝大部分公司失败的原因,就在于不注重加强员工的学习教育,以致阻碍了企业的成长,跟不上时代的急促发展步伐,乃至不得不与知更鸟同命运,在环境变幻中失去了美味奶油,而逐步走向灭亡。

无独有偶,近年来为了适应国际化发展和“走出去”战略的要求,中国石油大鳄中石化以建设具有国际竞争力的世界级一体化的能源化工公司为目标,以努力营造学习创新的氛围、构建职工学习进步的平台为主要手段,促进全员全过程、全方位地学习,打造学习型团队,努力营造鼓励人才干事业、支持人才干成事业、帮助人才干好事业的良好机制和环境,逐步实现“工作学习化、学习工作化”,终于晋身为世界500强企业!

看来,学习与知识,不仅是我们每个人成功的条件,同样也是企业走向成功的法宝!时代的发展要求我们把创建学习型企业视为工作的第一要务;为了企业的迅速发展争做知识型员工已是每个人的当务之急!

曾经读到过一句很幽默的话,“有智吃智,无智吃力,无力无智,饿得笔直。”这句话说出了智慧对人生的重要,然而,没有任何先天的和后天的才能,可以无需任何努力而得到。因为生活永远是一架保持平衡的天平,一边是付出一边是收获。不劳必定无获!

“业精于勤而荒于嬉”,这是我始终信奉的一句格言。要想取得理想的成绩,勤奋是诸多因素中至关重要的。对大多数人而言,一时的

勤奋不难做到,但是难于持久。而我则不同,我经常给自己制定一个小目标,经过努力,目标很快就能实现。每当这时,我会油然而生一种成就感,在倍感欣喜的时候,及时制定下一个奋斗的目标。永不满足是进步的开始,我从不会因为一个小目标的实现而沾沾自喜,像球王贝利一样,我时刻准备将“下一个”进球踢得更精彩.

也许我们已经输在起跑线上,但决不能再让自己输在终点。后天的努力可以弥补先天的不足,珍惜现在的每一刻,努力获取知识,用心生活。

那么,怎样才能使生活充实有意义,提高我的工作效率呢? 首先,确立目标和计划,放远目光。没有目标便没有前进的努力方向,也毫无动力可言。目标可以分为近期和远期,如近期我要看完多少本书,学多少知识,也可以为自己已经看了许久的某样较贵的物品,在一定时间内必须得到它,为实现孩子一个小小的要求等等。远期目标如在这一年内我要拿到某种职业证,有什么实践打算,人际关心应该达到什么程度等等。生活就是如此,有一个个小小的目标组成,看起来不起眼,但一旦我们实现了它,生活就会回报我们惊喜。 第二,放远目标。

不被生活中的小事影响到自己情绪和心情,生活中我们要分清孰轻孰重,不要被上网玩游戏、没事就出去逛街等所带来的满足感所一直沉溺,孰不知,暂时满足的背后是更大的空虚。相信大家都有这种体会。

第三,学知识与发展能力并举。

生活就是要不断地学习,在学习中提升自己,在学习中使自己大度起来。但在现实的社会中,只学习并不能解决一系列问题,与此同时,我们还要提升自己的能力,这样在生活和工作中才能游刃有余。 当然,工作学习是组成生活的一部分,可是没有健康就没有一切,俗话说的好“身体是革命的本钱”,在努力工作的时候,更需要照顾好自己。

不良的生活习惯就是对我们健康最大的危害,这些习惯不外乎就是诸如吸烟、酗酒、过度的夜生活、自己随意打乱自己的生物钟等等这些东西。明明知道这样做对自己有害,那么为什么还有人对此置之不理,并且还振振有词的有这样或者那样的说辞,更让人完全不解的是爱好者们还前仆后继,长江后浪推前浪的争先恐后踊跃参与。其实他们这样做的原因是很简单的,因为这些不良的生活习惯所导致的疾病基本上都是很多年以后才发生的,谈论以后那些未知的事情,大家都相当的超然,超然到谈论别人家的事情一样,就象一个吸烟者,他完全知道所有的前因后果,而如果在别人善意的提醒或者是自己心里不经意的那么一闪念中,聪明的他们就会找出这样的证据来让自己宽慰,让自己释然,心理上得到平衡,内心舒坦之后也就无暇过问以后可能发生的事情了,其实难免就是自欺欺人而已。

我只是希望大家有个适当的心理状态,一张一弛,张弛有度而已,如果在繁忙的工作之后多参与下户外活动,适度的健身运动,或者和朋友们聊天品茶说说自己的生活说说自己的工作、理想等等活动,既高雅又舒缓了自己工作上的压力,那么就更好了,当然劳作了一天然

后又奋战在麻将战场上,如此身心疲惫,劳命伤财就不好了。

生命的意义不在美丽的言辞中,不在璀璨的成功里。而在于实实在在的追求中。即使跌倒了,也要怀着坚定的信念站立在天地之间。与其用诗人的眼光看待秋天的萧条,不如用农民的眼光看待秋天的收获。

悲伤的尽头是微笑在闪烁,痛苦的尽头,有幸福在等待,不要想要逃避是为了追逐那个梦而踏上旅程,其实只是想借这个题提醒一下自己:开心工作,快乐生活。我想,这是一种境界吧。当你面对生活中许许多多如意或者不如意时,告戒自己,提醒自己,永不放弃。亭前花开花落,窗外云卷云舒,生命中总交织着这样那样的悲喜。当你做什么都有一份坦然,一份淡定时,当你面对什么都有一份从容,一份释然时,你便真的有种禅的洒脱了。

快乐工作 ,健康生活,生命才能彰显不同的意义!