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老师表扬了我作文

时间:2016-03-17来源:海达范文网

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篇一:我得到了表扬作文

我得到了表扬作文

我得到了表扬作文(一)

这是一件我一年级的时候发生的一件事。

一年级,是我画画的第二年,但我还在小小班周围徘徊着。有一次,老师想测测我们的画画水平,便拿出一张中班画的画让我们来画,老师还说:“如果谁还画得好,谁就可以直接升入中班。”

我想:我都一年级了,还在小小班周围徘徊着,不行,我一定要努力,争取到这个名额,这可是个好机会呀。于是,我拿出铅笔、橡皮和本子,开始认真地画了起来。

老师每讲一笔,我就画一笔,画得可认真了:打方框、找中点、画小方框、切角、描圆、钩边、涂色。一只小企鹅展现在我的面前:蓝色的身子、白白的肚皮、大大的眼睛、黄黄的小嘴,可爱极了。

下面就要评选了,老师把桌子搬到一起把画放到桌子上,开始评选了!老师先把差的打了分数,又把中等的打了分。几番淘汰,老师在画得好的人里面选中了我!有些人不服气,一会说边钩歪了,一会说铅笔印太重了,但老师说我画得好,还把我的画贴上墙了呢!

从那以后,我知道了:只要努力,就会成功。

我得到了表扬作文(二)

我曾经受到过很多次表扬,但是我记得最清楚的那一次,是在我小学六年级的时候,受到的一次表扬。

那是在期末复习阶段,快放学了,老师正在为我们留作业:“作一张题单,作文也写,明天每个人上讲台上朗读自己的作文。”听了这话,我差一点没晕过去,天啊!本小姐天生就怕写作文,如今,还要当着大家的面读作文,这不是要了我的命吗?

回到家,我放下沉重的书包,走到写字台前,开始抓着头皮冥思苦想,看遍了作文书,可是怎么也想不出来,心想:老师啊老师,您这不是要我的命吗?唉,没办法,也不能不完成作业啊!突然,我灵机一动,想到了无所不能的电脑,我开始搜索着,浏览了好多网页,再加上我的创作,终于完成了这个让我头疼的作文。悬着的一颗心终于落了下来。

第二天,我怀着紧张的心情来到了教室,第三节课,老师让我们到讲台上读昨天写的作文,完了,我心中暗暗的想,听着同学们的作文都那么生动,我的心中越来越没底,到我了,我站在讲台上,越发紧张起来,结结巴巴地读着,终于读完了。我感觉汗水已

经湿透了内衣,我领悟到了什么是自惭形秽。我本以为老师会说我,可没想到老师竟表扬了我,老师说:“写得很好,虽然语言朴实,但是内容很真实。我们写作文不需要有太多的修饰成分,只要语句通顺,写得朴实具体,有真挚的情感就好。继续努力。”听了老师的鼓励,我很感动也很开心。对于作文一向不太好的我,同学们也为我鼓起掌来,掌声是那么的热情。

回家的路上,我心情好极了,天好蓝,云彩也白得放光,好像天上的一切事物都在为我祝贺!

我得到了表扬作文(三)

我曾受到过许多人的表扬,其中让我记忆忧新的就是这件事。

那天,我正在教室里上课的时候,外面刮起了狂风,乌云遮了半边天。阵风吹着尘土打旋,树叶满地飞舞,隆隆的雷声滚地而来。到了傍晚,放学的时候,我看见外面被狂风吹得一片狼疾,垃圾遍地都是,小花都被吹倒了??突然,我看见在一个不起眼的小角落里,有一个刚刚被栽好,有被无情的大风吹得连根拔起的小树苗孤零零地躺在干涸的土地上,于是,我决定把它重新栽好。想到这里,我立刻跑回家,拿了铲子、水桶,来到小树苗旁边,我先把小树苗轻轻地拿了起来,用铲子挖了一个洞,把小树苗小心翼翼地放了进去,然后,轻轻地用手把泥土拍平,小树苗虽然是栽好了,但是它看起来好像快死了,于是,我找了一些水灌在水桶里,帮它浇水。希望小树苗快快长大,长成一棵高大挺拔的树,能自己遮风挡雨。

正当我准备起身回家时,发现我周围有许多爷爷、奶奶、阿姨、大姐姐、大哥哥??都在夸我。有的说:“这个小姑娘可真勤劳,真有爱心。”有的说:“小小年纪,就这么爱护环境,真是不容易啊!”还有的说:“如果人人都像她一样,就好了。”??我听得心里美滋滋的。

“爱护树木,人人有责”我相信只要人人献出自己的一份力量,地球将会变得更加美丽。

篇二:老师表扬了我

老师表扬了我

今天作文课上,老师拿了一大堆作文本。一进教室本想交给班长把它们发下去。谁知,同学们争先恐后地跑向讲桌,抢着去发。还没等其他同学们走到讲桌边。只见班长一个健步,伸手就拿到了他的“专利”。其他同学垂头丧气地走到自己的座位上。你知道大家为什么这么积极吗?让我来告诉你吧,今天老师要表扬作文写得好的同学,并且要在全班进行朗读。这是多么荣幸的事情啊!而刚发下去的是没有上了光荣榜的,同学们都迫不及待的知道谁的作文不在其中。

班长喊道:“孙妙、高宇??”只见他东一下,西一下,像只小老鼠一样窜来窜去。他不停地跑着,没走一步,我的心都紧张极了!好像有十五个吊桶打水,七上八下的。班长终于发到最后一本了,它落在了张裕彤的手里,我很惊讶!她学习这么好,作文写得也不错。但一想到自己的作文本在老师的手中。不仅长长地松了一口气,而且高兴得蹦了起来,活像一个装了弹簧的洋娃娃。这时老师开始发本了,那些象征荣誉的作文本好像在和我招手。教室里鸦雀无声,每个人都目不转睛的盯着,就像射手瞄准了目标似的看着作文本。老师用用温柔的声音喊道:“张路”,张路立刻站了起来,像一阵风似的朝讲台上奔去。领到作文本后,老师说:“朗读”。紧接着传来了张路那甜美的声音,像一只百灵鸟在唱歌。读完以后教室里响起了雷鸣般的掌声。“张凯”老师接着读。只见张凯飞快地向讲桌冲去,如同一只勇猛的小老虎。张凯读起来,同学们静静地听者,像石头扔到棉花堆上,没有任何反应。一个又一个的同学从老师的手里领到了自己的本子,他们个个得意的像打了胜仗的将军一样。我心中默默祈祷下一个名字就是我,就在这时“范莹玉”三个字传入了我的耳朵。顿时我高兴地连眼睛、眉毛都在脸上跳起了舞,已经开始酝酿该如何朗读才能更生动。正当我得意时,老师说起了我作文中有那些地方不足。一听到这里,我失望极了,一下子像泄了气的气球似的,耷拉着脑袋,没有一丝的神采。希望也好像肥皂泡一样,突然在眼前破灭了。“但是??”老师的话锋一转,又开始说起了我作文的优点。同学们也投来了羡慕的目光,我的心里美滋滋的,就像吃了蜜糖一样甜。

“叮铃铃??”,下课铃响了。我抄完作业,脚底像抹了油似的,走的飞快。冲到大门口,把今天的这件喜事告诉了爸爸。爸爸听后脸上笑得像一朵盛开的鲜花,并且给我买了一个又酸又甜的糖葫芦作为奖励。

今天真是愉快的一天!

朝阳小学三年级

篇三:感谢老师作文

俗话说:“淡看世事去如烟,铭记恩情存如血。”在我身边,许多同龄的孩子不懂得珍惜幸福的生活,更不知感恩为何物。但是校园是上学的地方,老师是让帮我们开启知识大门的钥匙,“滴水之恩当涌泉相报”我们义不容辞。现在我们一起看看怎么书写表达对老师的感谢?

感谢老师作文一、

您的眼睛是我永远的牵挂,即使我走过千山万水,却总走不出您那慈祥的目光;您的呼唤是我永恒的温暖,无论凄风冷雨,您总是为我点亮心中那盏灯;您的背影是我永生的眷恋,您的坚强牵引我们勇往直前。

每当上课的时候,您的眼睛总是注视着我们位同学,生怕我们不听课。而放学的时候,您总是最后一个离开教室;无论刮风下雨还是炎日当头,您总是骑着您那辆老式的自行车,在学校到家的路上来来回回;可是,您到学校,到教室却比我们早。您为我们操了一百个心,无论是在学校、家里,您生怕我们不听话、闹事,放学去电子游戏室、网吧。您就像我们的爷爷,每当有同学犯了错,您总是耐心地教育他们,从不随便交给政教处。

每天晚自修前,不管是不是您的课,您总要来到教

老师表扬了我作文

室,看我们学习。有时候您在离教室不远处看我们,虽然我没看见您,但是,我感觉得到您就在我们身边。每到晚睡前,您总是忘不了到宿舍督促我们睡觉,在我们入睡后,您还不时到宿舍抽查我们的睡觉纪律。当您离开宿舍的时候,我看到您的背影总是那么匆忙,您还有许多的事要做。老师,您的每一天都在为我们操劳,却没有给自己留一点的空间和时间??

老师,您像路灯,照我们勇往直前,老师,您像船夫,拉我们渡过险滩急流。老师,我们想您,更由衷地感谢您!

感谢老师作文二、

感谢您,我那亲爱的周老师。如果我们是花儿,那您就是露水,时时刻刻都关爱着、滋润着我们,让我们成长得更加茁壮。

老师,是您教我们,做人最重要的道理,那就是要讲信用,要遵守自己的诺言。说出去的话就像泼出去的水,永远都不能再收回。如果自己遵守了诺言,那你的朋友就会越来越多。您还告诉我们,做人还要会吃苦。不能被一点点困难而屈服,要有恒心和毅力,要坚持不懈才会有成果。俗话说吃得苦中苦,方为人上人。您也一定希望我们成为这样的人吧。

是您,教会我们学习的方法。您总是想得那么周到。比如说预习:标序号、组词、写意思,您总是一丁点都不会漏,您的目的就是为了让我们学得更加地扎实。上课了,您总会仔细的检查过,倘若有同学没做好,那您也会做适当的惩罚,所以,您也养成了有令必行的习惯。只要是您知道的知识,您就会毫不保留地教给我们。虽然您上课是那么严肃,但是下课,您和我们之间从来都不分老师和学生,会和我们一起开心地聊天。

您不光关心我们的成绩,同样也很关心我们的身体健康。在吃饭的时侯,您总是让我们不要讲话,因为这样会影响消化。在吃饭时,您还会给我们讲讲关于一些营养的小知识,让我们知道,有些东西不能乱吃,同时也会丰富一下我们的课外知识。同学生病住院了,您还会带着一些同学去探望他。老师,您就是像爱自己孩子那样爱着我们关心着我们的身体。 这些透露出您爱我们的小事,许许多多,有的甚至已经在记忆中模糊了,在这里,我只想真诚地对您说一声“谢谢您,老师!”

感谢老师作文三、

如果说“妈妈”是我们步入人生的第一声呼唤,那么“老师”则是我们开始成长时的第一个台阶。是老师,是您把我们从懵懂带入成熟,使我们由无知变得学有所长;也是您,使我们看到了天之高、地之厚,使我们的人生开始有梦,我们的生命也因梦想和期待而不再空白??

记得有一段迷惘的日子,我徘徊在心灵的十字路口,连续三次考试失败,我开始怀疑自己的能力,可是回家后看到父母那期待的目光时,我又不忍心倾诉,我茫然地走在回校的路上,带着一颗无助的心。可是就在那天的晚自习,是老师,是您将我叫到教室外面,轻轻地拂了一下我的头发,给我讲人生的信念和执著的可贵。一阵晚风吹来,我竟感到了前所未有的舒畅,所有的不快都烟消云散,我又找回了自信与理想。老师,是您点亮了我的心灯! 置身校园,我们时时都能看到老师的身影。忘不了,多少个烈日炎炎的中午,您匆匆地走在通往教室的路上的身影;忘不了,多少个夜晚您伏案备课的身影。从办公室到教室,路这样短,又是这样长,来回只需要几分钟,老师,您却从青年走到满头白霜。岁月无情地侵

蚀着您的容颜,岁月的苍桑依然改变不了您坚定的信念,您依然选择默默地奉献,您将一批批学生送到知识的彼岸。您正如巴金所说的那样:“我是春蚕,吃了桑叶就要吐丝,哪怕放在锅里煮,死了丝还不断,为了给人间添一点温暖。”

老师,在花儿的后面,是您永远的微笑,那么请允许我以平凡的音符,以感激做琴弦,奏响这曲心灵的赞歌,献给您--人类灵魂的塑造者--我们可敬可爱的老师!

篇四:老师表扬了我

老师表扬了我

表扬是一朵小花,让太阳灿烂它;表扬是一棵小草,让雨水滋润它;表扬还是一泓清泉,让鱼儿欢悦。我也来跟大家讲讲被老师表扬的那件事吧。 记得一次数学测验,我认真的审题,小心翼翼的做,做完后又仔细的检查,生怕哪里出错了。下课铃响了,我满怀信心的把试卷交了上去。 过了几天,数学老师拿着一大叠试卷走进了教室,只见,老师直盯盯地扫视着教室里的每一个角落,让人不禁胆颤心惊。不知我考得怎么样?我紧张极了。这时老师走上讲台,一一念出试卷的名字和分数。同学们都考得不错,有的98,有的97,有的95,差的也有80多分。我的心里忐忑不安,这时,老师的声音在我的耳边响起:祝贺你,取得了100分。一下子,所有的不安消失了,变成了喜悦和激动。我在热烈的掌声中,无比激动地走上讲台领取试卷,看着鲜红的笔色写着我曰思夜想的100分,心都快跳出来了。老师很认真地说:“希望你继续努力,同时也希望这次没考好的同学再接再厉。”我听了老师的表扬,心里比喝了蜜还要甜!

放学后,我兴高采烈的跑回家,迫不及待的把这件事告诉了妈妈,妈妈语重心长地说:“受到老师的表扬是件好事情,可是不能骄傲自满,好还要更好,相信你一定能做到。”受到老师表扬的滋味真好,让我更增加了自信,我会继续努力的!

篇五:老师表扬我了

“啊!不好了!我要迟到了”我火速赶往少年宫上声乐课,但还是晚了。我见晚了,不但加快了速度,而且连上楼都感觉快要跌倒了。

到了教室,我赶快座下,但座下一会儿,我就又站起来,因为老师让一个一个的站起来唱歌。我是第二个唱,我唱完后,老师竖起大拇指,然后说我唱的很有感情,很会表演。我座下,虽然一脸的平静,但心里却美滋滋、喜洋洋的,后面老师说什么我一句也没听进去,身边久久想着一句话:“你唱的比上节课有进步了,更婉转了,有感情了!”我真恨不得自己变成两个人,另一个自己拍着我的肩膀说:“唐睿琪,你可真行!”不过我很快调整好自己的情绪,因为老师还有新内容要讲。

这次老师的表扬让我的自信心更强了,我以后一定会再接再励唱的更好!

妈妈评语:本文写出了小作者真实的心里活动,文笔活泼流畅,做到了“凤头、猪肚、豹尾”,希望今后能加强对记事、说明议论等不同文章结构的理解,写出更好的文章。