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2015年春德育工作总结

时间:2015-11-26来源:海达范文网

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篇一:2015年春季德育工作总结

2015年春季半山实验小学西苑校区德育工作总结

本学期,根据期初德育工作计划,以小学生日常行为规范教育为抓手 ,以学生的日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育。围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人做事、生活、劳动、健体、审美,努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:

一、重视德育队伍建设,强化德育意识。

1、加强了班主任培训与指导工作。定期或不定期地加强班主任培训工作。开学初并对各班的班级管理提出要求,使其做好规划,对班主任每月工作进行总结,并对下阶段工作作出部署。每月根据学校的各项检查情况对班主任工作进行考核。

2、做好少先队小干部的选拔、培训工作。每月定期对他们进行培训,使他们能真正成为老师的小助手,在学生劝导监督行为习惯、检查教室、校园卫生过程中发挥学生的主体作用。每周召开例会提出他们值日中存在的问题,并要求改正。

3、加强少先队阵地建设。本学期着重加强对班级读书圈布置、利用展开各项读书活动(跳蚤市场、闪闪小明星评比、绘制读书手抄报等)对学生进行引导,强化班级读书气氛。

二、继续做好少先队常规工作,促使自身建设上新台阶。

1.坚持每周一升旗仪式和国旗下讲话活动。

国旗是神圣的,我们把每一次的升旗仪式当成是对队员进行革命乐观主义和爱国主义的一堂好课。在庄严的国旗下每周确定一个主题,使学生受到不同题材的革命教育。

2.通过四项评比抓好学生的日常行为规范管理。

大队部认真地开展了安静、洁净、读书、礼仪四项评比工作。做到公正、公开与公平。对于检查不合格的班级或同学给予及时的提醒和帮助,特别是通过大队部成员对学生课间文明、饮食卫生、安全乘坐公交等方面进行劝导、监督、检查。大队部对当周的工作在第二周评选出优秀班级体,并在周一晨会上汇报问题、提出解决建议并及时表扬做的好的班级,颁发“笑脸”的奖励、给予肯定。

3.每个月检查了各班的黑板报情况,并进行打分和具体分析。

三、各类活动及时开展,教育效果显著。

1.开学初,将寒假布置的了解家乡传统文化的照片、手抄报、作品收集起来,并做成展板供全校同学欣赏学习。

2.每隔1个半月结合四项评比举行了“闪闪小明星”表彰活动,让班主任选出1名校级小明星和2位班级小明星,以第三人称的方式让班内学生写演讲稿的夸夸他们眼中的他/她哪里做的好,是怎么做的。

3. 3月举办了全民参与的排舞比赛,对上学期的排舞学习进行一个反馈。

4. 安排了全体学生春游活动,让学生在茅家埠接近大自然、接触自然植物、感受春的气息。

5. 五月筹备了庆六一活动。学校结合读书活动 。每个中队都准备了一个节目,每位学生在观看节目的同时获得了知识,很开心。通过活动,培养能力的自主能力,让他们自信、大胆的展现自己的才艺。

6. 5月根据社区的反映,再一次着重关注垃圾分类及早饭卫生情况,大力宣扬不乱丢早餐、零食剩下的包装袋工作,并分派大队部成员每天早上在社区定点监督劝导,引导学生自觉、有意识的在学校和社区正确投放垃圾。

7、6月上旬学校举行了首次德育研讨会。会上,三一班、五二班呈现了两节少先队活动课,每位老师编写了德育小故事,德育处对专制以来的德育工作进行交流。

四.开展班级文化建设,积极打造书香校园

本学期继续深入开展班级文化建设,按照学校工作要点,积极打造书香校园。 创建温馨班级内涵,就是人人知道建设“书香班级”,主要包括班级图书圈、读书制作、书柜的建立。在上学期工作基础上,认真总结经验,提出切实可行的具体措施,把创建活动引向深入。布置教室,让教室真正成为学生的“家”。

五、工作中需改进的地方

1.加强各中队的特色建设,上好少先队活动课。

2.改进大队部的建设,使大队部成员的工作能更有序、有实效地进行。 3. 少队活动有待改进,需要更加切合学生实际,富有成效。

六、下学期工作设想:

1、对教师和班主任的培训加大力度。(除了外出学习、培训之外,多看相关的教育书籍。如:《班主任管理艺术》《做一个专业的班主任》《做最好的老师》等。定期举行读书交流会

2.架起家校沟通的友谊桥梁。建立家访制度,不定期地进行家访活动。加大对家长的培训,提高家长对孩子教育的重视。发挥家委会的作用,让其参与孩子的教育活动中来。加大家长开放日的频率,让家长对学校的教育提出宝贵建议和意见。

3.孩子的行为习惯教育注重多样性,趣味性和 实效性。

4、少先队工作做到有安排、有计划,活动形式多样、切实有效,卫生教育、安全教育,文明礼仪共同抓,时刻注重日常行为习惯的培养。

德育处

2015/06/16

篇二:共群小学2015年春季德育工作总结

共群小学2014—2015学年度第二学期

德育工作总结

本学期,我校德育工作以“党的十八大精神为指导,进一步贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》,围绕合马小学和我校工作计划,把德育工作摆在重要位置,坚持“学会学习、学会生活、学会做人、学会健体”的办学思想,以“创和谐校园,办优质教育,为学生幸福快乐一生奠基。”帮助和引导学生养成良好的行为习惯,形成健康向上的个性,整合各方面的教育资源,全面提高学生的综合素质,促进学生健康成长。现就本学期德育工作总结如下:

一、以德育为首,提高德育工作实效

学校继续坚持德育为首的工作思路,积极研究德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。

1、加强师德师风建设

搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教,勤奋工作,勇于创新,乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生,杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。

2、抓好班主任队伍管理

适时召开班主任工作会议,与班主任老师一起探讨学校德育工

作的方法,布置每月的工作重点和主题教育活动,及时反馈、处理班级中发现的问题,并不断完善班主任岗位职责。

3、构建社会、家庭、学校同步教育网

德育工作离不开社会、家庭的配合,为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。为广大学生、家长提供了一个交流的平台,努力使家庭教育与学校教育能默契配合。

4、加强后进生管理

做好品德差生的帮教转化工作。本学期,各班都能结合本班实际,做好品德差生的帮教转化工作,建立帮教档案,并制定了具体的帮教措施,记载好帮教情况,努力做到用爱心去关怀他们,用耐心去感化他们,尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作,对重点的问题学生“一对一”个别谈心,对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底,落实结对帮教教师和措施,增强教育转化的责任感。

二、强化行为规范训练,改变学生精神面貌

本学期的行为规范教育继续加强。

1、加强行为规范养成教育,开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育

2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。

本学期,对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准,重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫

生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标志佩戴情况、食堂取饭情况、违纪情况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅、眼保健操、食堂用餐采取天天检查的方式,对佩戴情况采取突击检查的方式,对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。

3、充分发挥学生干部的作用,扩大小干部的影响。队干部、班干部在学生中的影响是不可低估的,他们应该是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步。

4、继续对各班行为规范进行检查、评比,每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班,起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩,有力地调动了班主任工作。

5、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪常规,并把两个礼仪常规的评价细化:家庭礼仪由学生的家长负责;学校礼仪由班主任老师负责。并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合,最终得出学生的思想品德成绩。

6、开展特色教育,结合“升旗仪式”活动和重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。围绕一个主题,运用生态体验的方式开展国旗下讲话,定期布置德育实践作业, 通过对学生的行为规范教育,让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比,形成班级竞争,促进了全校的行为规范。

四、其他工作

1、家庭教育工作

本学期,成功召开了全校学生家长会,家长出席率达90%。在家长会上,校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法;每位班主任认真准备、精心布置教室,主题鲜明突出。家长会的召开,拉近了家庭与学校的距离,沟通了家长与老师的情感。

2、健康、环境教育

在本学期,加强了“三创”工作的宣传,使校园环境美化,学生们更加喜爱我们的学校,学生们很少有人践踏草坪,更没有折花枝、树枝的现象出现。能够给垃圾分类,扔到指定的垃圾点。同时,同学们能够很好的利用起校园里的废旧电池回收箱,把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里。

3、交通安全教育

同学们在本学期能够很好的遵守交通规则,上学能够自然成排走进校园,放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道,不横穿马路。。

五、存在的不足

1、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差,随意丢弃脏物,还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯,这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。

2、个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生,对学校声誉造成直接损害。

3、班级之间存在不平衡,班风、学风参差不齐,某些班级在管理上还存在一些问题。

虽然本学期的德育工作取得了一定的成绩,但是仍一些不足,如德育工作考核制度的不够完善、德育活动内容不够丰富,德育工作经验交流较少,德育工作方式缺乏创新等。今后,我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强德育理论学习,提高德育工作者的能力,增强德育工作者的责任意识和创新意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

共群小学

2015年6月30日

篇三:2015年春德育工作总结

2015年工业园实验小学德育工作总结

时光匆匆,转眼这一学期就快过去了,在这里我向学校德育管理系列的所有领导、班主任、辅导员说一声辛苦,道一声感谢!感谢您这半学期对学校工作的辛勤刻苦,兢兢业业,感谢您这一学期对学生安全管理,感谢您这学期对学生行为规范、教学质量做出应有的贡献!现就这学期的德育安全工作我做一个简单的小结:

一、德育队伍过硬,德育过程管理扎实

这一届班主任队伍中都是经验丰富、管理能力强的老班主任,素质过硬,管理有方法。罗艳老师、邱艳芳老师、李妙老师等勤跟学生,对学生要求严格,重视班级活动,学校组织的每一次活动都精心设计,认真准备,还亲自参与,班级凝聚力强;年轻班主任肯学习,主动学习,成长快,这学期进步很大;六年级学生逆反心理特强,正处于青春心理生理波动最大的时期,异常活跃,不好管理,不好交流,但三位班主任不辞辛苦,不说困难,没有怨言,工作扎实,对调皮学生管理从严从重,发挥自觉性强、自主学习学生的带头模范作用,潜移默化的引领六年级其他学生,凸显了年级学生的正能量很足。

二、德育活动异彩纷呈,丰富多样,促进学生各方面的发展

每月活动主题鲜明,活动丰富。

三月:全校积极发动了对029班汤宇轩的捐款活动,短短两天集齐了十多万元的善款,充分彰显了我校全体师生、以及家长的爱心和人道主义精神;三月底,少先队大队部组织40位少先队员前往德育基地“百福敬老院”开展学雷锋活动,得到敬老院院长和老人们的高度好评;

四月:组织五年级023班、024班开展“缅怀革命先烈 感恩幸福生活的祭扫”活动,使学生收到心灵的震撼和洗礼;

五月:开展“市级三好学生评选”,经严格选拔和民主投票,021班高雅被评委浏阳市新概念三好学生,020班聂习雨被评委长沙市新概念三好学生;同时开展了“少年向上,真善美伴我行”系列教育,组织了演讲比赛、征文比赛,选出了优秀作品;“美德少年”评选活动也如期完成;

六月:开展了“经典润我心,红歌伴我行”六一文艺汇演,各班精心准备节目,演出效果比较好;“书法进校园”的活动也使学生感受中国书法的魅力;

020班以“难忘师恩 永怀深情”为主题开展了主题队会,充分发挥了学生的优势和特长,展示了各自的风采,锻炼了学生的能力。

028班中队会以“健健康康有网络”为主题,新颖的选材、生动的节目、清晰的环节使学生受益匪浅;

这些活动中,有学生个人亲身的参与体验,有张扬学生个性、激发学生潜能的演讲,有体现学生爱心的捐款活动,有培养学生健康情趣的经典朗诵,还有培养学生自信心主题活动,对促进学生全面发展,培养学生各方面能力提升具有很大的促进作用,这些途径也十分有用,符合现在学生各种能力的培养和发展。许多活动在“大美洞阳”公众微

信平台上和浏阳教育信息网上宣传和推介。

三、把握安全的各个环节,不放过细节,常抓不懈

开学在校长、书记的带领下对全校各处室、公用房、商店、活动区域的各个角落进行了安全地毯式检查,查到的问题及时进行了通报整改,对管理的漏洞做了详尽的安排。第一周就制定班主任教师迎送学生制度,与家长签订了一系列安全责任协议。利用广播讲话、升旗等形式进行了防溺水、交通安全、消防安全、食品安全等教育,各班班还开展了“预防溺水”主题班会, 5月召开了校园安全期中总结会,预防H7N9流感风潮来临,学校为此连续召开两次会议,安排部署各项防范措施,每天都要进行班级的安全例检通报、H7N9晨午检全面启动,校园环境整治成常态也全面展开。逢会必讲安全,规范值日教师的工作行为,强化班主任职责,校园安全得以保障。

五、少先队工作稳中有新

1、大队部做到每天通报食堂就餐情况和卫生情况,有检查、有记录、有改进措施,使得学校工作稳步开展;

2、六一前夕开展了入队工作,有124名少先队员加入了少先队组织,为少先队队伍补充了新鲜的血液;

3、东阳社区、东园、南园、西园、幸福泉社区老协干部亲临现场,表彰了117名优秀学生、40名优秀幼儿,学生们充分感受到祖辈给予的关爱和温暖。

4、积极参加市团委组织的少先队辅导员说课比赛,我校派出优秀中队辅导员张海燕老师参加,取得了优异的成绩。

六、家校活动有声有色

1、本学期家长义工活动得到了各班家长的大力支持,许多家长不畏路途遥远、不畏风雨坚守岗位,用自己的劳动和汗水实现了学校门口零故事的目标。在家长义工的辛勤工作下,学生们基本养成了横穿马路走斑马线的好习惯,增强了交通安全的意识。

2、毕业班家长会圆满举行。为了做好毕业班复习迎考工作和小升初衔接工作,学校认真组织毕业班家长参加会议。本次家长会参与率达到90%,所汇报和交流的内容得到家长和中学领导的好评。

这学期的德育安全工作虽然卓有成效,但也存在一些瑕疵:1、主题德育班会没有成序列,内容也不够明确,没有成常态;2、安全管理形势依然十分严峻,学生之间的矛盾时有发生;3、值日领导和教师的德育管理过程还要进一步的细化落实,要加强责任感;

4、德育研究还只是一个摸索阶段,还不能成系统,不能上升一个高度,缺深度。这些问题还摆在我们这些德育管理者面前,所以我们加强这些方面管理和研究,不仅要管出成效,管出质量,还要管出水平,尤其是安全,容不得我们一点马虎,一刻放松。所以我们这要集中心智,稳中求新,新中求研,将德育工作上升一个高度。

篇四:2015年春寺下小学德育工作总结

寺下小学德育工作总结

2015年春

本学期,我校德育工作紧紧围绕学校 “教书育人”这一中心工作,不断开拓德育工作新思路,积极开展爱国主义、集体主义教育,安全教育,行为习惯养成教育等,通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境,将德育教育渗透到各种活动之中。

一、进一步强化人员学习,锻造高素质德育队伍

在德育队伍建设上,本学期组织了班主任培训、全体班主任会议加强了师德建设,提高服务意识;加强了制度管理,提高工作效能。

二、利用特色教育活动, 拓宽了德育教育的主渠道

1、开展了 “一日常规”活动,对学生进行文明行为教育

(1)制定方案

学校的常规管理工作的好与坏能直接体现出一个学校的管理水平,所以这项工作学校领导非常重视,更是把此项工作当作学校工作的重中之重。行为决定习惯,习惯决定品质,品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键时期,又是培养的最佳期,所以,作为小学生日常行为规范教育就要抓住这个时期,以校园内显性礼仪(坐、立、行、走、言)为突破口,结合学校实际,开展多种形式宣传教育活动,培养学生良好的文明礼仪习惯,全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养,为了促进校风、学风和班风的形成,做到文明礼仪教育与校园文化建设相结合,努力实现“立德树人”的目标。因此,德育处特制定了学生“一日常规”达标活动实施方案,要求学生每日五问:“今天我见到老师问好了吗?”“今天我扔了垃圾吗?”“今天我上下楼梯靠

右行了吗?”“今天做操认真了吗?“今天我讲了脏话吗?”对学生的做操、上下楼梯、卫生等学生各方面的校园礼仪行为进行规范。尤其是对低年级和幼儿小朋友更是加强耐心细致的教育。

(2)如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节。

在这方面德育处下了很大的工夫,成立了领导、工作、蹲点督查考核小组,重点是由学校的值周领导和教师督导检查,值周生监督检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处,收到了一定的效果。

(3)深化德育科研,以德育研究促进德育教育。

积极引导德育工作者强化科研意识,以全新观念推进德育教育;以创新行为实施德育教育,以德育研究促进德育教育。

2、利用各种德育活动,对学生进行爱国主义教育

(1)每周我们都严格常规,切实做好学生的思想政治教育工作,加三爱教育,激发学生的民族自豪感和使命感,一个学期下来学生的行为规范有所改变。

(2)组织学生清明扫墓活动,加强学生的革命传统教育,加强乡情教育,使他们对自己的家乡的发展有个清楚的认识,激发了学生们热爱家乡的情感。

(3)充分发挥爱国影片教育基地的作用和优秀电影作品的独特育人功能,组织学生观看《雷锋的故事》等爱国主义影片,写观后感和参加观后感征文评选等活动。

这些活动的开展,极大地丰富了全校师生的课余生活,陶冶全体师生的爱国主义情操,使爱国主义教育的形式具体化、多样化。

3、利用春季社会实践活动,努力提高学生社会实践能力

为全面实施素质教育,培养学生自理、自护能力等能力,丰富学生的课余文化生活,让学生亲近大自然,感受祖国的大好河山,努力提高学生社会实践能力,这学期组织六年级种花草的活动,让学生感受植物花草的生长过程,学生栽养花草,学生们的社会实践能力在快乐中得到了提高。

4、纪念抗战七十周年合唱比赛,将德育教育渗透到行动中

为了树立良好的思想道德风尚,充分体现团结、奋进、文明、育人的精神,展现寺下小学生良好的爱国主义精神风貌。

5、开展健康教育活动,保障学生健康

(1)层层落实责任制。学校成立了防控知识宣传组、环境卫生组、晨检及疫情报告组、环境消毒组等若干个工作组。明确职责,全员参与。

(2)开展爱国卫生运动。保持校内清洁卫生,做好“三清”(清理暴露的垃圾、清理露天的粪便、清理污泥浊水)、“四灭”( 灭鼠、灭蚊、灭蝇、灭蟑螂)。保持教室、图书室、计算机室等校内公共场所经常通风换气。提高师生的卫生意识。

(3)根据学生的年龄特点,强化传染病知识的宣传,做到人人知晓,并通过学生,小手牵大手,向家庭和社会宣传。

(4)严格检查督促,对几起上报不及时不认真的班、有关教师进行了严肃批评。

健康教育活动的深入开展,高标准、严要求,既改善了环境,又规范了学生行为,促进校园面貌的改观。

二、利用舆论宣传对学生进行德育教育

本学期,我们利用黑板报、宣传栏、校园广播、主题班会等向学生宣

传“三节、三爱。”小学生文明礼仪教育片、健康教育,表扬了拾金不昧、助人为乐等好人好事净化了育人氛围。

通过清明节 “缅怀革命先烈、感恩幸福生活”活动。对学生进行革命传统教育、爱国主义教育、艰苦奋斗教育和集体主义教育,让学生初步树立正确的人生观、价值观、幸福观。

三、家校合力加强学生的品行教育

家庭教育是学校教育和社区教育的桥梁。家长学校的开办对提高家长的自身素质、家教水平、家教质量起着极其重要的作用。

1、成立了桥头小学家长委员会,制定了家长委员会的工作制度,明确了家长委员会的工作职责。

2、学校通过家长会、家长座谈会、家校通短信平台等方式针对学生表现、校园安全、短信欺诈等内容对家长进行宣传教育,提高安全防范意识,宣传相关安全知识,教育效果显著。

3、组织了家长自愿者参加学校活动,既让家长们对学校的活动有更深的了解,也为亲子活动提供了机会,家长们反响很好。

四、切实发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络功能

坚持以学校教育为主体,以各村教育为依据,以家庭教育为基础,积极开展“三合一”教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系,互相反映学生表现情况和提出教育建议,大大地增加教育效益。

今后,我校要继续结合小学德育工作的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

篇五:2015年春德育工作总结

高坝店镇中心学校2014—2015学年度德育

工作总结

回顾过去的一年,我校根据学校的德育工作计划,认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,结合我校情况,有序地开展了德育工作,下面,从几个方面来总结。

一、重视德育教育,组织管理规范全面

1、学校始终坚持“德育为首、质量立校、安全育人”的办学理念,倡导“以正确的舆论引导人,以高尚的精神鼓舞人,以优秀的文化熏陶人,以向上的思想激励人”,提高全体师生的思想道德水平和文明素养。为了抓好学校德育工作,学校组建有以校长为组长的“德育工作领导小组”和“德育工作实施小组”,组建了学校、家庭和社区三位一体的德育教育网络,配备有专管德育工作的副校长,建立健全了德育工作各类制度,做到了人员配备和组织管理到位。

2、加强和完善学校制度文化建设,德育工作有保障。我们大力加强制度建设,我们在学校原有的各类制度基础上,又健全完善了《爱护公物制度》、《公共卫生及保洁制度》、《校园绿化美化制度》、《校园管护责任制度》、《值周值班制度》、《兴趣小组活动制度》、《文明公约》等。

篇六:2015年春学期德育工作总结

良田镇莲塘小学

2015年春学期德育工作总结

以科学发展观为引领,贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《公民道德建设实施纲要》,以“培养自主能力强、行为习惯好、人格健全的个性化优秀少年儿童”为总体目标,以“创建和谐文明校园”为主题,继续坚持低起点切入,小目标实施,分层次推进,多渠道展开的工作思路,以课堂教育为主渠道,以丰富多彩的课内外活动为载体,扎实做好各项德育工作,高质量完成各项德育目标。现将这一学期工作总结如下:

一、继续加强队伍建设

1、充分发挥德育领导小组的核心作用。本学期,我们继续建立完善校内德育工作管理网络,实行校长总负责,分管副校长具体抓,教务处、少先队大队部通力协作的德育管理机制。坚持每月一次德育工作例会制度,研究分析学校德育工作状况,指出存在问题,探讨解决问题的方法和对策,确定德育工作目标,把德育工作落到实处,努力提高德育工作的针对性和实效性。

2、努力提高全校教师的师德修养。坚持政治学习制度,学习相关的德育法规《义务教育法》、《中小学职业道德规范》、《教师法》等法律法规,学习都写了笔记及心得体会。大力学习校园整风活动,召开动员大会,发放整风活动宣传方案,进行教师、学生家长问卷调查,写心得,撰写自查自纠稿。通过各种活动促进每位教师在思想政治上、道德品质上,学识学风上以身作则、率先垂范,以自己的高尚人格教育和影响学生,真正成为学生的良师益友,成为全社会尊敬的人。

3、着力加强班主任队伍建设。班主任是学校德育工作主要的实施者和监督者。为提高我们班主任工作的积极性,每周对班主任的工作进行公开考评、公示(文明班级的评比、班会课的考勤、出操的考勤、),有效促进了班主任工

作的积极性。其次,我们坚持开好每月一次的班主任工作例会,认真总结一个月以来班主任工作中的成绩,指导班主任在处理班级事务方面的一些工作方法和管理艺术,布置下一个月的任务和工作要求,为班主任的工作思路及工作实践注入新鲜血液。另外,我们平时还对班主任的班会课、思品课进行了常规的调研,及时发现问题,提出改进意见,使班主任不断更新教育观念、改进教育方法,提高班级管理水平和工作的责任心。

4、发挥“红领巾监督岗”的作用。充分发挥少先队大队部的主体作用,增强他们的主人翁意识,每天安排值日是少先队小干部在校园内对学生的卫生、礼仪、集队、纪律、两操实行自主管理、检查、评价,并把少先队小干部的检查结果作为评比文明班级的参考材料,有效提高了学生良好习惯的养成意识。每个月,由大队辅导员定期召开小干部会议,讲工作职责,说工作要求,谈工作方法,议工作难点,学工作经验,促使小干部的工作能力逐渐得到提高。最大限度的发挥学生主观作用,也最大限度的培养学生能力,最大限度的调动学生的积极性,也最大限度的参与学校管理。

二、继续坚持常规教育

1、抓好主题教育月活动。本学期针对每月的实际情况,我们今个学校确定每个月的主题分别是:养成教育强化月;感恩、孝敬活动月;爱国主义教育活动月。以播下感恩和爱的种子,让心灵开出最美的花开展“尊师重教”感恩教育活动;让“礼仪充满校园”的养成教育;观看“爱国教育片”,通过主题班会、社会实践活动等活动方式,使学生的思想道德水平在日积月累的教育熏陶中不断提高。

2、以《莲塘小学文明班级评比条例》为常规训练重点,加强对学生纪律、礼仪、卫生、勤学、劳动等五方面的基本行为准则的教育,着力培养学生的良好品行。每天加强对各班班容班貌、班风班纪、学风、学生仪表、卫生、两操、集队集会等情况的检查,做到每天检查小结纠正、每周小结评比,表扬先进班,鞭策后进班。

3、坚持升旗制度,充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教育,如爱国

主义教育、前途理想教育、集体主义教育、文明礼貌教育、诚实守信教育等等。每周安排一个班代表进行国旗下讲话、学校领导专题讲话,在庄严的国旗下,严肃的氛围中,对学生进行熏陶、激励、内化,并形成良好的道德品质。

4、充分利用好晨会和班队课。

充分利用班队课,对学生的行为习惯加以正面宣传和教育;值日领导坚持利用晨会总结每天学生存在的不良行为的情况,引导学生养成良好的行为习惯,逐步让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

5、扎实开展文明礼仪教育,把语言文明作为抓学生规范的切入点,要求校园内外会用“十字”礼貌用语,倡导主动问好、排队礼让等“文明礼仪伴我行”。九月份学校德育处开展了一次以“做一个有道德的人”为主题班会,找出身上的不足并进行改正。同时通过开展了主题班队会、评选班级“文明标兵”、优秀征文等活动,让学生活动中受到教育,使学生养成文明、健康向上的优秀品质。

6、加强校园文化建设

开学初全校开展“迎国庆、讲文明、树新风”实践活动,利用本班教室后的学习园地进行板报评比。五月份开展教室美化评比活动,构建各具特色的班级文化。教室是学生在校园里感情最深、影响最大、最主要的学习、生活场所。为了给学生提供一个对他们潜移默化最直接、最有效、最重要的育人环境,我们开展了教室布置评比活动。在老师的指导下,学生自主设计的班级环境,凸现出班级特色和散发出浓郁的文化气息,教室的墙壁变成了学生学习创造的天地。走进教室如同走进了知识的海洋,不同的年级不同的班级有不同的栏目,彰显个性的班风折射出班级特色:名人画像、名言格言、学生书画散发出浓郁的文化气息;“学习园地”展示了学生各类优秀作品,使学生感受到学习的快乐、知识的魅力;“全家福”增强了师生之间、学生之间的班级凝聚力。班级文化建设成为了我校另一道亮丽的风景线,得到了上级教育行政部门的充分肯定。

三、以活动育人为载体,拓展德育活动空间

把学校教育、家庭教育和社会教育有机结合起来。本学期,我们积极拓宽教育途径,由学校向家庭、向社会延伸,形成内外结合、全方位、立体化的开放型育人格局。重视家校联系,发挥教育合力。

回顾这个一个学期以来的工作,我们踏踏实实地走过了每一天,我们做了不少工作,取得了一些成效,但是既要看到成绩又要看到不足之处,工作中还是有做得不到的地方,存在着这样的一些问题:

1、全员育人方面,教师重视程度有待提高。

2、家长对学生教育理念有待更新,社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。

3、需更加注重学生的心理健康教育,充分利用学校的心理健康教育,保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面和谐健康的发展。 今后工作设想

1、进一步加强师德建设,突出全员育人观念,充分发挥全体教师的育人作用,真正做到服务育人,教书育人的全方位育人观。

2、加强德育科研,探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。

3、抓好班主任“老新帮带”工作,营造良好的教育氛围。

4、学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发,不断更新观念,努力使德育工作迈上新的台阶。

莲塘小学

2015年6月23日


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