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大学班主任工作总结

时间:2015-11-17来源:海达范文网

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篇一:大学老师年度班主任工作总结

2010年班主任工作总结

我担任09电气1班、2班的班主任工作,这一年的时间里,我和我的学生一起成长,在这一年里,我对班主任工作,有了更深的体会。这一年来,我主要工作如下:

一、加强对学生的思想政治工作

大学生思想相对成熟、独立,单纯的思想理论教育,往往不能收到很好的效果,反而有说教的嫌疑,但是思想政治教育是一项任何时候都不能放松的工作。我对学生的思想政治工作主要是从两方面开展,一是利用班会,从小的事情,身边的事情,学生感兴趣的事情引导学生,树立正确的人生观和价值观,树立爱国主义情怀,例如,进行了多次主题班会,其中有:班级奖项评选主题班会,学院奖学金评选主题班会,如何安排大二生活主题班会,防火、防盗等安全教育主题班会等,这些主题班会希望能给他们提供一些学习,生活上的参考。另一方面,我利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。如对思想、情绪不稳定、有激进倾向的学生,对学习不理想的同学,对欠费的同学,对有好的兴趣爱好的同学,都进行了多次交谈,效果良好。对于一些积极上进的学生,则鼓励他们严格要求自己,积极向党组织靠拢。

二、加强班级日常管理

在班级的日常管理中,配合学校,学院,认真完成学校、学院布置的各项工作。在工作中,充分发挥班干部的作用,让学生自主管理班级。 同时,作好突发事件的预防工作,未雨绸缪,防患于未然。特别加强对学生考勤、晚上外出的管理,一经发现违纪,严肃处理。经过努力,我班班纪良好,没有任何突发事件的发生。

三、狠抓班级学风

由于进入大学二年级,班级有些学生放松了学习,过分注重了各类校园活动和上网,学习氛围不是很浓厚,针对这种情况,我狠抓班级学风,学习乃是学生的根本,在对学生严格要求之时,注重学生从思想上的重视,我让每一位学生在开学初给自己定了本学期的目标交给我保管,在学期快结束时,我再发给每一位学生,让他们回顾自己定下的目标,促进他们奋发学习;还经常在班会上介绍一些大学学习的方法,鼓励大家积极参加一些与专业相关的活动。上学期末,我班学生学习成绩有了明显的提高,整个班级学习风气良好。

四、积极抓好后进生的转化工作

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,做到了因才施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。例如,对班上学习不理想的同学,单独与每位同学交谈,尽量找出原因和解决办法,同时,还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

五、积极开展文体活动

鼓励学生积极参加文体活动,增强学生的体质,丰富学生的精神生活。这一年中,班级学生积极参加学校及学院各项体育活动和文娱活动,在各种比赛和活动中取得不错的成绩。同时,班上组织了多次有意义的活动,通过学生的参与,培养学生的集体主义观念和荣誉感,使学生树立不畏艰难,奋勇拼搏的精神。

六、注重学生心理素质教育

心理素质教育在大学生中越来越重要,由于生理、心理因素方面的影响,由于日趋激烈的社会竞争和沉重的学业负担等社会因素的影响,有不少学生产生了焦虑、冷漠、恐惧、猜疑、抑郁、自卑、嫉妒等心理障碍。这就对班主任工作提出更高的要求,要求在心理素质教育中能即时了解学生的心理状态,抓住时机,有针对性地为学生排忧解难。

总之,在这一年里,我通过以上几方面的努力,班级工作有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高。 在工作中,我认识到,班主任工作的重中之重是对学生的思想工作,这是贯穿在每一个具体的工作之中的,只有做好了学生的思想工作,其他的一切工作才能顺利开。,在对学生的思想工作中,又要因人而异,因才施教,注重工作方法,不能以单一的工作作风面对个性各异的学生。在工作中,还有许多问题和许多繁琐的事情,这就需要我不断的努力,及时总结经验教训,争取取得更大的成绩。

×××××

二〇一〇年十二月十三日

附录:

在学风、班风建设等方面开展有意义、有特色的活动有:

1、 班级奖项评选主题班会

2、 学院奖学金评选主题班会

3、 如何安排大二生活主题班会

4、 防火、防盗等安全教育主题班会

5、 “一二。九大合唱”

6、 组织“如何做好课程复习”主题班会

7、 组织了团日活动,以“全民健身,丰富校园生活为主题”为主题,开展

班级篮球比赛。

8、 电气091组织野炊和寝室杯系列活动。

9、 电气092组织了双学活动,以“当青春擦肩而过”为主题,以班会的形

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篇二:超经典的大学班主任年终工作总结

班主任工作总结

光阴似箭,大二的第二个学期即将结束。在这个学期里,我班在学校学工部、团委和辅导员老师的带领下,团结奋进,务实创新,秉承“百折不挠、刚毅厚重、勇承重载”的理工大学精神,以提高我班同学的综合素质为目标,加强自我教育,取得了良好的效果。现做工作总结如下:

? 工作总结

一、 班级基本情况

我班现有81名同学,80名共青团员,其中3名同学在本学期被发展为中共预备党员。本学期我班同学总体表现良好。

二、 班级管理方面

要做好学生各方面工作、单凭班主任孤军奋战是绝对做不好的,必须培养以班干部为中心的学生骨干力量。

班干部是班级各项活动的组织者和倡导者,在班级中起到核心骨干的作用。班级的兴衰与他们的工作密不可分,如何调动学生干部的积极性,利用他们的优势、挖掘他们的潜力,是出色管理好班级的重要条件。因此认真做好班干部的培养、使用是所有工作中的重中之重。我班的班委已经担任了近2年的学生干部,其中部分班委还兼任学生会部长职务,无论是在班级管理工作还是在学生会管理工作中他们都有自己的一套管理经验,取得了不错的效果。本学期注重从工作方法、工作艺术上进行指导,帮助他们进一步处理好学习和工作的关系、能力的锻炼与为同学服务的关系。同时在学习、生活上严格要求他们,在工作上科学地使用他们,使他们真正成为班级建设的排头兵。对工作中的不足要及时指出,对工作中的困难要适时予以鼓励,对工作中的失误班主任要承担领导责任,对工作的成绩要给予表扬和奖励。

培养得力的班干部,以形成班集体的向心力;树立良好的班风,让学生感受到集体的亲和力。使班级管理更容易更简便。

三、 学生思想方面

思想教育是学生工作的核心,只有在学生思想健康积极的前提下,才能谈其他。所以学生思想需要常抓不懈,我利用班会对学生进行思想品德教育,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。坚持必要的沟通,以增强班级的凝聚力;消除学生的逆反心理,以提高班级的战斗力。 沟通是班主任工作中的重要内容。没有沟通就谈不上班主任工作。在沟通中,班主任了解了学生个人的思想、兴趣、爱好,以及取得的成绩和存在的问题,同时学生也会感觉到老师对自己的关注和尊重,感觉到老师知识的丰富,学识的渊博,人格的高大,也感觉到老师的真诚、心地的善良。

在与学生前作好充分的准备,掌握沟通的主动权,明确沟通的目的。明确谈什么,不谈什么;明确什么该谈,什么不该谈,谈到什么程度;明确要谈哪些方面,解决哪些问题;明确谈到什么程度,才算达到了目的。

和问题学生沟通,最关键的是找他的闪光点。如果能够找一个学生感兴趣的

话题,他就会在这个沟通中找到什么是自尊,什么是自爱,因此,要与他谈自己感兴趣的话题,引导他从沟通中找到成功的感觉。

与学生沟通,要让他充分暴露自己的思想,不要给予道德性评价,可以给予心里按摩,沟通不只是老师在说,而是要注意倾听,让学生谈,老师听。在倾听的时候,注意运用同感,让学生觉得你的宽容和善解人意,为以后进一步沟通创造条件。 沟通中注意了解学生家庭情况,经济生活等。及时发现问题解决问题。

面临专升本,学生压力都很大,部分学生出现失眠、短暂性失忆等症状,要解决这一问题关键在于班主任必须了解学生的心里状态,掌握学生的思想脉搏,用尊重和理解去打开学生的心扉,帮助同学从根本上解决问题。专升本不是人生的全部,不代表将来的一切。正确引导学生端正态度是关键,要及时的安慰学生,帮助他们及时地纠正对待专升本的态度。

四、 学生学习方面

因为本学期专升本这一选拔性考试的举行,与以往比,我对学生的学习要求更为严格。专升本是通往更高学府的门槛,所以我要求学生重视本次考试,认真上课,做到不迟到,不早退。认真仔细复习高数、英语、计算机等课程,不会的及时和同学、老师沟通,平时认真听课做好每节专业课的随堂笔记。经过3个多月的努力不少同学在专升本中发挥突出有望进入本科学习。

为了专升本,不少同学将专业课拉下,在最后这一个月中,我要求学生借着专升本的劲头,认真补习专业课,争取在期末考试中取得好成绩。

我班全国英语四级,计算机二级的通过率不是很理想,对此,要求所有没有通过二级四级的同学利用本次假期好好复习英语计算机,争取在大三上学期一次性通过。同时要求已经通过的同学好好复习争取在下学期通过更高等级考试。

对于考试我一直严格要求学生,端正考风严肃考纪,不要弄虚作假做一个诚信考生,为此,班级每一位同学都签了《诚信考试承诺书》,经过几场考试,各位同学都凭借自己的实力认真答卷,没有出现弄虚作假现象。

五、 班级文体活动

我班是一个思维活跃、充满激情活力的集体,在本学期,我班的文体活动同样做得有声有色。

3月初我班经班委商议后为班级配备篮球一个、羽毛球若干,鼓励同学积极参加体育活动,增强身体素质。

4月底校篮球赛、5月初运动会我班同学积极参加,并取得了优异成绩。 6月末,我班举行了班级聚餐。于周末组织同学相聚,以增进同学之间的感情,加强同学之间的交流。在聚餐中,班中同学交谈甚欢,于无形中增强班级凝聚力。

六、 宿舍卫生

在宿舍卫生这一方面,辅导员老师在班长会议上多次强调,要求确定值日生,每天的卫生工作落实到个人。宿管科的老师也定期对各寝室进行检查,将检查情况及时反馈在通报栏上。在抓好卫生清洁的同时,还加大了对大功率电器的检查力度。在老师和同学们的共同努力下,我班的卫生工作大部分寝室都做的很好。在文明月的宿舍卫生突击检查中,我班表现突出,229、301等宿舍被评委优秀

宿舍,取得了较为满意的成绩。

进入7月份天气更加燥热,经过几次宿舍检查发现部分宿舍卫生情况一般,对此我给诸位宿舍长开会,要求按时清理宿舍垃圾,不留任何死角,保持宿舍通风,衣服不要堆在一起再洗。夏天食物容易变质,在开班会时,我要求大家不吃过期变质食物,剩饭剩菜严禁食用,以免食物中毒,截至目前为止,未出现病例。

七、 其他工作

除了上述工作以外,我班的班团干部还做了大量具体细致的工作。

我班多次利用课后时间开短小的班会,促进同学们学习,提醒同学们注意日常生活健康和安全。这些具体细致的工作,使同学们感到了集体的温暖。

我班按照学校的统一安排,及时做好优秀团员、优秀班干部、优秀团干部的评选活动,及时高效地完成了学校排的工作安。

我班经常组织或号召同学们参加讲座和报告会,努力扩大同学们的视野。我班的班团干部以对同学们认真负责的态度,在日常生活中为同学们服务,力所能及地帮助同学。

? 工作经验

一、 坚持“为同学服务”的工作态度

在这两年的工作中,我们充分体会到,只有把“为同学服务”作为工作的首要目标才能做好工作,得到同学和老师的认可。工作的出发点和最终归宿点,都应该是同学们的最终利益。

二、 细致入微的工作方法

通过两年的工作,我们体会到,做工作不能凌驾于同学之上,而是融入同学之中;不能靠强制要求,而是要靠细致耐心的工作。只有这样的工作态度。同学们才能心悦诚服地接受,才能得到同学们的配合,才能团结全班同学。

三、 多举行文体活动

多举行文艺、体育方面的班级活动,丰富同学们的课余生活,不仅能使同学们较充分地利用课余时间,减少虚度光阴的情况,还能促进同学之间的友情,增强班级的凝聚力。

四、 注意观察同学的思想动态

在日常生活中,通过和同学们的广泛接触,了解掌握同学们的思想动态,适时适当地引导同学们的思想,使同学们认真学习,发展综合素质。同时及时和辅导员老师及班主任老师沟通,请老师们帮助解决思想问题,使同学们合理地学习、生活。

五、 严格要求,统一对待

无规矩不成方圆。在做所有事情时都应该严格要求同学,避免形成懒散的习惯,认真细致做好每一件事。对待同学要一视同仁,没偏没向,对事不对人,做一个有威信的班主任。

在工作中,我发现个别同学间关系淡漠,据我平时对寝室的抽查、了解,部分同学之间关系异常冷漠即使同一宿舍,彼此间也少有深刻交往。他们也感到孤单寂寞、压力大,但又不努力改变。 他们没有积极性,对任何活动,不管文艺还是体育一概不关心,只是一味低头做自己的事。班级工作因此受大很大阻碍,部分活动难以开展,班委工作艰难,也没有成效。

对此,我经常找这些同学谈话,引导他们正确面对生活学习,不要孤立自己,多参加一些活动,经过了两年的不懈努力,个别同学开始转变观念,参加班级的活动,但这是一个长期的过程,还需继续帮助这些同学争取早日融入集体。

本学期临近结束,学生可以拥有的大学时光已经不再富余,我相信我们班的同学能够在以后的生活学习中更加努力,不断进取,获得更好的成绩!

大卫●休谟有句名言“习惯是人类生活的伟大向导”,因此,无论是学习还是生活,帮助和引导学生形成良好的习惯,是教育工作者、是班主任的工作关键,也是工作、人才成功的保障。

回顾过去2008-2010大学两年的班主任工作,在我跟学生取得共同成长的过程中,心中充满感激。我要感谢我的学生,是他们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信,是他们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思,是他们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花;我要感谢学校主管学生工作的领导和同事们,是他们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量,是他们每一次班主任会议语重心长的嘱托,让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。是工作,是实践,给我提供了进行教育教学研究的生命土壤。我衷心地感谢这一切!

机电一体化专业08级1、2班:胡耀增

2010年7月4日星期日

篇三:大学班主任年度工作总结2012-2013

班主任工作总结(2012-2013)林春波

自2012年起,我同时担任了11小文和12小教卓越班两个班的班主任工作。在伴随学生人生发展的过程中,我作为班主任所担当的是引路人的工作,所扮演的角色是良师益友的角色。因而,在班主任工作中,我努力做到淡化教育者的角色痕迹,与学生平等对话。建立朋友般的师生关系,做到师生之间的相互悦纳。

在学院领导和同事们的关心帮助下,我圆满完成了2012 -2013学年的工作,现总结如下。

一、班级管理方面:

(一)加强班委建设与管理

对11小教文,继续采用加强班委管理的手段;而对12小教卓越班,我首先就着手建立一支高素质的班委。 11小教文一共有60位女生,而12小教卓越班是从12级新生中经考核二挑选出的30位优秀女生。针对女生的心理特点,在加强班委建设与管理工作上,我主要从以下几方面着手;

1、在生活和学习中,多与学生交流,了解她们的性格特征和兴趣爱好,对她们的沟通能力、办事效率等各个方面作了一个整体的评价,对积极认真、埋头肯干、热情奔放并具有一定组织能力、威信度高的学生给予充分的重视,通过确立班级负责人的形式,把她们锻炼为优秀的班委成员。

2、在开展班级管理工作时候,对班干部,我采取“授人以鱼不如授人以渔”的方法。在实际的操作中,要理清“具体的指导和放手工作”的关系,在班级管理和班委成员共同分析和讨论班上的具体情况下,鼓励她们发挥创造性,放手在她们独立开展工作,把为同学们服务的理念植入他们的工作中。从取得的效果来看,一支团结的班干队伍,在协助班主任开展日常的工作,促进良好的班风建设方面,其作用是很大的。同时,对班干部进行责任心的教育,班干队伍要树立起表率的先锋带头作用教育等问题上,也是紧抓不放。

3、让学生自主管理。学生与学生是处于同一层面的人,对问题的理解会更接近,因而他们更容易沟通。

4、作为班主任要善于把问题摆在学生面前,引导学生出主意、想办法,这样既增强学生的参与意识与解决问题的能力,又达到了理解、执行班主任意图的目的。

5、尽可能减政放权,尽可能把班级管理看作是学生们自己的事情,不是我们班主

任的事情。从组织结构的设计到职责权限的划分,从活动的组织者到学生干部的教育,我都应渗透这一思想。我主要通过班级管理这一活动,培养学生自主管理的能力。面对一个个活蹦乱跳的学生,他们的年龄特征决定了他们成长

过程中不可能不出现大大小小的问题。我要做的并不是简单地堵漏洞,死死盯住学生的言行,随时以组织纪律管束之,而是做细致地疏导。同时,非常注意在班级管理中形成宽松的环境,创设和谐的氛围,形成开放的班级文化氛围。以此熏陶和感染学生,以求“润物细无声”。

(二)建设优良的班级学风

在班级学风建设方面,良好的班风对于集体的成长是非常重要的。如果说一个班级是一个鲜活的生命,那么,班风就是这个生命的灵魂;如果说一个班级是一个完整的圆,那么班风就是这个圆的圆心;如果一个班级是一支整装待发的队伍,那么班风就是这支队伍勇往直前的一面旗帜。对于一个班集体来说,班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜。

因此在班级学风建设上,主要从以下方面来加强:

1、积极配合学校,在班集体上大力开展信心教育活动,根据本班的具体实际,制定班级信心誓词,充分用课堂、班会和与学生谈心的时间,向学生进行信心教育的渗透,对学生进行赏识教育,多给学生鼓舞,多给学生自信,多给学生支持;

2、与各学科老师沟通联系和交流,了解学生的学习成绩,分析学生的各科存在的问题;加强对学生进行法上的指导,进行有针对性的辅导,

3、发动学生成立各科学习小组,实行互助式的学习。

4、利用课前5分钟时间,组织开展“课前5分钟” 的活动,主要内容是:1分钟播报、1分钟讲故事、1分钟互动娱乐、1分钟复习上节课的相关内容。作为师范生,这种活动为学生提供了锻炼技能的机会,大大调动了学生学习积极性。

(三)加强学生的心理辅导

一个健康的学生,除了在生理上的成熟结合健康外,心理素质的好坏也同样重要。在心理辅导方面我主要从以下方面着手:

1、深入学生宿舍,多与学生交流,了解学生近期在学习、生活、心理上存在的问题;抓好生活习惯,培养学生自理能力、自立能力和高贵的修养;

2、在家校方面,多与学生家长沟通,全面了解学生的成长经历;

3、开展形式多样的主题班会,教育学生学会感恩、惜时、养成良好的习惯和生活

4、平等对话。建立朋友般的师生关系,做到师生之间的相互悦纳。在学生人生成长阶段,自我意识的发展已成为发展过程中的一个核心。在她们面临对未来的迷茫时候,作为班主任的我是她们走向理想之路的引路人。因此,我没有声色俱厉的威严,从不喋喋不休地说教,而是从理解、信任的角度与他们平等对话,做她们成长的引路者、解惑人。

二、成绩与问题:

一年来,两个班在班风建设和学风氛围上的表现如下:

1、11小教文:英语四级通过率为%,高于全校水平。英语六级通过1人;普通话二级甲等通过率为 %,普通话一级乙等有 人;计算机一级优秀率为 %,合格率为 %。在参加学校开展的各项文体活动获奖硕果累累,其中有:集体奖有 个,分别是: ;在个人参加的比赛当中,11小教文的同学们

也把个人才能与天赋发挥得淋漓尽致,如 区级获奖有 个,校级获奖的有 个, 院级获奖有 。

2、12小教卓越班:英语四级通过率为%,高于全校水平。英语六级通过1人;普通话二级甲等通过率为 %(39人报考),普通话一级乙等有 人;计算机一级优秀率为 %,合格率为 %。在参加学校开展的各项文体活动获奖硕果累累,其中有:集体奖有 个,分别是: ;在个人参加的比赛当中,11小教文的同学们也把个人才能与天赋发挥得淋漓尽致,如 区级获奖有 个,校级获奖的有 个,院级获奖有个。

四、以后的工作方向

为了更好提高自己的业务水平和班级管理水平,进一步完善自我,在以后的工作过程中,我认为有以下几点是我应该要努力的方向。

1、树立正确的教育教学理念,平等对待每一位学生。在班主任工作当中,始终坚持养成教育、惜时教育、信心教育、感恩教育为主题的系列培养学生的做法;同时多向有经验的教师请教教学上的问题和班主任管理工作具体操作流程,向优秀班级学习管理经验。

2、加强本学科的知识水平,扩大视野,在具体的教学过程中,努力做好“读好一本书、写好一笔字、说好一口话”。 加强师范生技能训练,为将来打下扎实的专业基

3、向学生学习。做一个老师是要有耐心的,班级管理工作也要需要持久的付出,在班主任工作黔驴技穷的时候,学生的所提出的民主化管理的方法,是非常值得借鉴的,如果班主任工作能够吸取和采纳部分有建设性的建议,学生与班主任的距离将进一步拉近,学生敢于也乐于和班主任接近。

4、以身作则,言传身教。在过去一个阶段的班主任工作中,由于管理知识水平的缺乏,经验生疏,在具体处理学生问题上有些不恰当的做法,因此在以后的工作实践中还需要不断探索和完善。

篇四:2010学年大学班主任工作总结报告

2010学年第一学期班主任工作总结

光阴似箭,2010学年第一学期即将结束。在这个学期里,10春学前教育直升班在学校及学院学工领导,校院团委、院学生科及辅导员老师的指导及帮助下,团结奋进,以提高我班学生的综合素质为目标,加强自我教育,取得了一定的成绩,现将本人班主任工作总结如下:

一、 班级情况简介

我班现有35名学生,25名在校学习学生,1人挂读,9人与椒江职业中专就读。其中1名同学为中共预备党员,2名同学为入党积极分子。本学期我班同学总体表现良好。

二、 班级建设工作

1、制定工作计划

在学期初,我制定了班级工作计划,简要概述如下:

一、工作目标: 1、培养同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力,形成团结友爱上进积极的班风。2、学生以学为本,力求班级整体成绩更上一层楼。3、丰富课余文化生活,开展形式多样的健康向上的文体活动。4、争创文明班级。

二、具体工作计划:(一)选举班委,建立坚强的班集体核心。通过民主选举,成立班团委,成为班级“自我教育,自我管理,自我服务、自我约束”的核心。(二)开展学风建设。树立学习第一的观念,培养良好学习氛围。鼓励同学考英语三级,普通话等级考试及全国计算机等级考试。结合学院的学风建设月活动,我班将举行学风建设。安排课外练琴时间,有组织的开展学习和专业技能练习。(三)丰富课余文化生活,开展形式多样的健康向上的文体活动。(四)在班、团委的带领下,通过大家的努力,争创文明班级。加强班级管理工作。具体表现在考勤管理,宿舍管理,班级卫生,学风建设四大方面。

2、培养学生干部

要做好班级管理工作,必须培养以班干部为中心的学生骨干力量。我将培养班干部作为班级管理工作的一个重点。学期初,我通过对学生档案的了解,指定了4名临时班干部,并将其作为培养对象,事实证明这4名同学后来都成为了班级主要干部。一个月后,在学生彼此有一定了解的基础上,通过民主选举,成立了班团委。我采用了学生“自我教育,自我管理,自我服务、自我约束”的班级管理方式,注重从工作方法、工作艺术上对班干部进行指导,帮助她们处理好学习和工作的关系、能力锻炼与为同学服务的关系。同时在学习上、生活上严格要求他们,在班级管理工作上鼓励她们大胆去做,使她们成为班级建设的排头兵。对工作中的不足我及时指出,并给予指点;对工作中的困难我大力支持;对工作中差强人意及不负责任的表现,我会严肃批评;对工作中的成绩我会给予表扬和鼓励。

培养得力的班干部,开展学生自我管理,以形成班集体的向心力,树立良好的班风,让学生感受到主人翁地位和团队亲和力,将使班级管理更加轻松,也在一定程度上达到了培养学生的目的。

3、班级制度建立

我班充分发扬民主集中制,先后制定了班级选举制度、班级决策制度、班级财务制度、班级会议制度、班级考勤制度、班级值日制度。在班级工作中力求做到制度化、规范化、科学化,将整个10春学前教育直升班凝聚成一个团结向上的集体。通过演讲竞选,我们班成立了班委会和团支部;由生活委员负责班级财务及值日安排,使得班级财务明晰,教室卫生评分连续三个月位列全院第一;由考勤副班长负责班级考勤,并规定病假事假需有相关证明方能请假,有效地规范了班级考勤秩序。班团委争取每个同学能了解班里的工作,一方面能够协助班委搞好工作,另一方面又能培养大家为班集体服务的责任心和主人翁精神,同时提高我们的班级凝聚力,使班级始终保持了积极向上的发展姿态。我班早跑出勤率一直保持

100%,并以全院评分第一的成绩连续三个月被评为“星级文明班级”及“卫生先进班级”。

4、文体活动开展

作为班主任,我比较重视学生的全面发展。我积极鼓励学生参与学生干部组织,学生社团及校园文化活动,通过学生工作,各种社团活动及竞赛来锻炼自身胆魄,扩展视野,结交志同道合的朋友。大学的友谊是值得珍惜的。在学生准备参加比赛前,我力所能及地为学生提供一些指导和帮助,如演讲比赛指导等。同时,以校园各种活动为契机,组织学生参与各项问题活动,如军训游园活动,文明校园活动,校园科技文化技能节等。今后更加丰富同学们的课外文体生活是我要继续努力的一个方面。

三、 学生思想工作

思想教育是学生工作的核心。所以学生思想需要常抓不懈。我利用班会,结合学校学院学生思想工作精神,对学生进行思想品德教育,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等,这些对于学前教育专业学生来说尤为重要。本学期我召开了十余次班会课,内容涉及文明礼仪教育、学生规范教育、纪律教育、安全意识教育、学风教育、人生规划教育、教师道德教育、考纪考风教育、假期社会实践教育等。我班的“文明校园 你我同行”主题团日活动获得校评比二等奖。同时,我积极鼓励同学们向党组织靠拢,力求以学生党员的要求自身的言行举止。我班本学期有十几位同学递交了入党申请书,已有预备党员1名,入党积极分子2名,3人参加了业余党校学习。

与学生沟通交流也是班主任工作中的重要内容。我利用课间,每周一夜自修值班时间,下到班级,宿舍与学生交流,并扮演好倾听者的角色。从中我了解到了学生的个人兴趣爱好,思想动态及存在的问题。如我班的一同学连续旷课,我发现这一问题之后,马上与其本人取得联系,并联系其家长反映此情况。经过沟通交流后,我得知该同学非常喜欢戏曲,将上课时间都花在看戏上了。对此,我对此同学进行了严肃的批评并给予思想上的引导与教育,使其回到正常的学习轨道。在做学生思想工作的同时,联合家长进行教育,也是一种有效的方法。

在工作中,我发现个别同学人际交往淡漠,有少数同学没有积极性,对任何活动都没有兴趣,只顾自己的事情,班级工作因此受到一些阻碍,部分班级活动难以开展,班委对此也深感为难。为此,我找这部分同学进行谈话,引导她们正确面对生活学习,不要孤立自己,多参加一些活动,将自己融入校园。这也是今后班主任工作需要着重努力的一个方面。

四、学生学习工作

学习是学生在校的根本任务。学前教育专业对学生的幼师专业技能有较高的要求,而我班学生在这方面的基础相对较弱,很多同学是出于对文艺的兴趣或对小朋友的喜爱而选择了学前教育专业。因此,我在要求同学们学好文化课的同时抓紧专业技能训练。学期第一周,我班同学在枫南幼儿园进行了为期一周的见习。我和卢林妮老师一起参加了见习见面会,并强调了见习的重要性和意义。我因家住枫南小区,故可以利用此便利经常去幼儿园关注学生的见习情况,并听取学生在见习期间的酸甜苦辣,对于学生出现的不良情绪及时加以引导与鼓励。在见习结束后,我召开了见习心得报告会,同学们互相分享彼此的经验体会,效果良好。针对沈光辉老师反映学生钢琴技能弱这一情况,我制定了班级练琴制度,规定课外的三个时间段为班级固定练琴时间,并时常去查看以保证学生的出勤率。通过一学期的练习,同学们的琴艺进步得到了沈老师的表扬。结合学院的学风建设月活动,我在班会上对同学们进行了人生规划教育、学风教育及社会实践教育,倡导同学们多看书,好好利用图书馆,多练习专业技能,多考证书,多参加社会实践,提升自身的核心竞争力,尽早规划大学生涯,尽早找到自己今后的人生方向。全班同学开展定期阅读,写作读书札记,并参加了全国普通话等级考试。我班本学期已有13名同学考取了普通话二甲证书,通过率达50%。在半年的学习生活中,大多数的同学都取得了令人可喜的进步。目前班级已基本形成你追我赶,积极向

上的班风和学风,受到任课老师的肯定。学习工作将是我今后班主任工作的重点。

大卫。休谟有句名言:“习惯是人类生活的伟大向导。”因此,无论是学习还是生活,帮助和引导学生引导养成良好的习惯,正确的态度和价值观,是教育工作者,是班主任的工作重点,也是意义所在。我将继续努力!

附:班级及个人所获奖项汇总:

班级:

以全院评分第一的成绩连续每月被评为“星级文明班级”及“卫生先进班级”; 获“文明校园 你我同行”主题团日活动二等奖;

校科技文化技能节电子大赛之网页制作大赛获团体三等奖;

校科技文化技能节“变废为宝”大赛中获团体二等奖;

个人:

xx同学在校“宏广杯”演讲比赛中获三等奖;

xx同学在校“宏广杯”演讲比赛中获二等奖,并代表学校参加台州市大学生第五届辩论赛获得团体亚军,个人获得“优秀辩手”称号。

篇五:大学班主任工作总结

班主任工作总结

? 工作总结

一、 班级基本情况

我班现有30名同学,其中2名同学被发展为中共预备党员。本学期我班同学总体表现良好。

二、 班级管理方面

要做好学生各方面工作、单凭班主任孤军奋战是绝对做不好的,必须培养以班干部为中心的学生骨干力量。

班干部是班级各项活动的组织者和倡导者,在班级中起到核心骨干的作用。班级的兴衰与他们的工作密不可分,如何调动学生干部的积极性,利用他们的优势、挖掘他们的潜力,是出色管理好班级的重要条件。因此认真做好班干部的培养、使用是所有工作中的重中之重。培养得力的班干部,以形成班集体的向心力;树立良好的班风,让学生感受到集体的亲和力。使班级管理更容易更简便。

三、 学生思想方面

思想教育是学生工作的核心,只有在学生思想健康积极的前提下,才能谈其他。所以学生思想需要常抓不懈,我利用班会对学生进行思想品德教育,着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。坚持必要的沟通,以增强班级的凝聚力;消除学生的逆反心理,以提高班级的战斗力。 沟通是班主任工作中的重要内容。没有沟通就谈不上班主任工作。在沟通中,班主任了解了学生个人的思想、兴趣、爱好,以及取得的成绩和存在的问题,同时学生也会感觉到老师对自己的关注和尊重。

在与学生前作好充分的准备,掌握沟通的主动权,明确沟通的目的。明确谈什么,不谈什么;明确什么该谈,什么不该谈,谈到什么程度;明确要谈哪些方面,解决哪些问题;明确谈到什么程度,才算达到了目的。

和问题学生沟通,最关键的是找他的闪光点。如果能够找一个学生感兴趣的话题,他就会在这个沟通中找到什么是自尊,什么是自爱,因此,要与他谈自己感兴趣的话题,引导他从沟通中找到成功的感觉。

与学生沟通,要让他充分暴露自己的思想,不要给予道德性评价,可以给予心里按摩,沟通不只是老师在说,而是要注意倾听,让学生谈,老师听。在倾听的时候,注意运用同感,让学生觉得你的宽容和善解人意,为以后进一步沟通创造条件。 沟通中注意了解学生家庭情况,经济生活等。及时发现问题解决问题。

四、 学生学习方面

我班全国英语三级,计算机一级,普通话的通过率不是很理想,对此,要求所有没有通过的同学利用课余时间好好复习英语、计算机,勤练普通话,争取在大三下学期,大四上学期一次性通过。同时要求已经通过的同学好好复习争取在下学期通过更高等级考试。

对于考试我一直严格要求学生,端正考风严肃考纪,不要弄虚作假做一个诚信考生,为此,班级每一位同学都签了《诚信考试承诺书》,经过几场考试,各位同学都凭借自己的实力认真答卷,没有出现弄虚作假现象。

五、 班级文体活动

我班是一个思维活跃、充满激情活力的集体,在本学期,我班的文体活动同样做得有声有色。

10月底,我班举行了班级户外秋游烧烤,增进了同学之间的感情,加强同学之间的交流。在烧烤中,班中同学交谈甚欢,于无形中增强班级凝聚力。

11月中旬系羽毛球赛,我班同学积极参加,并取得了优异成绩。

六、 宿舍卫生

在宿舍卫生这一方面,辅导员老师在班长会议上多次强调,要求确定值日生,每天的卫生工作落实到个人。宿管科的老师也定期对各寝室进行检查,将检查情况及时反馈在通报栏上。在抓好卫生清洁的同时,还加大了对大功率电器的检查力度。在老师和同学们的共同努力下,我班的卫生工作大部分寝室都做的很好。

? 工作经验

一、 坚持“为同学服务”的工作态度

在这两年的工作中,本人充分体会到,只有把“为学生服务”作为工作的首要目标才能做好工作,工作的出发点和最终归宿点,都应该是学生的最终利益。

二、 细致入微的工作方法

通过两年的工作,本人体会到,做工作不能凌驾于学生之上,而是融入学生之中;不能靠强制要求,而是要靠细致耐心的工作。只有这样的工作态度。学生们才能心悦诚服地接受,才能得到学生们的配合,才能团结全班学生。

三、 多举行文体活动

多举行文艺、体育方面的班级活动,丰富学生的课余生活,不仅能使学生较充分地利用课余时间,减少虚度光阴的情况,还能促进学生之间的友情,增强班级的凝聚力。

四、 注意观察学生的思想动态

在日常生活中,通过和学生的广泛接触,了解掌握学生的思想动态,适时适当地引导学生的思想,使学生认真学习,发展综合素质。同时及时和辅导员老师沟通。

五、 严格要求,统一对待

无规矩不成方圆。在做所有事情时都应该严格要求学生,避免形成懒散的习惯,认真细致做好每一件事。对待学生要一视同仁,没偏没向,对事不对人,做一个有威信的班主任。

回顾过去2008-2010大学两年的班主任工作,在我跟学生取得共同成长的过程中,心中充满感激;同时也要感谢学校主管学生工作的领导、辅导员和同事们,每一次班主任会议语重心长的嘱托,让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。

体育系体育教育08级3班

2010年11月7

篇六:大学班主任工作总结

班主任工作总结1

班级:

班主任:

单位:

日期:

回顾过去大一一学年的班主任工作,在我跟学生取得共同成长的过程中,心中充满感激。我要感谢我的学生,是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信,是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点??

回顾过去大一一学年的班主任工作,在我跟学生取得共同成长的过程中,心中充满感激。我要感谢我的学生,是你们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信,是你们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思,是你们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花;我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们,是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量,是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托,让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。 是工作,是实践,给我提供了进行教育教学研究的生命土壤。我衷心地感谢这一切!

一、班级学生情况

我们信息科学学院2003年招收本科生新生近200名,这些学生在第一学年不分专业,到第二学年再根据自己的兴趣以及第一学年的学习进展情况来进行专业的选择。因此,200名学生在第一学年被平均划分为6个小班级,我作为班主任主要负责编号为1、2的两个班级的学生工作。这两个班级中原先共有68名学生,其中有2位朝鲜国家留学生,还有3位是从2001级转学过来。后来有1位同学转学到数学系,还有1位同学因甲肝休学,所以最后在校班级人数共有66位学生。

二、班主任常规工作

班主任常规性的工作是跟学校学生管理结合在一起的,或者说是学校学生管理工作的具体实施,另一方面作为大一学生工作来说,有别于大二、大三的学生工作,大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题,因此班主任要紧密配合学校学生工作的部署,对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。

这些工作的落实,充盈着班主任工作全部,体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。

三、我的班主任工作

我对班主任工作的认识,是在工作的过程中逐步形成的。刚刚开始的时候作为新手教师,我对自己能否胜任班主任工作的那种心情是十分的忐忑不安,不知道作为班主任究竟要承担哪些责任和义务,十分的担心学生出意外事故。

于是在我被通知担任班主任工作、学生还没有正式报到之前,我就开始从学习做起,从网上查资料、向周围同事询问、阅文秘家园读班主任工作手册之类的书籍等等,但实际上“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,因此,在后来的实际工作中,我就开始注意观察、记录和思考与总结,提炼适合自己、适合大一学生、适合本班学生的班主任工作计划

班主任工作看似琐碎,但实际上是一个整体,是一个系统,这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素,只有抓住这些核心要素的处理,才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对我来说,我的大一班主任的“工作指南”可以概括为“以学习型组织为管理思想,以质的研究方法为研究指南,以信息环境建设为辅助手段,以人文关怀为落脚点”形成大一班主任工作系统,而其灵魂是“狠抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯”,其执行策略是“防微杜渐,铸造良好的生活习惯”。

1.大一班主任工作的灵魂——狠抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯

狠抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯,这也是二十一世纪赋予大学的新使命,特别是在我们国家,由于长期的应试教育的结果,学生步入大学之后,在学习观念、学习方法以及学习态度上要进行极大的转变。可以说,能否很好地转变学习习惯和观念,从短期来说关系到学生大学四年的成长,从长期来说关系到学生一生的成长;从小的方面来说关系学生个人的发展,从大的方面来说关系到我们整个社会的发展。而能否在大一就开始培养学生学会学习、学会做事、学会共同生活、学会生存、学会改变的人才培养目标的学习成长习惯事关重大。落实二十一世纪人才培养目标,培养适应二十一世纪生存能力的学习习惯,就是我说的狠抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯。

狠抓学习风气,重塑学习化生存的学习习惯,可以作为大一班主任工作的灵魂贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中,包括班委会的建立、每一次班会内容的组织、每一次跟同学的聊天等等。

帮助学生形成独立自主探究协作作学习的能力,快速成为终身学习者,促进人才自身学习能力的可持续发展,这也是执行和落实在人才培养上科学发展观的指导和应用作用。

2.大一班主任工作的策略——防微杜渐,铸造良好生活习惯,提升综合素养

防微杜渐,铸造良好的生活习惯,是班主任工作中一个关键策略。但是这一策略的具体实施是建立在跟学生的沟通、了解和观察的基础上。学生工作中会涉及到非常具体的一些事情,比较典型的有打游戏问题、谈恋爱问题、借钱提前消费问题、寝室同学难以相处问题等等。这一些方方面面的跟学习相关的生活问题实际上也是我们大学生一个综合素养的具体体现。

如何对学生进行良好生活习惯的引导?在新生入学时,董琦校长从师大人才培养计划谈到对新生提出十点期望、要求和建议(以下是从我当时的会议笔记中摘出):

(1)志存高远;(随时学习、随时记录,建立社会责任感,敢为人先)

(2)科技精神和人文关怀;(创新、探索、务实、独立、批判、法制)

(3)协作能力;(理解差异、尊重差异、沟通、领导)

(4)思维能力;(对问题有深刻见解、多角度看问题)

(5)科学方法;(事半功倍,用数据说话)

(6)信息能力;(效率)

(7)外语能力;(要自主、创造性地进行外语学习)

(8)表达能力;(书面表达、思维表达、口头表达) (9)关注社会、关注国际科技发展

(10)体育锻炼,健康体魄;(让锻炼成为生活的一部分)

董校长对大学生提出这十点希望、建议和要求,让我很感动,很受益,成为我后来班主任工作中落实对学生铸造良好生活习惯、提升综合素养的方向指南。防微杜渐策略的应用主要就是针对日常生活中学生这些能力和习惯的养成而采用的,是在对学生情况审势度势总体了解和把握的基础上,以班会、讲故事读书、聊天等多种形式对学生进行引导,甚至通过笑话都可以。

大卫.休谟有句名言“习惯是人类生活的伟大向导”,因此,无论是学习还是生活,帮助和引导学生形成良好的习惯,是教育工作者、是班主任的工作关键,也是工作、人才成功的保障。

最后我的一点工作心得和建议,要把对学生的管理工作包括班主任工作的地位提升到比学习具体知识还有重要的地位来管理,提升管理品质。

班主任工作总结2

班级:

班主任:

单位:

日期:

在过去一年的班主任工作中,我认为是我和学生共同成长的过程,在这一年里,在学校和学院领导和同志们的支持帮助下,学生们的思想品德、学业知识有了进一步提升,我自身也得到了锻炼,现将一年来的工作情况总结如下:

1 理解、尊重、关爱学生,跟学生交朋友

班主任是学生和学校两者相互沟通的桥梁,在两者中起到上传下达的作用,与学校各级学生工作领导相比,班主任更能具体了解本班学生的具体情况。当代的大学生比以往的大学生思想和心智都比较成熟,看待问题、处理问题和解决问题的思路也有些不同。这一代大学生基本都是家中独生子女,他们讲究平等、尊重、理解。要真正了解这一代大学生的思想动态和学习情况,作为班主任不能倚老卖老、居高临下对待学生。其实说穿了,他们已经不再是小

学生,他们不用我们教他们什么该做什么不该做,他们在思想上已经成熟,何况再过1年时间,他们就毕业了,其中也许会有人成为我们的同事,所以不要“小瞧”这些孩子们。只有他们感觉你和他平等且亲近时,才愿意与你有思想沟通和交流进行,只有这样你才能真正了解他们的真实情况,知道他们真正的思想。所以班主任应该具有良好的亲合力,让学生觉得亲近。

作为班主任,我很好地配合学校做好班风学风建设、学生党建和基层组织建设、学生工作队伍建设;并在做学生工作时坚持学生的主体性,树立“教育、管理、服务”三者有机结合,做到对学生要以“耐心、爱心、知心、细心、虑心”。本学期,配合学校学生处与学院积极完成困难生的资助评定工作、2006~2007学年的争先创优评比工作。同时在学校进行文明校园评比时,给学生召开主题班会,以学校荣誉为荣,动员学生做好自已的本职工作,为争文明校园做出自已的努力。

2 动员学生做好毕业前的准备工作

我们班今年已经进入大四,已经是毕业班了,面临毕业,能让全班33人一人不剩拿到毕业证和学位证,并找到好的工作或者考上研究生是我党班主任的最大心愿。我们班上有2名同学还有2门次课程没有及格,在大四第一学期我就提醒学生要提前修满学分,注意学校安排的清考,为毕业提早做好准备。并鼓励本班学生在大四的课程不是很多的情况下,多学一些有用的基础知识,多拿几个证书。比如:英语四、六级证、计算机等级证、写一些学术论文、做一些社会实践性的工作等等,目的是为就业打好基矗

3 帮助学生树立正确的就业观念

这几年来本科生扩招以及就业市场需求量的萎缩,致使今年的就业形势非常严峻。我们班的情况很特殊,共有人数33人,女生占19人,而女生的就业的是我一直很担心事情。我班学生中明确要找工作的有19个,到目前为止,只签了6个,剩余的13个人中,其中女生占到10个,几个男生的就业基本不成问题。我最担心得是学生因为找工作受挫,会产生一些心理问题,致使发生一些难以预料的事情。任何事情我们必须做到防患于未然,于是我安排了宿舍长和班委密切关注性格内向、在我认为在就业中属于比较弱势的几个女生,在开招聘会时一定要多关注他们,并不断鼓励他们,让他们对就业充满信心。并教育学生转变旧的就业观念,要善于推荐自己、敢于表现自己优秀的一面。大胆创新、发展自我,为寻求新的工作环境打下坚实的基矗要实他们首先在各方面严于律己,自己的人生价值,不能凭借说教,而应当脚踏实地,勤奋创业,不断探索,实事求是,发挥自己的聪明和才智,充分展示自我,真正实现自己的人生价值和社会价值。了解他们的求职意向,并及时向他们通报就业信息,解决他们在求职中的问题和困惑。另外,我们还联系和邀请了瑞联公司给我们专业的学生开了专场招聘会。

4 动员毕业生做好两手准备-考研和就业

我们班中有考研想法的学生共14人,比例太小,考虑到就业的压力,我们班的女生有多,我曾经动员过好几次让他们积极考研,或做两手准备(考研和就业),这样可以缓冲一下就业的压力,再说也可以提高自身的文化层次。但是,这届学生因为家庭背景不是很好、或者是因为考虑到目前的就业形势等因素,但是选择就业的还是占多数。对于考研的学生我们也

给他们进行了考研指导,帮助学生解决考研的疑虑:如何选择导师;考研中需要指导注意那些事情等。我们为此专门邀请了03级应化的毕业生经行了面对面的交流,给我们的学生建立和上一届学生交流的平台,是他们可以随时可以咨询自己在考研中存在的问题。 5 与代课老师沟通,掌握学生的学习情况

我们班的学生的学习纪律一直是我的骄傲,但是也不能掉以轻心。尤其其学生进入大四以后,面临就业和考验的压力,在学习观念、学习态度上较以前有一些转变,但是大四的学习主要涉及到专业知识学习,是今后参加工作学以致用的基础,这一阶段的学习任务不容忽视,稍有松懈就会掉队。我常常会与各个代课老师取得联系,了解学生的课堂表现、作业情况、以及迟到旷课情况。根据情况电话谈心或直接找学生面谈,提醒他们注意自己具体情况。针对个别纪律观念比较淡薄学生,我安排学生党员及班委重点接触、帮助和监督,确保不出违纪事件。因此,把正确引导学生正确处理就业和当前学习的关系贯穿到班主任工作的每一项具体的事务中,包括班委会议、每次班会内容的组织及每次跟同学的聊天等等。帮助学生成为终身学习者,促进人才自身学习能力的可持续发展。

6 定期走访宿舍,了解学生具体情况

学生工作中会涉及到非常具体的一些事情,我常利用中午或者周五下午去宿舍串串门、跟学生聊聊天、谈谈心,只有把他们当成知己,学生才能给我敞开心胸。他们把我当成朋友,很愿意与我们进行思想交流,正是通过这个途径我很快了解到他们的情况和表现,及时掌握学生中出现的问题,并帮助他们处理好这些问题。

回顾过去的工作,虽然积累了一些经验,但也难免有与学生沟通交流不到位等不足之处,在今后的工作中,还应采取更为灵活有效的方式与学生进行沟通。

篇七:大学班主任工作的心得体会

大学班主任工作的心得体会

作者:张敏

来源:《时代教育·下半月》2013年第09期

摘要:对于大学一年级的新生教育提出了建设性的指导意见。提出思想建设要用心交流,堵不如疏的建议。对于学生的个性发展和课业指导,指出要重塑良好的学习风气和学习习惯,要防微杜渐,铸造良好生活习惯。

关键词:大学班主任 心得体会

中图分类号:G641 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2013.09.048

大学校园随处散发着张扬的个性、逼人的青春,每一张面孔都是那么朝气、那么怒放。同学们经历了高考的严酷洗礼后,有着满满的理想、抱负,亟待一飞冲天!面对这样的孩子,要做好他们的领路人,必须建立一种健康、健全、积极向上的心态,让他们在这个阶段里,既要平安,又要硕果累累。

担任班主任已经一个多学期了,虽然没有每天朝夕相处,但在跟众多学生亲密的交往过程中,我的心里充满了感动。我要对我的学生说句感谢,是他们让我对教师这个职业有了更多的领悟和思考——关于教育、人生、学习和生活。因此,基于自己的实践,对于大学班主任工作有了以下几点思考。

1 建立健康的师生关系

当学生认可班主任、信服班主任的时候就会将班主任的话记在心里,并付诸行动,就会将他的困惑与快乐与班主任分享。班级管理不是老师来约束学生,而是倡导学生自我约束和自我管理,对待学生要尊重,要理解,要关心,要信任。

1.1 堵不如疏

允许学生犯错误。不犯错误是不正常的,但不允许知错不改。大学生应该有了自己的世界观和明辨是非的能力,但是跋扈的年纪和外面世界的缤纷会让他们偶尔失去自控能力,因此要给他们一定的空间和时间,让他们学会自我约束,在社会规则的范围内加强自己的纪律性和责任感。

1.2 用心交流

多与学生进行心灵的交流,道理他们已经明白,但是对于个性与个性之间的冲突或违反某些规则的结果或前面要走的路,他们也许看得没那么透彻、明了。这时候,班主任就要因势利导,用各种不同的方式方法逐步渗透,让他们明白自己与别人与社会该如何相处,该遵循的规

则等。不同性格、不同事件、不同时间采取不同的交流方法,直接的或间接的,了解他们内心深处的想法,使学生更加健康的成长。

2 激发学生信心,善于表现自我

大学生的课业要求虽然没有升学压力的时候那么重,但是作为学生,学习还是第一位,因此,要求学生首先要学习好。其次,能力强,两条腿走路。引导学生参加学院和学校各项活动,引导班干组织各种形式的比赛,为学生提供各种展示的舞台。要求学生认真学习的同时,还要从文字书写能力,语言表达能力,管理能力,组织能力等多方面锻炼,积极参加学校各项活动,德育分数与学习成绩两项构成期末排名,并以此为依据参与评优。这种考核办法激发了学生多方面提高自我的积极性,促进了学生全面发展。

班主任的工作看似散乱无章,毫无头绪,但实际上班主任的工作作为一个整体的系统,某些核心要素起着“牵一发而动全身”的作用。只有准确地抓住这些重要的因素,才能让我们班主任的工作做得有声有色,让我的学生和我紧紧地团结在一起,从工作到学习协调一致,从而使工作做得更出色。其执行策略是“防微杜渐,铸造良好的生活习惯”。

2.1 铸良好的学习风气,塑健康的学习习惯

这同时也是在新的世纪里国家赋予大学生的使命。在长期应试教育的影响下,很多大学生在进入大学后,在学习观念、学习方法等方面依然很保守,尤其是在学习态度方面,一切以单一的成绩论高低。转变这些学习的观念和习惯,不仅对大学短短的四年学习产生重要影响,从更长远的意义上,也是学生将来的人生筑基期的保证。在大学阶段中我们就要注重培养学生的学习能力、生活能力、动手做事能力,更重要的是在学生人生目标树立的方向上给予大的关注。我作为一名大一班主任,在平时的工作中始终注重从学习风气和生活作风习惯两个方面抓起。

首先,要狠抓学习风气。在思想上,要不断提高加强学风建设工作的认识,为建立学风建设的长效机制打基础。在实际中要把学风建设和班级工作紧密结合,使学风建设渗透到教学、学生的日常工作中。其次,帮助学生形成良好的学习习惯,人的一生都是在探索中求知的,良好的学习习惯可以促进学生今后的成长,也是执行和落实在人才培养上科学发展观的要求。

2.2 建立良好生活作风习惯

在大学生的生活教育方面,要帮助学生充分认识生活、尊重生活,班主任在实施过程中要好好把握这个关键:与自己的学生建立有效的沟通,善于了解学生的心理变化,时刻把自己当做他们的亲密好友,当自己发现学生存在哪些问题时,要及时与他们谈心,在充分尊重学生的基础上帮助学生建立良好的生活习惯,培养大学生积极的生活态度、高尚的生活情操和生活追求。

在对大学生的生活习惯方面进行指导,本人提出了九点期望、要求和建议:①心存宏志(成为思想上的巨人)。②心中有爱(教师对学生呵护知心,学生对老师有爱戴之心)。③科学协调(学生差异性大、多角度、多思维协调沟通关系)。④培养认知能力(鼓励学生对待一个问题要深刻全面了解)。⑤科学管理(人性化)。⑥沟通(创建师生间有效沟通方式)。⑦表达能力(从书面、思维、口头三方面进行)。⑧关心国家,社会及时事,鼓励学生全面了解社会发展。⑨加强体育锻炼,保持健康体魄 。

3 小结

“习惯是人类生活的伟大向导”,大学生是今后社会发展的中坚力量,帮助和引导学生形成良好的习惯,是教育工作者、班主任的工作关键,也是培养高素质创新性人才的必然要求。 参考文献:

[1]陶齐齐.浅谈大学班主任工作[J].北方经贸,2012,(9).

[2]张善京.当前形势下如何做好大学班主任工作[J].学园,2012,(20).

[3]刘会云,李永强.浅谈大学班主任工作[J].中国电力教育,2011,(4).

作者简介:张敏,广西大学资源与冶金学院,广西南宁 530004

篇八:大学班主任工作的心得体会

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大学班主任工作的心得体会

摘要:对于大学一年级的新生教育提出了建设性的指导意见。

提出思想建设要用心交流,堵不如疏的建议。对于学生的个性发展

和课业指导,指出要重塑良好的学习风气和学习习惯,要防微杜渐,

铸造良好生活习惯。

关键词:大学班主任 心得体会

中图分类号:g641 文献标识码:a doi:

10.3969/j.issn.1672-8181.2013.09.048

大学校园随处散发着张扬的个性、逼人的青春,每一张面孔都是

那么朝气、那么怒放。同学们经历了高考的严酷洗礼后,有着满满

的理想、抱负,亟待一飞冲天!面对这样的孩子,要做好他们的领

路人,必须建立一种健康、健全、积极向上的心态,让他们在这个

阶段里,既要平安,又要硕果累累。

担任班主任已经一个多学期了,虽然没有每天朝夕相处,但在跟

众多学生亲密的交往过程中,我的心里充满了感动。我要对我的学

生说句感谢,是他们让我对教师这个职业有了更多的领悟和思考—

—关于教育、人生、学习和生活。因此,基于自己的实践,对于大

学班主任工作有了以下几点思考。

1 建立健康的师生关系

当学生认可班主任、信服班主任的时候就会将班主任的话记在心

里,并付诸行动,就会将他的困惑与快乐与班主任分享。班级管理

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不是老师来约束学生,而是倡导学生自我约束和自我管理,对待学

生要尊重,要理解,要关心,要信任。

1.1 堵不如疏

允许学生犯错误。不犯错误是不正常的,但不允许知错不改。大

学生应该有了自己的世界观和明辨是非的能力,但是跋扈的年纪和

外面世界的缤纷会让他们偶尔失去自控能力,因此要给他们一定的

空间和时间,让他们学会自我约束,在社会规则的范围内加强自己

的纪律性和责任感。

1.2 用心交流

多与学生进行心灵的交流,道理他们已经明白,但是对于个性与

个性之间的冲突或违反某些规则的结果或前面要走的路,他们也许

看得没那么透彻、明了。这时候,班主任就要因势利导,用各种不

同的方式方法逐步渗透,让他们明白自己与别人与社会该如何相

处,该遵循的规则等。不同性格、不同事件、不同时间采取不同的

交流方法,直接的或间接的,了解他们内心深处的想法,使学生更

加健康的成长。

2 激发学生信心,善于表现自我

大学生的课业要求虽然没有升学压力的时候那么重,但是作为学

生,学习还是第一位,因此,要求学生首先要学习好。其次,能力

强,两条腿走路。引导学生参加学院和学校各项活动,引导班干组

织各种形式的比赛,为学生提供各种展示的舞台。要求学生认真学

图片已关闭显示,点此查看

习的同时,还要从文字书写能力,语言表达能力,管理能力,组织

能力等多方面锻炼,积极参加学校各项活动,德育分数与学习成绩

两项构成期末排名,并以此为依据参与评优。这种考核办法激发了

学生多方面提高自我的积极性,促进了学生全面发展。

班主任的工作看似散乱无章,毫无头绪,但实际上班主任的工作

作为一个整体的系统,某些核心要素起着“牵一发而动全身”的作

用。只有准确地抓住这些重要的因素,才能让我们班主任的工作做

得有声有色,让我的学生和我紧紧地团结在一起,从工作到学习协

调一致,从而使工作做得更出色。其执行策略是“防微杜渐,铸造

良好的生活习惯”。

2.1 铸良好的学习风气,塑健康的学习习惯

这同时也是在新的世纪里国家赋予大学生的使命。在长期应试教

育的影响下,很多大学生在进入大学后,在学习观念、学习方法等

方面依然很保守,尤其是在学习态度方面,一切以单一的成绩论高

低。转变这些学习的观念和习惯,不仅对大学短短的四年学习产生

重要影响,从更长远的意义上,也是学生将来的人生筑基期的保证。

在大学阶段中我们就要注重培养学生的学习能力、生活能力、动手

做事能力,更重要的是在学生人生目标树立的方向上给予大的关

注。我作为一名大一班主任,在平时的工作中始终注重从学习风气

和生活作风习惯两个方面抓起。

首先,要狠抓学习风气。在思想上,要不断提高加强学风建设工

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作的认识,为建立学风建设的长效机制打基础。在实际中要把学风

建设和班级工作紧密结合,使学风建设渗透到教学、学生的日常工

作中。其次,帮助学生形成良好的学习习惯,人的一生都是在探索

中求知的,良好的学习习惯可以促进学生今后的成长,也是执行和

落实在人才培养上科学发展观的要求。

2.2 建立良好生活作风习惯

在大学生的生活教育方面,要帮助学生充分认识生活、尊重生活,

班主任在实施过程中要好好把握这个关键:与自己的学生建立有效

的沟通,善于了解学生的心理变化,时刻把自己当做他们的亲密好

友,当自己发现学生存在哪些问题时,要及时与他们谈心,在充分

尊重学生的基础上帮助学生建立良好的生活习惯,培养大学生积极

的生活态度、高尚的生活情操和生活追求。

在对大学生的生活习惯方面进行指导,本人提出了九点期望、要

求和建议:①心存宏志(成为思想上的巨人)。②心中有爱(教师

对学生呵护知心,学生对老师有爱戴之心)。③科学协调(学生差

异性大、多角度、多思维协调沟通关系)。④培养认知能力(鼓励

学生对待一个问题要深刻全面了解)。⑤科学管理(人性化)。⑥沟

通(创建师生间有效沟通方式)。⑦表达能力(从书面、思维、口

头三方面进行)。⑧关心国家,社会及时事,鼓励学生全面了解社

会发展。⑨加强体育锻炼,保持健康体魄 。

3 小结

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“习惯是人类生活的伟大向导”,大学生是今后社会发展的中坚力

量,帮助和引导学生形成良好的习惯,是教育工作者、班主任的工

作关键,也是培养高素质创新性人才的必然要求。

参考文献:

[1]陶齐齐.浅谈大学班主任工作[j].北方经贸,2012,(9).

[2]张善京.当前形势下如何做好大学班主任工作[j].学园,2012,

(20).

[3]刘会云,李永强.浅谈大学班主任工作[j].中国电力教育,

2011,(4).

作者简介:张敏,广西大学资源与冶金学院,广西南宁 530004


标签:大学总结班主任工作总结