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三严三实蹲点调研报告

时间:2016-01-06来源:海达范文网

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篇一:三严三实调研报告

关于七师开展“三严三实”专题教育活动

调研报告

在领导干部中深入开展“三严三实”专题教育,是落实全面从严治党的重要抓手,是群众路线教育实践活动的深化延展,是营造良好政治生态的必要举措。前不久,七师党委组织部按照兵团党委组织部要求,围绕“三严三实”专题教育认真谋划、扎实调研。在调研过程中,调研组深入到团场、连队、企事业单位广泛征求意见,并与部分处级领导进行了个别交流,深入查摆、逐条梳理、深刻剖析县处级以上领导干部在“三严三实”方面存在的具有共性的突出问题,征求到意见建议共100多条,其中与“三严三实”密切相关的意见建议10条。

一、团处级以上领导干部在“三严三实”方面存在的突出问题及表现

1. 政治思想有偏差。对政治理论学习的重要性认识不足,理论武装抓得不紧,对社会上存在的一些敏感问题如信仰缺失、精神懈怠等现象缺乏警惕性,对社会上存在的一些消极的思想言论和不满的情绪,没有去坚决地抵制、纠正与疏导。

2. 重“显绩”、轻“潜绩”。做立竿见影的事情多、考虑长远发展的事情少,在抓发展与惠民生上统一不够,在强团强企和富民上统一不够。关注工业、项目、城镇化建设等工作

比较多,对社会民生方面的工作力度不大,欠账较多。如职工上访的现象依然存在。

3. 不切实际、急于求成。考虑团场、企业发展现状不周全,在发展目标定位上过于追求完美、过分强调上台阶,结果往往事与愿违、不堪重负。如在城镇建设上,多个片区项目同时铺开,没有循序渐进,征地拆迁带来的压力较大,反而影响了城镇化整体发展进程

4. 搞“路边花”、栽“盆景”。在项目安排、办示范点方面重城郊团场、重点团场和主干公路沿线,轻边远团场、连队。如大力打造桃源大道城乡统筹示范带,就是让这条常德城区到桃源县城的主干道能够更有看点。

5. 有制度无落实。制度文件较多,执行督导不力,形式大于内容,没有较好地维护制度的权威性。如存在城区规划执行不严、控违拆违压力较大的问题。

6. 表面工作做得多。主要是领导班子成员下基层、搞督导没有深进去、沉下去,实效不明显。存在走连不入户、调研走马观花、真抓实督不够、解决实际问题不实等问题。如有时候下团场、企业就是听汇报、搞座谈,实地走访看得少。

7. 科学决策上有欠缺。突出表现在决策缺少必要程序,缺乏充分论证,凭经验判断、主观臆断来解决问题,脱离了实际。有的时候某些重大决策没有广泛听取各方意见,参与决策的面不广、透明度不高,造成了一些后遗症。

8. 脱离基层群众。有一种“官本位”的思想,关心群众疾苦不够。对群众反映的问题,被动解决多、主动化解少,

要求部门解决多、直面群众解决少。如对信访积案缺乏主动化解的意识,导致有些信访案件越积越深,化解难度越来越大。

9. 重视基层意见不够。领导干部下基层调查研究不够深入,习惯发号施令,主观思想较严重,缺乏对工作深层次的思考,以致某些工作基层单位难以落实。

10. 真抓实干不够。主要是求稳怕乱、瞻前顾后、遇到困难绕道走。在处理历史遗留问题、难度较大问题上,存在“推、拖、绕”的现象。在单位发展的问题上,有时有机遇抓不住,有条件用不好,致使许多发展机遇擦肩而过。

二、开展“三严三实”专题教育面临的困难和问题

教育实践活动刚结束,接着开展“三严三实”专题教育,在领导干部的思想上和工作推进的过程中都有一定的障碍,思想障碍尤其突出。具体来讲,表现在以下三个方面:

1.有思想偏差。客观的讲,党的群众路线教育实践活动自党中央召开总结大会后,从中央到地方各级对活动的宣传力度开始下降,社会舆论关注的焦点也开始进行转移,部分处级领导认为今后的作风建设应该没有过去严,思想有些抛锚。现在开展“三严三实”专题教育活动,部分领导干部在心理上会存在抵触和厌倦情绪。

2.有应付心态。部分领导干部认为在开展教育实践活动的过程中,已经接受了最严格的的党性洗礼,问题已经找完了,原因已经深挖了,整改措施已经到位了,再开展“三严三实”专题教育意义不是很大;有的处级领导干部由于对群

教活动的各个环节都有了深入细致的了解,认为开展“三严三实”专题教育只是“故伎重演”,在“严度”和“广度”上不及群教活动,只要随便应付就可以了。

3.有工作难度。自中央召开党的群众路线教育实践活动总结大会后,虽然作风建设的总体势头没有减弱,但宣传力度有所下降、工作队伍有所精简、工作容量有所缩小,加上个别领导干部自身有抵触情绪,导致开展“三严三实”专题教育的工作氛围不够浓厚。

三、“三严三实”专题教育如何推进

在调研过程中,调研对象普遍认为各级党组织在开展“三严三实”专题教育过程中,既要与群教活动紧密结合,又要区别于群教活动;既要优化内容,又能抓住重点;既要抓紧时间,又能保证效果。具体来讲,着重抓好以下四个方面。

1.认真开展“三严三实”集中学习教育。深刻领会“三严三实”要求的内涵,切实把“三严三实”要求体现到作风建设、谋划工作、干事创业的实际行动中,进一步积聚清风正气,为推动改革和经济社会发展注入强大动力。在开展“三严三实”学习教育过程中,以团处级党员干部为重点,采取个人自学、党委(党组)中心组集体学习、专题研讨等形式,引导党员干部深刻领会“三严三实”丰富内涵及实践要求。利用报刊、电子显示屏、电视、网站、手机报、宣传栏等宣传载体,广泛宣传“三严三实”的深刻内涵、重大意义和落实举措,大力营造学习贯彻“三严三实”的浓厚氛围,使“三

严三实”成为党员干部对照查摆的标尺、整改提高的方向、日常行为的准则。

2.以“三严三实”为衡量标尺对照查摆突出问题。按照“三严三实”要求,进一步聚焦“四风”,广泛开展调研走访、召开座谈会和开展作风建设谈心等活动,深入听取意见建议,对征集到的意见建议要认真分析研究,查找现象背后的“三严三实”问题,挖掘问题的思想根源。注意听取群众对党员干部修身用权律己不严、谋事做人不实等方面的反映,认真组织开展对照检查,切实解决单位和领导班子及成员聚焦不够、画像不准的问题,解决连队、社区)党组织软弱涣散的问题。党员领导干部要以“三严三实”为衡量标尺,查摆修身严不严,党性意识强不强,理想信念是否坚定,世界观、人生观、价值观这个“总开关”是否牢固,道德情操是否高尚;查摆用权严不严,是否坚持用权为民,按规则、制度行使权力,不搞特权、不以权谋私;查摆律己严不严,是否自觉维护中央权威、贯彻上级党委、政府决策部署,是否严格执行政治纪律、组织纪律、廉政纪律,能否做到令行禁止;查摆谋事实不实,是否树立正确政绩观,是否从实际出发谋划工作,点子、政策、方案是否符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神;查摆干事实不实,是否脚踏实地、真抓实干,是否经得起实践、群众、历史检验的实绩;查摆做人实不实,是否做到对党、对组织、对职工群众、对同志忠诚老实,是否能够做老实人、说老实话、干老实事,是否襟怀坦白、公道正派。

3.以“三严三实”为镜子开展批评与自我批评。把“三严三实”作为一面镜子,经常对照检查,看是否达标合格。组织党员干部以焦裕禄同志为榜样,从里到外、从上到下反复照一照自己。深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足,努力向焦裕禄同志看齐。认真撰写对照检查材料,撰写心得体会,找出正心修身、干事创业等方面的差距和不足,逐项列出“三严三实”问题具体表现,对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进,从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源,明确努力方向和整改措施。领导班子主要负责同志与班子成员、班子成员之间、班子成员与分管部门负责同志围绕贯彻“三严三实”要求、聚焦“三严三实”问题表现,普遍开展谈心交心活动,把班子问题、个人问题谈深谈透,消除隔阂、形成共识,力争解决好矛盾和问题,注重正确认识和处理人际关系,做到既有人情味又按原则办事,特别是当个人感情同党性原则、私人关系同人民利益相抵触时,必须毫不犹豫站稳党性立场,坚定不移维护人民利益;下决心减少应酬,保持健康的工作方式和生活方式,多学习充电、消化政策,多下基层调查研究、掌握第一手情况,多系统思考和解决存在的突出问题,自觉远离那些庸俗的东西;实实在在做人做事,做到严以修身、严以用权、严以律已,谋事要实、创业要实、做人要实,堂堂正正、光明磊落,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,不搞“假大空”;对一切腐蚀诱惑保持高度警惕,慎独慎初慎微,做到防微杜渐。将“三

严三实”的要求切实贯彻到活动专题民主生活会和组织生活会之中,以整风精神开展批评和自我批评,实事求是地互相指出要求不严、作风不实等突出问题,真正红红脸、出出汗,使心灵受触动、思想受教育,达到团结—批评—团结的目的。

4.以“三严三实”为工作导向抓好整改落实。切实解决群众反映最强烈的问题,采取务实管用的措施,从群众反映最强烈的问题改起,切实解决关系群众切身利益的问题,对群众反映的问题明确责任主体和整改时限,对需要在全师层面制定政策规定的,及时提出意见,不等不拖,立行立改,通过为群众办实事、做好事、解难事,推动党群干群关系进一步密切。加大“三严三实”问题整治力度。大力解决群众反映强烈的不正之风问题,狠刹吃喝风、“红包”风、赌博风、走读风、特权病、冷漠病、懒散病等,加强明察暗访,坚决纠正慵懒散奢现象,严肃查处违纪违法行为,推动为民务实清廉形象进一步树立。继续深化“机关联系基层、干部联系群众”工作,创新工作方式,促进联系深化,有效推动机关干部下基层、解民忧、听民意、促和谐,促进作风转变。着力解决联系服务群众“最后一公里”问题,认真梳理政策落实和联系群众“最后一公里”方面存在的问题,提出解决问题的对策措施,加大工作力度,推动基层基础进一步夯实。按照“三严三实”要求,围绕解决突出问题,加强制度建设。强化制度执行,提高党员干部依法按制度办事意识,加强制度执行的督促检查,坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题。 领导干部做“三严三实”的表率。领导干部要

以身作则、率先垂范,大力学习弘扬焦裕禄精神,牢固树立立党为公、执政为民理念,努力在学习贯彻“三严三实”、加强作风建设中发挥示范引领作用。带头深入学习、带头听取意见、带头查找问题、带头开展批评和自我批评、带头进行整改、带头建章立制,做到思想认识高一层、学习贯彻深一步、对照查摆先一着、整改落实好一筹。切实当好坚定理想的表率、求真务实的表率、廉洁自律的表率,引领广大党员严格要求,实处着力,真正把“三严三实”内化于心、外化于行。树立正确的政绩观、事业观,坚持求真务实,狠抓落实,勇于担当,以严与实的过硬作风,推动各项改革和经济社会发展举措落到实处、取得实效。

篇二:三严三实蹲点调研记录

xxx“三严三实”蹲点调研记录

单位: 年 月 日

篇三:三严三实调研报告

开展“三严三实”专题教育活动的调研报

在领导干部中深入开展“三严三实”专题教育,是落实全面从严治党的重要抓手,是群众路线教育实践活动的深化延展,是营造良好政治生态的必要举措。前不久,天赐湾便民服务中心按照县党委组织部要求,围绕“三严三实”专题教育认真谋划、扎实调研。在调研过程中,调研组深入到各村组广泛征求意见,并与部分村支书、村主任进行了个别交流,深入查摆、逐条梳理、深刻剖析中心领导干部在“三严三实”方面存在的具有共性的突出问题,征求到意见建议共100多条,其中与“三严三实”密切相关的意见建议10条。

一、中心领导干部在“三严三实”方面存在的突出问题及表现

1. 理论学习的自觉性不高。存在以干代学的现象,特别是当工作与学习发生矛盾时,往往认为学习是“软指标”,可以往后推一推,从而导致学习的系统性不强,效果不佳。学习制度坚持的不好,也缺乏持之以恒自觉学习理论的精神。

2. 重“显绩”、轻“潜绩”。做立竿见影的事情多、考虑长远发展的事情少,在抓发展与惠民生上统一不够,在强中心和富民上统一度不够。关注工业、项目、城镇化建设等工作比较多,对社会民生方面的工作力度不大。

3. 不切实际、急于求成。考虑中心发展现状不周全,在发展目标定位上过于追求完美、过分强调上台阶,结果往往事与愿违、不堪重负。

4. 理论联系实际做的不够。学用结合的关系没有处理好,导致理论学习与实际工作脱节。科技工作是政策性较强的工作,国家根据形势变化不断出台新的政策办法,关于党的科技工作方针如何在我校科技工作中更有效地贯彻落实,还需要进一步加强理论联系实践。

5. 有制度无落实。制度文件较多,执行督导不力,形式大于内容,没有较好地维护制度的权威性。

6. 表面工作做得多。主要是领导班子成员下基层、搞督导没有深进去、沉下去,实效不明显。存在走连不入户、调研走马观花、真抓实督不够、解决实际问题不实等问题。

7. 科学决策上有欠缺。突出表现在决策缺少必要程序,缺乏充分论证,凭经验判断、主观臆断来解决问题,脱离了实际。有的时候某些重大决策没有广泛听取各方意见,参与决策的面不广、透明度不高,造成了一些后遗症。

8. 脱离基层群众。有一种“官本位”的思想,关心群众疾苦不够。对群众反映的问题,被动解决多、主动化解少,要求部门解决多、直面群众解决少。如对信访积案缺乏主动化解的意识,导致有些信访案件越积越深,化解难度越来越大。

9. 重视基层意见不够。领导干部下基层调查研究不够深入,习惯发号施令,主观思想较严重,缺乏对工作深层次的思考,以致某些工作难以落实。

10. 真抓实干不够。主要是求稳怕乱、瞻前顾后、遇到困难绕道走。在处理历史遗留问题、难度较大问题上,存在“推、拖、绕”的现象。在单位发展的问题上,有时有机遇抓不住,有条件用不好,致使许多发展机遇擦肩而过。

二、开展“三严三实”专题教育面临的困难和问题

教育实践活动刚结束,接着开展“三严三实”专题教育,在领导干部的思想上和工作推进的过程中都有一定的障碍,思想障碍尤其突出。具体来讲,表现在以下三个方面:

1.有思想偏差。客观的讲,党的群众路线教育实践活动自党中央召开总结大会后,从中央到地方各级对活动的宣传力度开始下降,社会舆论关注的焦点也开始进行转移,部分领导认为今后的作风建设应该没有过去严,思想有些抛锚。现在开展“三严三实”专题教育活动,部分领导干部在心理上会存在抵触和厌倦情绪。

2.有应付心态。部分领导干部认为在开展教育实践活动的过程中,已经接受了最严格的的党性洗礼,问题已经找完了,原因已经深挖了,整改措施已经到位了,再开展“三严三实”专题教育意义不是很大;有的领导干部由于对群教活动的各个环节都有了深入细致的了解,认为开展“三严三实”专题教育只是“故伎重演”,在“严度”和“广度”上不及群教活动,只要随便应付就可以了。

3.有工作难度。自中央召开党的群众路线教育实践活动总结大会后,虽然作风建设的总体势头没有减弱,但宣传力度有所下降、工作队伍有所精简、工作容量有所缩小,加上个别领导干部自身有抵触情绪,导致开展“三严三实”专题教育的工作氛围不够浓厚。

三、“三严三实”专题教育如何推进

在调研过程中,调研对象普遍认为各级党组织在开展“三严三实”专题教育过程中,既要与群教活动紧密结合,又要区别于群教活动;既要优化内容,又能抓住重点;既要抓紧时间,又能保证效果。具体来讲,着重抓好以下四个方面。

1.认真开展“三严三实”集中学习教育。深刻领会“三严三实”要求的内涵,切实把“三严三实”要求体现到作风建设、谋划工作、干事创业的实际行动中,进一步积聚清风正气,为推动改革和经济社会发展注入强大动力。在开展“三严三实”学习教育过程中,以党员干部为重点,采取个人自学、党委(党组)中心组集体学习、专题研讨等形式,引导党员干部深刻领会“三严三实”丰富内涵及实践要求。利用报刊、电子显示屏、电视、网站、手机报、宣传栏等宣传载体,广泛宣传“三严三实”的深刻内涵、重大意义和落实举措,大力营造学习贯彻“三严三实”的浓厚氛围,使“三严三实”成为党员干部对照查摆的标尺、整改提高的方向、日常行为的准则。

2.以“三严三实”为衡量标尺对照查摆突出问题。按照

“三严三实”要求,进一步聚焦“四风”,广泛开展调研走访、召开座谈会和开展作风建设谈心等活动,深入听取意见建议,对征集到的意见建议要认真分析研究,查找现象背后的“三严三实”问题,挖掘问题的思想根源。注意听取群众对党员干部修身用权律己不严、谋事做人不实等方面的反映,认真组织开展对照检查,切实解决单位和领导班子及成员聚焦不够、画像不准的问题,解决各村组党组织软弱涣散的问题。党员领导干部要以“三严三实”为衡量标尺,查摆修身严不严,党性意识强不强,理想信念是否坚定,世界观、人生观、价值观这个“总开关”是否牢固,道德情操是否高尚;查摆用权严不严,是否坚持用权为民,按规则、制度行使权力,不搞特权、不以权谋私;查摆律己严不严,是否自觉维护中央权威、贯彻上级党委、政府决策部署,是否严格执行政治纪律、组织纪律、廉政纪律,能否做到令行禁止;查摆谋事实不实,是否树立正确政绩观,是否从实际出发谋划工作,点子、政策、方案是否符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神;查摆干事实不实,是否脚踏实地、真抓实干,是否经得起实践、群众、历史检验的实绩;查摆做人实不实,是否做到对党、对组织、对群众、对同志忠诚老实,是否能够做老实人、说老实话、干老实事,是否襟怀坦白、公道正派。

3.以“三严三实”为镜子开展批评与自我批评。把“三严三实”作为一面镜子,经常对照检查,看是否达标合格。组织党员干部以焦裕禄同志为榜样,从里到外、从上到下反

复照一照自己。深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足,努力向焦裕禄同志看齐。认真撰写对照检查材料,撰写心得体会,找出正心修身、干事创业等方面的差距和不足,逐项列出“三严三实”问题具体表现,对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进,从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源,明确努力方向和整改措施。领导班子主要负责同志与班子成员、班子成员之间、班子成员与分管部门负责同志围绕贯彻“三严三实”要求、聚焦“三严三实”问题表现,普遍开展谈心交心活动,把班子问题、个人问题谈深谈透,消除隔阂、形成共识,力争解决好矛盾和问题,注重正确认识和处理人际关系,做到既有人情味又按原则办事,特别是当个人感情同党性原则、私人关系同人民利益相抵触时,必须毫不犹豫站稳党性立场,坚定不移维护人民利益;下决心减少应酬,保持健康的工作方式和生活方式,多学习充电、消化政策,多下基层调查研究、掌握第一手情况,多系统思考和解决存在的突出问题,自觉远离那些庸俗的东西;实实在在做人做事,做到严以修身、严以用权、严以律已,谋事要实、创业要实、做人要实,堂堂正正、光明磊落,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题,不搞“假大空”;对一切腐蚀诱惑保持高度警惕,慎独慎初慎微,做到防微杜渐。将“三严三实”的要求切实贯彻到活动专题民主生活会和组织生活会之中,以整风精神开展批评和自我批评,实事求是地互相指出要求不严、作风不实等突出问题,真正红红脸、出出汗,

使心灵受触动、思想受教育,达到团结—批评—团结的目的。

4.以“三严三实”为工作导向抓好整改落实。切实解决群众反映最强烈的问题,采取务实管用的措施,从群众反映最强烈的问题改起,切实解决关系群众切身利益的问题,对群众反映的问题明确责任主体和整改时限,对需要在全中心层面制定政策规定的,及时提出意见,不等不拖,立行立改,通过为群众办实事、做好事、解难事,推动党群干群关系进一步密切。加大“三严三实”问题整治力度。大力解决群众反映强烈的不正之风问题,狠刹吃喝风、“红包”风、赌博风、走读风、特权病、冷漠病、懒散病等,加强明察暗访,坚决纠正慵懒散奢现象,严肃查处违纪违法行为,推动为民务实清廉形象进一步树立。继续深化“机关联系基层、干部联系群众”工作,创新工作方式,促进联系深化,有效推动机关干部下基层、解民忧、听民意、促和谐,促进作风转变。着力解决联系服务群众“最后一公里”问题,认真梳理政策落实和联系群众“最后一公里”方面存在的问题,提出解决问题的对策措施,加大工作力度,推动基层基础进一步夯实。按照“三严三实”要求,围绕解决突出问题,加强制度建设。强化制度执行,提高党员干部依法按制度办事意识,加强制度执行的督促检查,坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题。 领导干部做“三严三实”的表率。领导干部要以身作则、率先垂范,大力学习弘扬焦裕禄精神,牢固树立立党为公、执政为民理念,努力在学习贯彻“三严三实”、加强作风建设中发挥示范引领作用。带头深入学习、带头听

取意见、带头查找问题、带头开展批评和自我批评、带头进行整改、带头建章立制,做到思想认识高一层、学习贯彻深一步、对照查摆先一着、整改落实好一筹。切实当好坚定理想的表率、求真务实的表率、廉洁自律的表率,引领广大党员严格要求,实处着力,真正把“三严三实”内化于心、外化于行。树立正确的政绩观、事业观,坚持求真务实,狠抓落实,勇于担当,以严与实的过硬作风,推动各项改革和经济社会发展举措落到实处、取得实效。

篇四:关于“三严三实”的调查报告

关于“三严三实”的调研报告

按照学校组织部安排,科技处各党支部在广大党员干部中开展了“三严三实”专题教育的前期调研活动,积极查找相关问题,征集相关意见和建议,现将调研情况报告如下。

一、存在的主要问题

1、 在“严以修身、严以律己”上有待于进一步提高。 严以修身方面,主要体现在一是理想信念有待进一步加强。对实现共产主义远大理想的长期性、复杂性、艰巨性认识不足,对马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论的精神实质理解不深刻,政治敏锐性和政治鉴别力还有待加强;二是理论学习的自觉性不高。存在以干代学的现象,特别是当工作与学习发生矛盾时(如组织筹办“扁鹊中医药文化节”、重点学科中期检查等),往往认为学习是“软指标”,可以往后推一推,从而导致学习的系统性不强,效果不佳。学习制度坚持的不好,也缺乏持之以恒自觉学习理论的精神。三是理论联系实际做的不够。学用结合的关系没有处理好,导致理论学习与实际工作脱节。科技工作是政策性较强的工作,国家根据形势变化不断出台新的政策办法,关于党的科技工作方针如何在我校科技工作中更有效地贯彻落实,还需要进一步加强理论联系实践。

严以律己方面,主要体现在一是在尽职尽责、责任担当方面存在着存在畏难情绪,缺乏破解难题的执着精神,对于复杂情况不能很好的正视问题和矛盾,如在面对重大项目的筹划组织等一些难题时,缺乏责任担当意识,不能履艰克难。二是在廉政勤政方面,存在一些公务接待精打细算不够,有超标准接待现象,艰苦奋斗的优良传统保持的不够好;在八项规定出台前存在请吃和吃请现象。三是在科研经费审核等业务活动中,有时因工作忙,存在审核不够细致的情况。

2、在“谋事要实、创业要实”方面还需要进一步改进。 谋事要实方面,主要体现在一是对中医药教育规律把握不准,尤其是对新形势下高等中医药院校科技工作的发展方向和发展重点认识不到位,对于党的十八大提出的创新驱动发展战略如何贯彻落实,协同创新如何更有效的组织开展,如何更好在参与于“黄蓝战略”服务区域经济发展等,需要与我校现实情况相结合,下大力气寻求可行途径,使国家战略落地生根。二是调查研究不够。存在座办公室多,深入基层听取师生意见、了解现实情况、开展调查研究少。及时解决二级学院和教师面临科研工作难题做得不够,面对困难有时强调客观理由。有多深入企业、医院了解一线需求,加强横向联系沟通,解决经济社会发展现实问题的想法,但具体落实不够,主动服务社会的行动需要进一步加强。三是以文

件贯彻文件、以会议落实会议精神的现象还有一定程度的存在。对科研工作的认识存在“三重三轻”的倾向:重具体项目轻基础建设,重项目申报轻研发工作全过程质量管理,重纵向研究轻横向合作和成果转化。

创业要实方面,主要体现在一是贯彻落实民主集中制不到位。面对科技处的工作,部分领导单独沟通多、会议研究少,有一些决策程序不规范,在广泛听取意见、有效集中广大师生和科技处班子成员的智慧、充分发扬民主方面做的不够,在一定程度上影响了决策的科学性和优效性。二是主动服务意识不够,还没能完全做到事事处处从服务师生、促进工作的角度进行工作流程和服务方式设计。三是面对科技管理制度建设存在的一些薄弱环节,在评价、激励、学术规范等方面还需要进一步加大建设力度。存在工作急于求成的思想,有时不能严格按制度办事。四是管理育人方面,工作方法需要进一步改进。在一些工作上,上下左右的沟通协调做的不及时、不到位。重视落实工作忽视关心生活,重视事务办理忽视学习发展。

二、存在问题的原因

1、放松政治理论学习,主观世界改造不够。主观上源于对理论学习的重要性认识不深刻,总觉得作为一名党员干部,只要按照上级要求努力完成本职工作就行。客观上由于

工作忙,理论学习的时间就被挤占,存在一手硬一手软的现象,等到非学不可时才去学。对理论学习的重视程度不高,就带来了学习自觉性、主动性等方面的问题,影响了理论水平的及时提高。由于对理论理解不深不透,也就影响了理论联系实际、指导实际工作的先导性作用的有效发挥。

2、群众观念不牢,宗旨意识有所淡化。全心全意为人民服务是我党的根本宗旨,是立党之本。就一名党员而言,它是立身之本。对此问题在思想上认识不深刻,是造成行动上不到位的根本原因。从而产生了对师生、对科技处同事的心声倾听不够、困难解决不够、工作支持不够、生活关心不够等问题,没有能够完全处理好个人利益与学校利益、集体利益与公共利益的关系。

3、党的意识不强,党性修养有所放松。由于长期从事行政工作,忙于具体的事务性工作多了,对思想的提升少了。。理想信念不够坚定,宗旨意识淡化,政治敏锐性不强,批评与自我批评不够,艰苦奋斗的作风不能始终如一的落实到具体行为中,在党风廉政建设方面的要求有所放松等具体表现,都需要从加强党性修养做起。

4、工作方法简单,只安于表面,认为把工作份内的事做好就可以了,处理事情方法比较简单,缺乏创新精神,工作作风还不够扎实,对问题深层次的分析、思考不够。

三、今后的努力方向和改进措施

1、 切实加强政治理论学习,进一步明确前进的方向。只有理论上清醒和坚定,才能保持政治上的清醒和坚定。学习不只是一般知识的积累,而是世界观、人生观和价值观改造的大问题,理论水平提高了,看问题的能力也会提高,工作能力也同样会提高。只有刻苦学习政治理论,才能树立正确的世界观、人生观和价值观。

2、在工作中要严于律已,以身作则,真正做到率先垂范。在今后的工作中,要注意思想的解放,观念的创新,以适应新时期工作的需求,保持平和心态,做到 “有耐心、有爱心,又细心”,不过于急燥,始终要保持平等、公正的态度。

3、加强内部管理,推动工作落实。认真学习党的十八届三中全会精神,尤其是深刻理解关于创新驱动发展战略、教育和科技体制改革方面的思路和要求,树立和坚定锐意改革的精神和破解难题的勇气,以“三名工程”和特色名校建设为目标,以提高服务能力和服务质量为着力点,重点解决好加强管理服务的科学化建设问题、产学研结合问题、基础研究能力提升问题、哲学与社会科学研究能力建设问题,力争推动我校科技工作的可持续发展。

篇五:三严三实教育活动忠诚干净担当教育调研报告2015

三严三实教育活动忠诚干净担当教育调研报告

习近平总书记提出“严以修身、严以用权、严以律己,谋 事要实、创业要实、做人要实”的“三严三实”要求, 10月,在对云南工作作出重要指示时,又特别嘱托党的干部要“对党忠诚、个人干净、敢于担当”。总书记的重要指示,对全省全市全县在新的历史起点上指明前进方向注入了强大动力。“三严三实”和“忠诚干净担当”的提出,既是加强干部队伍建设,推进作风建设的迫切需要,也是党中央站在党和国家事业发展全局作出的重大决策部署,更是在新常态下进一步加强基层组织、更加有力地推进改革发展稳定各项工作、加速崛起进程的迫切需要。为此,我县残联在认真履行“代表、服务、管理”职能的同时,要努力在“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育中,立足本职,充分发挥基层党组织的战斗堡垒和共产党员的先锋模范作用,把推动科学发展、激发广大党员干部的生机活力、推动残联党支部建设、更好地服务残疾人工作有机地结合起来,全面开展残疾人各项工作,有力地推动了我县残疾人各项事业的发展。但是,笔者通过调查认为,要做好我县残疾人工作,仍然有许多亟待解决的问题:

一、正确认识开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题

教育是做好残疾人工作的迫切需要。

残疾人事业是中国特色社会主义事业的重要组成部分,发展残疾人事业有利于促进社会和谐稳定。在开展残疾人各项工作中,我们必须清醒地认识到开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育的重要性、必要性和紧迫性;一是必须清醒地认识到开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育是抓好群众路线教育实践活动整改落实的迫切需要。在开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育中,县残联党支部应着力从促进残疾人事业科学发展、加强思想、作风建设、干部队伍建设等方面制定强有力的措施,用制度管人,把权力关进制度的笼子里,切实推进机关作风的根本转变,扎实有效推动残疾人“两个体系建设”在新常态下科学、和谐、健康发展。不好高骛远,扎实推进残疾人综合服务中心建设、努力实现残疾人“人人享有康复服务”的目标。要实现残疾人“人人享有康复服务”的目标,就需要通过“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育来进一步调动各级残联理事会、党支部和广大党员的主观能动性,以强烈的政治责任感和紧迫感做好工作,努力践行“三严三实”和“忠诚干净担当”,全面推进残疾人事业科学发展。二是必须清醒地认识到开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育是当好先锋、做好表率、带头干事谋

发展的迫切需要。实践证明,要谋求社会的和谐发展就必须以科学发展观为指导,既“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”,又“对党忠诚、个人干净、敢于担当”。在开展具体工作的时候,紧记“三严三实”和“忠诚干净担当”这一领导干部从政的根本准则,激发党员干部特别是党员领导干部农业农村工作、残疾人事业发展的积极性,掀起一股共创社会进步的精神热潮,烘托“对党忠诚、个人干净、敢于担当”干事业的社会氛围。着力在“创”字上做文章,在“实”字上下功夫,在“强”字上看效果。具体地讲:在“创”字上做文章,就是要创造性地开展工作,通过专题教育的开展,不断增强党支部的创造力、凝聚力和战斗力,充分发挥党员的先锋模范作用,努力把残联党组织建设成学习型组织、实干型集体、服务型队伍,成为贯彻新常态下党的路线方针政策的践行者,使党员干部自觉成为讲政治、顾大局、爱岗敬业、开拓创新、服务群众、公道正派、廉洁从政的先锋。在“实”字上下功夫,就是要用实实在在的行动和效果来取信于民,来推进新常态下残疾人工作的开展,把我县残疾人事业面临的新机遇与广大残疾人的新期待结合起来,从残疾群众的根本利益出发,在新的起点上谋求新发展,结合残疾人工作实际,重点做好残疾人康复、教育、就业、扶贫、维权等工作,着力解决残疾人事业发展中的热点、难点、重点问题,推动残疾人各项工作取得实效。在“强”字上看效果,就是要紧紧围绕县委政府关于促进残疾人事业科学发展的重大部署,以加强残疾人社会保障和服务体系建设为重点,着力解决残疾人最关心、最直接、最现实的利益问题,努力营造残疾人参与

社会活动的良好环境,尽力缩小残疾人生活状况与社会平均水平的差距,逐步实现残疾人事业与全县经济社会协调发展,为全面建设小康社会、构建和谐彝良作出新贡献。三是必须清醒地认识到开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育是加强和改进新常态下残联党建工作的迫切需要。党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础。习总书记多次强调:“为官之本,在于为官一场、造福一方;为官之理,在于讲奉献;为官之德,在于清廉;为官之义,在于明法。”“三严三实”强调修心正身、律己求实,“忠诚干净担当”强调对党忠诚、个人干净、敢于担当,既融合了中华民族传统文化的政治智慧,又把握了思想道德修养的时代脉搏;既强化了领导干部的从政准则,又提升了领导干部的作风标干净担当”专题教育,激发了广大党员推动残疾人事业科学发展的积极性和创造性,开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育,就是要通过运用有效的实践载体,不断建立健全工作激励机制,把群众路线教育活动激发的积极性和创造性保护好、引导好,充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,继续保持和发展党的先进性,为残疾人事业科学发展提供坚强的组织保障。

二、协调各方,整合资源,推动残疾人事业科学发展

近年来,在党中央、国务院和县委政府的正确领导下,县残联始终坚持以落实中央7号文件、加强残疾人社会保障体系建设和服务体系建设为重点,全面推进了残疾人康复、教育、扶贫、就业、维权、宣传文化和组织建设等各项工作。自2010年残疾人“两个体系”建设全面启动、残疾人“十二五”规划以来,今年是关键之年,任务重、难

度大。最关键的就是要动员各级党组织和党员,带头贯彻中央及中国残联制定的各项规划和措施,不断激发党组织和党员领导干部的生机活力,引导广大党员认真履职,争创一流业绩,进一步把党的组织优势转化为推动残疾人事业科学发展的动力。因此,在今年和今后一段时间,我们应该竭尽全力狠抓残疾人各项工作。一要以残疾人基本生活为基础,努力实现残疾人社会保障全覆盖。残疾人工作“十二五”规划实施以来,县残联把解决残疾人的基本生活作为工作重点,狠抓落实,全面协调民政、扶贫、建设、卫生等部门,投入大量资金,落实了大部分特困残疾人最低生活保障制度;对部分残疾人的危房进行了改造;解决了大部分残疾人新农合费用;对部分重度残疾人进行居家托养;完善了残疾人法律救助多部门协调机制,充分运用“助残日”、“爱耳日”、“盲人日”等残疾人节日开展大型活动发放残疾人用品、用具,促进了我县残疾人生活状况的明显改善。但是,由于受体制、机制、地理环境、经济基础等诸多原因的制约,导致了我们的工作与广大残疾人的需求差距还很大,这就要求我们要在“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育中,用习近平总书记好干部的五条标准严格要求自己,秉持“三严”内在要求,恪守“三实”行为取向,始终对党忠诚、个人干净、敢于担当,逐步实现我县残疾人生产生活状况的进一步好转。

二要以抓大面康复为契机,健全残疾人康复网络。近年来,县残联始终把残疾人康复工作作为做好残疾人工作的重点,狠抓残疾人康

复各项工作,残疾人康复工作初见成效,但由于我县残疾人康复工作起步晚,一些地方领导对残疾人 准。要通过深入开展工作重视不够,导致了残疾人康复工作的滞后。这就要求我们在狠抓大面康复工作的同时,必须以社区康复为平台,着力健全县、乡、村(社区)“三级”康复服务网络。深入实施肢体康复训练、语训康复训练、精神病防治等重点工程,扎实开展残疾人康复进社区工作。狠抓白内障复明和假肢安装等惠民工程,有力地推动残疾人事业科学发展。 三要狠抓残疾人劳动技能培训,促进残疾人就业率的提高。努力建成4到5个残疾人就业培训基地和扶贫基地,扎实开展农村残疾人种植、养殖实用技术培训,以基地带动扶贫,促进脱贫。积极组织适龄盲人到省盲人按摩培训中心进行盲人按摩培训,认真贯彻《残疾人就业条例》,努力把握企业层面,稳定集中就业;把握分散按比例层面,以征费促安置;把握个体层面,实现灵活自主创业三个层面提高就业率。

四是认真抓好残疾人扶贫工作,进一步兴掀扶残助残新风尚。将残疾人扶贫开发纳入全县扶贫工作计划统筹实施。全面实施贫困聋儿专项救助工程和扶残助学工程,努力为贫困大学生发放扶残助学金;认真开展扶贫开发两项制度有效衔接试点工作,把残疾人纳入扶贫开发两项制度衔接试点工作范畴;广泛动员社会爱心人士为农村贫困残疾人奉献爱心,进一步掀起扶残助残的新风尚。

五是切实加强组织建设,认真组建三级联创工作模式。不断加强残疾人组织建设和残疾人工作者队伍建设,把加强基层残疾人组织建设列为政府绩效考核管理项目之一,进一步完善乡镇残联理事长和残疾人专职委员以及村(社区)残疾人专职委员制度,推进县肢体残疾人协会、盲人协会、智力残疾亲友协会、聋人协会及精神残疾亲友协会各项工作,成立村(社区)残疾人协会,在全县逐步形成横向到边,纵向到底的“县、乡、村(社区)”三级残疾人工作联创格局,推进残疾人各项工作全面进步,努力实现我县残疾人工作在新常态下科学、和谐、跨越发展。

“三严三实”和“忠诚

篇六:三严三实活动调研报告

三严三实活动调研报告

核心提示:学院党委及时转发贵州大学党的群众路线教育实践活动领导小组的学习通知,并充分运用文件通知、公示栏和网络群组的宣传媒介,宣传学习习近平总书记重要讲话和弘扬焦裕禄精神,营造浓厚学习氛围,在学院中兴起艰苦奋斗之风。

教育实践活动领导小组:

根据学校教育实践活动领导小组《关于认真学习贯彻习近平总书记“三严三实”要求的通知》(贵大党群组发[2014]9号),体育学院领导班子高度重视,及时组织学院全体党员召开中心组学习,认真领会习总书记“三严三实”的讲话精神,积极运用既有宣传阵地,宣传焦裕禄精神,营造浓厚学习氛围,切实掀起了学习热潮。

一、组织领导,加强学习

体育学院党委高度重视此次学习任务,把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神作为学院当前和今后一个时期学习教育的主要内容,将学习习近平总书记重要讲话精神纳入中心组学习内容。学院于2014

年4月18日和5月6日召开会议,传达和学习了习近平总书记提出的“各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述,要求全院党员干部要全面学习、深刻把握、准确理解,真正在工作、生活中加强干部作风建设。通过集中学习和自学,确保党员干部领会深刻内涵,以“三严三实”为准绳,转变作风,推进教育实践活动深入开展。

二、精心部署,广泛宣传

学院党委及时转发贵州大学党的群众路线教育实践活动领导小组的学习通知,并充分运用文件通知、公示栏和网络群组的宣传媒介,宣传学习习近平总书记重要讲话和弘扬焦裕禄精神,营造浓厚学习氛围,在学院中兴起艰苦奋斗之风。同时,学院党委召开专题学习会,组织全体党员和部分教工集中学习了习近平总书记在河南省兰考县调研时的重要讲话,学习后集体观看了电影《焦裕禄》,并组织了讨论交流。

三、深刻领会精神

通过此次学习,体育学院党员教工一致认为,“三严三实”重要论述,质朴凝练、内涵深刻,具有重大现实针对性和深远历史意义,为加强党风政风作风建设提供了指南。同时认识到“三严三实”中,严以修身就是加强党性自养,坚定思想信念,自觉抵制歪风邪气;严以用权,就是坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,不搞特权、不以权谋私;严以律己,就是勤于自省,遵纪守法,廉洁自律。谋事要实,就是从实际出发,谋划工作,符合客观规律,不好高骛远,不脱离实际;创业要实,就脚踏实地,真抓实干,善于解决问题,勇于担当责任;做人要实,就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实,做老实人、说老实话、干老实事,为人正派。通过学习领会“三严三实”精神,进一步坚定理想信念,加强党性修养,提高道德境界,追求高尚情操,解决好世界观、人生观、价值观的问题,内化于心,外化于形。

四、强化措施,全力抓好贯彻落实

一是领导带头贯彻落实。学院党委书记肖内昆就学习贯彻“三严三实”提出了明确要求,带头亲自撰写学习体会文章,积极开展对照检查;领导班子成员积极开展自学,记笔记、写心得、查问题、抓整

改,互相开展学习交流。

二是从严要求贯彻落实。对做好学习贯彻工作作出了安排部署,将“三严三实”列为教育实践活动必学内容,贯穿教育实践活动的全过程。通过召开专题会议、印发学习资料等形式,把“三严三实”迅速传达到每位党员干部。

三结合实际,抓好落实。体育学院将以学习贯彻“三严三实”讲话精神,与党的群众路线工作结合起来,与正在开展的重点工作结合起来,进一步明确目标,理清思路,改进措施,卓有成效地推动当前各项工作。在5月6日学院集中学习会议上,党委书记肖内昆要求所有党员一要把学习贯彻“三严三实”论述精神与深入学习贯彻习近平总书记系列讲话精神结合起来。认真贯彻并加以领会,全面准确把握其精神实质,学以致用、学用结合,使学习的过程成为完善工作思路、破解工作难题、提升工作水平的过程。二要紧密联系自身实际,切实把总书记重要讲话精神落到实处。要按照学校体育工作目前面临的形势和担负的工作任务,在大运会训练比赛、毕业生工作、学校群众体育等各项工作中实现管理方式、教学训练的全面转型。加强日常管理和教风检查,同时,加大信息公开力度,强化学校体育工作的社会监

督,全面提升学校体育工作的专业化水平。三要自觉践行“三严三实”,转变作风。全体党员教职工要深刻学习领会“三严三实”的丰富内涵和精神实质,以“三严”建行风,以“三实”树形象。按照总书记“深学、细照、笃行”的要求,深入查摆“四风”方面的问题,以焦裕禄精神为镜,作为强素质、增修养、炼党性的标杠,使艰苦奋斗成为全院的自觉行动,用“特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能奉献”的贵大人“四特”精神,扎实推进体育学院建设,为社会主义教育事业奋斗不息

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篇七:三严三实蹲点调研台账

xxx“三严三实“调研台账

单位: 年 月 日

篇八:“三严三实”专题活动调研报告

三严三实专题教育活动调研报告

——阴司鬼丫

为深入推进“三严三实”专题教育实施,扩大巩固党的群众教育实践活动成果,实现全面从严治党,营造良好的政治生态环境,按照市委要求,县委安排部署,7月2日县政协副主席苑树林到某某街道召开座谈会,听取某某街道开展“三严三实”专题教育情况,发放调查问卷,就政协领导班子和领导个人存在的问题征求意见。现将调研结果汇报如下:

一、某某街道开展“三严三实”专题教育活动情况 自全县开展“三严三实”专题教育活动以来,某某街道党工委高度重视,认真传达学习贯彻落实会议精神,精心组织、统筹推进,确保开展专题教育扎实、有效开展。

(一)强化学习,深刻领会精神实质

自全县“三严三实”专题教育活动以来,某某街道成立了以党工委书记为组长的领导小组,通过统一学习计划,统一学习内容,统一学习形式,统一学习进度,统一笔记和心得体会格式的“五个统一”形式和领导带头示范学、专题讲座辅导学、讨论交流启发学、案例剖析教育学、开展调研体验学的“五学”措施,认真学习了党章、党纪和习近平总书记系列讲话精神。

(二)强化措施,确保专项整治落实到位

根据县委关于印发《在全县县处级领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案》要求,某某街道集中整治了治政治纪律、组织纪律松弛、“不担当、不负责、不作为”、 权利滥用、运行不规范、顶风违纪搞四风,不收敛不收手、增长保稳定工作不到位,措施不落实五个方面问题,严肃纪律,制定了各种规章制度,切实达到正风肃纪、立规执纪的整治目的。

(三)强化落实,确保纪念活动有序开展

为进一步激励全街各基层党组织和党员充分发挥战斗堡垒和先锋模范作用,结合纪念中国共产党成立94周年,某某党工委认真组织开展了系列活动。一是广泛开展向先进党组织和优秀党员学习活动。通过媒体宣传和开展座谈会相结合的方式,用身边最普通的党员、最普通的事迹来感染人、鼓励人和教育人;二是认真开展走访慰问活动。对老党员和困难党员进行了慰问,给他们送去了祝福和关怀,帮助他们解决在工作生活中遇到的困难和问题;三是深入开展在职党员进社区活动。某某党工委组织党员进社区,帮助群众解决问题,取得群众好评;四是切实抓好发展党员工作。按照控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用的总要求,某某街道党工委严格把关,切实提高了纳新党员的质量,转正党员13名,发展新党员7名;五是开展形式多样的庆祝活动。各社区结合自身实际和“三严三实”活动要求,开展了知识竞

赛、座谈会、参观博物馆等活动。

(四)常抓不懈,教育实践活动成果显著

严格按照“两方案一计划”步骤要求,明确分解任务,落实责任人、责任部门和完成时限。对各项整改措施逐条督导,不断巩固扩大活动成果。并结合“三严三实”要求,进一步夯实作风建设基础,增强宗旨意识,打牢为民务实清廉的思想基础。

(五)突出重点,确保“六比一看”活动深入开展 某某街道始终把“抓项目、调结构、稳增长”作为全街工作的重要任务,着力推进项目建设进程,切实做到用项目推动结构调整,用项目进行转型升级。目前,全街共有3个重点项目,这些项目的投资建设,将进一步提升全街经济发展动力。

(六)求真务实,坚决做到“八个带头、八个自觉”

各位领导班子成员自觉做“八个带头、八个自觉”的表率,并按照分工和职责,把这八个方面的标准细化量化到具体的工作和实践当中。并通过工作实践,让广大干部群众看得见、信得过,真正把“八个带头、八个自觉”要求贯彻好、落实好。

二、征求意见情况

本次调研共发放《某某县政协领导班子“三严三实”专题教育调查问卷》、《某某县政协领导干部“三严三实”专题教育调查问卷》各30份,征求到意见建议4条,陈列如下:

1、理论思想有薄弱。认识不到位。对理论学习的重要性认识不足,认为实际经验的作用大于理论思想,导致理论学习的松懈。学习不到位。理论学习多为集体学习,自学时间少,理论武装抓的不紧,导致思想理论进步慢于形势发展。思想懒惰。思想上有松懈,有时认为不是自己本质工作的事情就睁一只眼闭一只眼,对社会上的一些消极思想和不满情绪没有主动地纠正与疏导。

2、制度执行力差。政协机关制定的制度、办法很多,但执行力较差,流于形式,没有落实积极主动,多数都是“推一推,动一动,喊一喊,走一走”,执行的不够彻底。

3、委员履职平台不畅通。委员履职基本靠撰写提案和年终全体会议,平时政协机关组织委员活动较少,缺乏与委员之间的沟通与联络。建议应多组织委员走出去,与兄弟市县政协组织多交流,以此开拓委员视野,提高委员履职能力。

4、深入基层不到位。政协是是反应社情民意,沟通群众与政府的桥梁,因此,政协机关应多深入基层,深入一线,确实了解群众诉求,反应群众急需解决的问题,做好群众与政府的联络员。

5、民主协商发挥不到位。政协人民民主协商机构,起着参政议政职责,应该对全县重大决策、重大项目等进行协商,广泛征求委员和群众意见,调研其可实施性,为政府决策做好参谋。

三、推进“三严三实”专题教育活动的建议

“三严三实”专题教育活动是党的群众路线教育实践活动的延伸和拓展,是加强党风建设,提高党性修养,严肃党纪、国法,转变工作作风的必然要求,此次调研就如何推进“三严三实”专题教育活动征集建议如下:

1、加强理论学习,促进修身常态化。一方面,更加深入的学习马克思主义、毛泽东思想等党的理论基础,树立正确的人生观、价值观、世界观。另一方面,与时俱进,时刻自觉学习习近平总书记系列讲话精神,领会习总书记讲话精神内涵,用先进的理论知识武装头脑,实现知识的不断积累,掌握更加符合现代国情的理论知识,提高自身素质,增强自身业务能力,做到时时有提高,刻刻有进步。

2、严肃党纪国法,促进律己自觉化。学习党章、党纪,学习领导干部廉政条例等规章制度,学习“三严三实”等要求,牢记心中,做到“心中有法、肚中有律”。时刻保持对党纪国法的敬畏,对照党纪国法,检查自己行为,闭好嘴、管好腿、缩好手,不该吃的不吃,不该去的不去,不该拿的不拿,自觉抵制歪风邪气,做奉公守法的好干部。

3、强化宗旨意识,促进用权服务化。强化为民服务宗旨,牢固权为民用意识,时刻提醒自己“我是谁,为了谁,依靠谁”, 真正将权利的用于造福百姓,用于国家发展,用于社会进步,而不是让权力成为谋取自身利益的工具。

篇九:街镇“三严三实”专题调研报告

“三严三实”专题教育调研报告

按照区委组织部要求,某镇党委在领导干部中深入开展“三严三实”专题教育,围绕“三严三实”专题教育认真谋划、扎实调研。在调研过程中,我深入村队广泛征求意见,在与村干部的交流中,查摆剖析自己在“三严三实”方面存在的突出问题,并对调研中收集到的意见建议进行梳理归纳,其中与“三严三实”相关的意见建议3条。

一、在“三严三实”方面存在的突出问题及表现

1、在严以修身方面存在缺乏深刻的党性修养学习和锻炼。

2、严以律己方面没有做到谨言慎行,没注意自己的身份,有时说空话大话。

3、谋事要实方面存在深入基层少,接触群众少,做事形式化。

二、开展“三严三实”专题教育面临的困难和问题

开展“三严三实”专题教育,存在一些困难和问题,主要表现在以下四个方面:

1、理想信念缺失。当前,社会利益日益多样,价值观念日益多元,各种思想文化交流愈加频繁,人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性明显增强。这些都给信仰信念的坚守和优良作风的传承带来了新的挑战。理想信念的滑坡是最致命的滑坡,理想信念就是共产党人精神上的“钙”,没有理想信念,或理想信念不坚定,就会得“软骨”病。现实生活中,一些党员干部出这样那样的问题,实质上是理想信念出了问题,放松学习、头脑空虚、思想变质,正确的东西不去占领,错误的东西就会乘虚而入。比如:有的信仰迷茫、精神

迷失,不信真理信金钱,丧失了共产党人的基本立场;有的党性淡化,在党不言党,对党不忠诚,嘴上讲党性,实际丢一边,最终偏离了正轨、走上了歧途。

2、宗旨意识淡薄。群众利益无小事,一些领导干部忘记了党的宗旨观念和公仆意识,当官不为民做主,用权不为民谋利。比如:有的对群众没有感情,和群众坐不到一条板凳上,把群众问题当作负担,甚至不愿接触群众怕“惹麻烦”;有的不关心民情民苦,对群众的疾苦不焦心,对群众的困难不上心,对群众的冷暖不操心;有的甚至损害群众利益,与民争利。

3、工作作风漂浮。在思考问题上,认识事物有偏颇,分析问题不周密,思考问题不深入;只看表象不看实质,只看现状不看趋势,只看显绩不看隐患;看不到主要矛盾在哪里,更看不到事物的内在联系和发展规律。在行为方式上,做事情静不下心来,耐不住寂寞,稍不如意就轻易放弃;抓工作头脑发热,东一榔头西一棒槌。在工作方式上,调研蜻蜓点水,工作粗枝大叶,唱功好、做功差,不讲实际效果。这些问题成了干部作风的腐蚀剂、干事创业的绊脚石。

4、谋事创业慵懒。主要表现在“为官不为”和不敢担当上。比如:有的做事不负责,为人圆滑世故,处事精明透顶,工作拈轻怕重,岗位挑肥拣瘦;有的遇事不担责,面对大是大非不敢亮剑,面对矛盾不敢迎难而上,面对危机不敢挺身而出,面对失误不敢承担责任,面对歪风邪气不敢坚决斗争;有的守土不尽责,在其位不谋其政,推诿扯皮、敷衍塞责,遇到矛盾绕道走,遇到群众诉求躲着行,出了问题上推下卸,有了功劳你争我抢。

三、“三严三实”专题教育如何推进

1、保持“三心”,不断加强自设建设。

保持“进取心”。基层领导干部要保持一颗进取之心,把学习当作重要任务和生活习惯。一方面,勤于修身。坚持向基层群众、先进典型学习,向书本学习,不断汲取营养,丰富内涵、增长阅历、拓宽知识面。另一方面,勇于创新。学以致用,把脑筋开动起来,多为基层发展出主意、想路子,创新方式方法,保持对工作永不满足的心态。

保持“爱民心”。基层领导干部要身怀爱民之心,恪守为民之责。有为民之心,须察民情、知民愿。到群众中间多走、多看、多听,成为群众的知心朋友。有为民之心,须排民忧、解民难。面对急难险重等重大问题,敢担当、能担当,把群众的冷暖挂在心间。

保持“敬畏心”。作为基层领导干部,一要敬畏历史,使自己的工作经得起实践和历史的检验;二要敬畏百姓,让自己做的事情对得起养育我们的人民。心怀敬畏,要时刻体现在勤政为民的行动中。严格自律,挡住各种利益的诱惑,在清廉上带好头、当表率;从“案头”办公走向“田头”服务,从办公室“等事”到主动上门为民“办事”。

2、务求“三真”,全心全意服务群众。

真心实意为群众服务。践行“三严三实”要求,首先要培养高尚的道德情操和正确的价值取向,树立正确的人生观、价值观和权力观,以“心中有党,心中有民,心中有责,心中有戒”作为自己的从政坐标,以一颗公道正派之心为人、处事,坚持原则、秉持准则,真心实意为群众做好事、解难事。

真才实学为群众服务。潜心学习业务,提升理解政策、把握政策、

执行政策的能力和水平,通过组织调训、个人自学等多种形式,进行知识更新学习,精益求精、锲而不舍,成为行家里手,为群众带来更多的便利和实惠。

真情实感为群众服务。在平时工作中要坚持为民、务实、清廉的作风,把群众的事当作自己的事,认真处理好每一件事情,急事尽早办理,难事协调办理。要坚持严谨的工作态度,规规矩矩办事,规规矩矩做人,始终做到自身正、自身净、自身硬。

3、牢固“三线”,做到慎独慎言慎行。

要牢固树立“红线”意识。党的纪律是刚性约束,党规党纪严于国家法律,政治纪律和政治规矩是基本准则,是不可逾越的“红线”,要牢固树立红线意识,在政治上坚定不移地同党中央保持高度一致,做到思想清醒、政治坚定,始终做到法纪不可破、红线不可越。

要牢固树立“防线”意识。要祛除思想上的混沌、意志上的薄弱、心态上的躁动,做到“忍得住诱惑、经得住考验”,不乱心志,不能犯含糊、搞变通。要切实做到“心中有戒”,对可能出现的苗头性问题,要多“扯袖子”“咬耳朵”,早打“预防针”,常敲“警示钟”。

要牢固树立“底线”意识。要守住道德底线,坚定政治信仰,始终保持对党忠诚、对事业虔诚、对人民赤诚。要守住用权底线,严把权力关口,自觉按规则、按制度、按法律行使权力,做到秉公用权、依法用权、廉洁用权,确保权力行使不偏向、不变质、不越轨、不出格。

篇十:“三严三实”调研报告

“三严三实”调研报告

黎城县委党校 刘晓莉

在领导干部中深入开展“三严三实”专题教育,是落实全面从严治党的重要抓手,是群众路线教育实践活动的深化延展,是营造良好政治生态的必要举措。自6月份以来,我县县委组织部按照市委组织部要求,围绕“三严三实”专题教育认真谋划、扎实调研,采取网上征求意见和召开专题座谈会等形式收集意见建议,并对重点内容进行了归纳整理,现将调研的主要内容报告如下:

一、领导干部在“三严三实”方面存在的突出问题及表现

在调研过程中,调研组深入到乡镇和县直单位广泛征求意见,并与部分县级领导进行了个别交流,深入查摆、逐条梳理、深刻剖析县处级以上领导干部在“三严三实”方面存在的具有共性的突出问题,征求到意见建议共100多条,其中与“三严三实”密切相关的意见建议10条。陈列如下:

1. 政治思想有偏差。对政治理论学习的重要性认识不足,理论武装抓得不紧,对社会上存在的一些敏感问题如信仰缺失、精神懈怠等现象缺乏警惕性,对社会上存在的一些消极的思想言论和不满的情绪,没有去坚决地抵制、纠正与

疏导。

2. 重“显绩”、轻“潜绩”。做立竿见影的事情多、考虑长远发展的事情少,在抓发展与惠民生上统一不够,在强县和富民上统一不够。关注工业、项目、城镇等工作比较多,对社会民生方面的工作力度不大,欠账较多。如看病难的问题依然存在,人均拥有病床数较低,农村水电路等方面的基础建设还很欠缺等等。

3. 不切实际、急于求成。考虑县域发展现状不周全,在发展目标定位上过于追求完美、过分强调上台阶,结果往往事与愿违、不堪重负。如在城镇建设上,多个片区项目同时铺开,没有循序渐进,征地拆迁带来的压力较大,反而影响了县城整体发展进程

4. 搞“路边花”、栽“盆景”。在项目安排、办点示范方面重城郊乡镇、重点乡镇和主干公路沿线乡镇,轻边远乡镇、山区乡镇。

5. 有制度无落实。制度文件较多,执行督导不力,形式大于内容,没有较好地维护制度的权威性。如存在城区规划执行不严、控违拆违压力较大的问题。

6. 表面工作做得多。主要是常委班子成员下基层、搞督导没有深进去、沉下去,实效不明显。存在走村不入户、调研走马观花、真抓实督不够、解决实际问题不多等问题。如有时候下乡了就是听汇报、搞座谈,自己问得少,亲自看得少。

7. 科学决策上有欠缺。突出表现在决策缺少必要程序,缺乏充分论证,凭经验判断、主观臆断来解决问题,脱离了县情实际。如为了加快工业、城镇发展进程,引进了等项目,但财政投入也比较大,投资回报率水平不高。有的时候某些重大决策没有广泛听取各方意见,参与决策的面不广、透明度不高,造成了一些后遗症。

8. 脱离基层群众。有一种“官本位”的思想、当官做老爷的衙门作风,关心群众疾苦不够。对群众反映的问题,被动解决多、主动化解少,要求部门解决多、直面群众解决少。如对信访积案缺乏主动化解的意识,导致有些信访案件越积越深,化解难度越来越大。

9. 重视基层意见不够。常委班子下基层调查研究不够深入,听取县直部门和乡镇意见少,习惯发号施令,主观思想较严重,缺乏对工作深层次的思考,以致某些工作基层单位难以落实。如乡镇反映考核压力比较大,重惩罚轻奖励,对

这些意见没能充分考虑,挫伤了工作积极性。

10. 真抓实干不够。主要是求稳怕乱、瞻前顾后、遇到困难绕道走。在处理历史遗留问题、难度较大问题上,存在“推、拖、绕”的现象。在县域发展的问题上,有时有机遇抓不住,有条件用不好,致使许多发展机遇擦肩而过。

二、开展“三严三实”专题教育面临的困难和问题

教育实践活动刚结束,接着开展“三严三实”专题教育,在领导干部的思想上和工作推进的过程中都有一定的障碍,思想障碍尤其突出。具体来讲,表现在以下三个方面:

1.有思想偏差。客观的讲,党的群众路线教育实践活动自党中央召开总结大会后,从中央到地方各级对活动的宣传力度开始下降,社会舆论关注的焦点也开始进行转移,部分处级领导认为今后的作风建设应该没有过去严,思想有些抛锚,过去存在的“四风”苗头又开始在脑海里蠢蠢欲动。现在开展“三严三实”专题教育活动,部分领导干部在心理上会存在抵触和厌倦情绪。

2.有应付心态。部分领导干部认为在开展教育实践活动的过程中,已经接受了最严格的的党性洗礼,问题已经找完

了,原因已经深挖了,整改措施已经到位了,再开展“三严三实”专题教育意义不是很大;有的处级领导干部由于对群教活动的各个环节都有了深入细致的了解,认为开展“三严三实”专题教育只是“故伎重演”,在“严度”和“广度”上不及群教活动,只要随便应付就可以了。

3.有工作难度。自中央召开党的群众路线教育实践活动总结大会后,虽然作风建设的总体势头没有减弱,但宣传力度有所下降、工作队伍有所精简、工作容量有所缩小,加上个别处级领导干部自身有抵触情绪,导致开展“三严三实”专题教育的工作氛围不够浓厚,难以取得较为明显的工作成效。

三、“三严三实”专题教育如何推进

在调研过程中,调研对象普遍认为各级党组织在开展“三严三实”专题教育过程中,既要与群教活动紧密结合,又要区别于群教活动;既要优化内容,又能抓住重点;既要抓紧时间,又能保证效果。具体来讲,要着重抓好以下三个方面:

1.突出重点对象。根据全国组织部长会议精神,已明确开展“三严三实”专题教育的对象是县处级以上领导干部,建

议在县级层面不要延伸到科级干部,这既是贯彻中央精神的重要体现,也是保证工作精力和工作效果的有力举措。县处级非领导职务干部、非中共党员干部都要参加专题教育。

2.抓好内容建设。建议重点抓好三方面内容的学习:一是学经典。县处级领导干部要深入学习中国特色社会主义理论体系,重点学习习近平总书记系列重要讲话精神,坚持把习近平总书记系列重要讲话精神作为一项重大、长期的政治任务,尤其是要对《毛泽东选集》、《邓小平文选》、《江泽民文选》等一批政治理论学经典著作要进行深入钻研。二是学典型。着重树立一批践行“三严三实”的先进典型,加强宣传,并号召县处级领导干部多向身边的先锋模范学习。三是实践学。结合群教活动整改落实、建章立制环节工作任务,县处级领导要将“三严三实”要求贯彻到落实个人整改任务的全过程。

3.优化工作方案。同群教活动相比,“三严三实”专题教育活动的范围更窄、问题更细。如何按照中央要求开展好此项活动,确保方向不偏、内容不空、工作不虚,在活动推进过程中关键是要做到“五个坚持”:即坚持总体把握,严格活动要求;坚持领导带头,发挥榜样作用;坚持群众参与,实现与民互动;坚持问题导向,务必真抓实改;坚持因地制宜,力求创

新出特。在程序上,可以参考全市群教活动第一环节“六个一”的工作思路来推进。

篇十一:2015年“三严三实”活动调研报告范文

2015年“三严三实”活动调研报告范文 篇1:

在领导干部中深入开展“三严三实”专题教育,是落实全面从严治党的重要抓手,是群众路线教育实践活动的深化延展,是营造良好政治生态的必要举措。自2月份以来,县委组织部按照市委组织部要求,围绕“三严三实”专题教育认真谋划、扎实调研,采取网上征求意见和召开专题座谈会等形式收集意见建议,并对重点内容进行了归纳整理,现将调研的主要内容报告如下:

一、县处级以上领导干部在“三严三实”方面存在的突出问题及表现

在调研过程中,调研组深入到乡镇和县直单位广泛征求意见,并与部分县级领导进行了个别交流,深入查摆、逐条梳理、深刻剖析县处级以上领导干部在“三严三实”方面存在的具有共性的突出问题,征求到意见建议共100多条,其中与“三严三实”密切相关的意见建议10条。陈列如下:

1. 政治思想有偏差。对政治理论学习的重要性认识不足,理论武装抓得不紧,对社会上存在的一些敏感问题如信仰缺失、精神懈怠等现象缺乏警惕性,对社会上存在的一些消极的思想言论和不满的情绪,没有去坚决地抵制、纠正与疏导。

2. 重“显绩”、轻“潜绩”。做立竿见影的事情多、考虑长远发展的事情少,在抓发展与惠民生上统一不够,在强县和富民上统一不够。关注工业、项目、城镇等工作比较多,对社会民生方面的工作力度不

大,欠账较多。如看病难的问题依然存在,人均拥有病床数较低,农村水电路等方面的基础建设还很欠缺等等。

3. 不切实际、急于求成。考虑县域发展现状不周全,在发展目标定位上过于追求完美、过分强调上台阶,结果往往事与愿违、不堪重负。如在城镇建设上,多个片区项目同时铺开,没有循序渐进,征地拆迁带来的压力较大,反而影响了县城整体发展进程

4. 搞“路边花”、栽“盆景”。在项目安排、办点示范方面重城郊乡镇、重点乡镇和主干公路沿线乡镇,轻边远乡镇、山区乡镇。如大力打造大道城乡统筹示范带,就是让这条常德城区到县城的主干道能够更有看点。

5. 有制度无落实。制度文件较多,执行督导不力,形式大于内容,没有较好地维护制度的权威性。如存在城区规划执行不严、控违拆违压力较大的问题。

6. 表面工作做得多。主要是常委班子成员下基层、搞督导没有深进去、沉下去,实效不明显。存在走村不入户、调研走马观花、真抓实督不够、解决实际问题不多等问题。如有时候下乡了就是听汇报、搞座谈,自己问得少,亲自看得少。

7. 科学决策上有欠缺。突出表现在决策缺少必要程序,缺乏充分论证,凭经验判断、主观臆断来解决问题,脱离了县情实际。如为了加快工业、城镇发展进程,引进了龙行天下、汇德电子、三特机械等项目,但财政投入也比较大,投资回报率水平不高。有的时候某些

重大决策没有广泛听取各方意见,参与决策的面不广、透明度不高,造成了一些后遗症。如步行街建设遗留问题至今没有彻底解决。

8. 脱离基层群众。有一种“官本位”的思想、当官做老爷的衙门作风,关心群众疾苦不够。对群众反映的问题,被动解决多、主动化解少,要求部门解决多、直面群众解决少。如对信访积案缺乏主动化解的意识,导致有些信访案件越积越深,化解难度越来越大。

9. 重视基层意见不够。常委班子下基层调查研究不够深入,听取县直部门和乡镇意见少,习惯发号施令,主观思想较严重,缺乏对工作深层次的思考,以致某些工作基层单位难以落实。如乡镇反映考核压力比较大,重惩罚轻奖励,对这些意见没能充分考虑,挫伤了工作积极性。

10. 真抓实干不够。主要是求稳怕乱、瞻前顾后、遇到困难绕道走。在处理历史遗留问题、难度较大问题上,存在“推、拖、绕”的现象。在县域发展的问题上,有时有机遇抓不住,有条件用不好,致使许多发展机遇擦肩而过。如去年申报全省特色县域经济重点县,由于对形势的判断不够充分,以一个名次的差距失之交臂。

二、开展“三严三实”专题教育面临的困难和问题

教育实践活动刚结束,接着开展“三严三实”专题教育,在领导干部的思想上和工作推进的过程中都有一定的障碍,思想障碍尤其突出。具体来讲,表现在以下三个方面:

1.有思想偏差。客观的讲,党的群众路线教育实践活动自党中央召开总结大会后,从中央到地方各级对活动的宣传力度开始下降,社

会舆论关注的焦点也开始进行转移,部分处级领导认为今后的作风建设应该没有过去严,思想有些抛锚,过去存在的“四风”苗头又开始在脑海里蠢蠢欲动。现在开展“三严三实”专题教育活动,部分领导干部在心理上会存在抵触和厌倦情绪。

2.有应付心态。部分处级领导干部认为在开展教育实践活动的过程中,已经接受了最严格的的党性洗礼,问题已经找完了,原因已经深挖了,整改措施已经到位了,再开展“三严三实”专题教育意义不是很大;有的处级领导干部由于对群教活动的各个环节都有了深入细致的了解,认为开展“三严三实”专题教育只是“故伎重演”,在“严度”和“广度”上不及群教活动,只要随便应付就可以了。

3.有工作难度。自中央召开党的群众路线教育实践活动总结大会后,虽然作风建设的总体势头没有减弱,但宣传力度有所下降、工作队伍有所精简、工作容量有所缩小,加上个别处级领导干部自身有抵触情绪,导致开展“三严三实”专题教育的工作氛围不够浓厚,难以取得较为明显的工作成效。

三、“三严三实”专题教育如何推进

在调研过程中,调研对象普遍认为各级党组织在开展“三严三实”专题教育过程中,既要与群教活动紧密结合,又要区别于群教活动;既要优化内容,又能抓住重点;既要抓紧时间,又能保证效果。具体来讲,要着重抓好以下三个方面:

1.突出重点对象。根据全国组织部长会议精神,已明确开展“三严三实”专题教育的对象是县处级以上领导干部,建议在县级层面不

要延伸到科级干部,这既是贯彻中央精神的重要体现,也是保证工作精力和工作效果的有力举措。县处级非领导职务干部、非中共党员干部都要参加专题教育。

2.抓好内容建设。建议重点抓好三方面内容的学习:一是学经典。县处级领导干部要深入学习中国特色社会主义理论体系,重点学习习近平总书记系列重要讲话精神,坚持把习近平总书记系列重要讲话精神作为一项重大、长期的政治任务,尤其是要对《毛泽东选集》、《邓小平文选》、《江泽民文选》等一批政治理论学经典著作要进行深入钻研。二是学典型。着重树立一批践行“三严三实”的先进典型,加强宣传,并号召县处级领导干部多向身边的先锋模范学习。三是实践学。结合群教活动整改落实、建章立制环节工作任务,县处级领导要将“三严三实”要求贯彻到落实个人整改任务的全过程。

3.优化工作方案。同群教活动相比,“三严三实”专题教育活动的范围更窄、问题更细。如何按照中央要求开展好此项活动,确保方向不偏、内容不空、工作不虚,在活动推进过程中关键是要做到“五个坚持”:即坚持总体把握,严格活动要求;坚持领导带头,发挥榜样作用;坚持群众参与,实现与民互动;坚持问题导向,务必真抓实改;坚持因地制宜,力求创新出特。在程序上,可以参考全市群教活动第一环节“六个一”的工作思路来推进。

篇2:

根据学校教育实践活动领导小组《关于认真学习贯彻习近平总书记“三严三实”要求的通知》(贵大党群组发[2014]9号),体育学院领导

班子高度重视,及时组织学院全体党员召开中心组学习,认真领会习总书记“三严三实”的讲话精神,积极运用既有宣传阵地,宣传焦裕禄精神,营造浓厚学习氛围,切实掀起了学习热潮。

一、组织领导,加强学习

体育学院党委高度重视此次学习任务,把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神作为学院当前和今后一个时期学习教育的主要内容,将学习习近平总书记重要讲话精神纳入中心组学习内容。学院于2014年4月18日和5月6日召开会议,传达和学习了习近平总书记提出的“各级领导干部都要既严以修身、严以用权、严以律己,又谋事要实、创业要实、做人要实”的重要论述,要求全院党员干部要全面学习、深刻把握、准确理解,真正在工作、生活中加强干部作风建设。通过集中学习和自学,确保党员干部领会深刻内涵,以“三严三实”为准绳,转变作风,推进教育实践活动深入开展。

二、精心部署,广泛宣传

学院党委及时转发贵州大学党的群众路线教育实践活动领导小组的学习通知,并充分运用文件通知、公示栏和网络群组的宣传媒介,宣传学习习近平总书记重要讲话和弘扬焦裕禄精神,营造浓厚学习氛围,在学院中兴起艰苦奋斗之风。同时,学院党委召开专题学习会,组织全体党员和部分教工集中学习了习近平总书记在河南省兰考县调研时的重要讲话,学习后集体观看了电影《焦裕禄》,并组织了讨论交流。

三、深刻领会精神

通过此次学习,体育学院党员教工一致认为,“三严三实”重要论述,质朴凝练、内涵深刻,具有重大现实针对性和深远历史意义,为加强党风政风作风建设提供了指南。同时认识到“三严三实”中,严以修身就是加强党性自养,坚定思想信念,自觉抵制歪风邪气;严以用权,就是坚持用权为民,按规则、按制度行使权力,不搞特权、不以权谋私;严以律己,就是勤于自省,遵纪守法,廉洁自律。谋事要实,就是从实际出发,谋划工作,符合客观规律,不好高骛远,不脱离实际;创业要实,就脚踏实地,真抓实干,善于解决问题,勇于担当责任;做人要实,就是要对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实,做老实人、说老实话、干老实事,为人正派。通过学习领会“三严三实”精神,进一步坚定理想信念,加强党性修养,提高道德境界,追求高尚情操,解决好世界观、人生观、价值观的问题,内化于心,外化于形。

四、强化措施,全力抓好贯彻落实

一是领导带头贯彻落实。学院党委书记肖内昆就学习贯彻“三严三实”提出了明确要求,带头亲自撰写学习体会文章,积极开展对照检查;领导班子成员积极开展自学,记笔记、写心得、查问题、抓整改,互相开展学习交流。

二是从严要求贯彻落实。对做好学习贯彻工作作出了安排部署,将“三严三实”列为教育实践活动必学内容,贯穿教育实践活动的全过程。通过召开专题会议、印发学习资料等形式,把“三严三实”迅速传达到每位党员干部。

三结合实际,抓好落实。体育学院将以学习贯彻“三严三实”讲话精神,与党的群众路线工作结合起来,与正在开展的重点工作结合起来,进一步明确目标,理清思路,改进措施,卓有成效地推动当前各项工作。在5月6日学院集中学习会议上,党委书记肖内昆要求所有党员一要把学习贯彻“三严三实”论述精神与深入学习贯彻习近平总书记系列讲话精神结合起来。认真贯彻并加以领会,全面准确把握其精神实质,学以致用、学用结合,使学习的过程成为完善工作思路、破解工作难题、提升工作水平的过程。二要紧密联系自身实际,切实把总书记重要讲话精神落到实处。要按照学校体育工作目前面临的形势和担负的工作任务,在大运会训练比赛、毕业生工作、学校群众体育等各项工作中实现管理方式、教学训练的全面转型。加强日常管理和教风检查,同时,加大信息公开力度,强化学校体育工作的社会监督,全面提升学校体育工作的专业化水平。三要自觉践行“三严三实”,转变作风。全体党员教职工要深刻学习领会“三严三实”的丰富内涵和精神实质,以“三严”建行风,以“三实”树形象。按照总书记“深学、细照、笃行”的要求,深入查摆“四风”方面的问题,以焦裕禄精神为镜,作为强素质、增修养、炼党性的标杠,使艰苦奋斗成为全院的自觉行动,用“特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能奉献”的贵大人“四特”精神,扎实推进体育学院建设,为社会主义教育事业奋斗不息!