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高中班级工作总结

时间:2015-11-15来源:海达范文网

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篇一:高中班主任工作总结

高中班主任工作总结

二(2)班 张建喜

经过上一个学期的锻炼,我逐渐熟悉了班主任工作。在学校教导处、政教处和年级的关心帮助下,我圆满完成了这学期的工作。总结起来,这学期主要开展了以下几个方面的工作。

一、完善班级管理规章制度

结合上学期期末的班级调查,调整或明确一些常规的管理制度,比如考勤,值日,卫生,劳动,集会,自修,等逐一目标责任化,制订更能让同学们接纳的违纪处罚措施,做到班级事务事事有法可依,有章可循。

二、培训班干部

开学初,通过民主选举,竞争上岗,产生新的班干部,每半学期改选一次。每一个部门的班干部都负责班级具体的管理工作,实行班级学习小组向班干部负责,班干部向班长负责,班长向班主任负责的层级管理体制。班干部结合学校政教处的工作安排,每周负责组织一次主题班会,主题班会按计划,实施,班主任总结三环节实行,从而有力提高学生干部的工作能力。

三、严格班级常规管理

当班级实行层级管理体制后,要不断通过各种形式的工作检查来发现问题和解决问题。一方面,每周召开一次班干部会议,了解同学们对班级的建议和意见;另一方面,不定时地对班级管理的各个环节进行抽查,比如检查自修纪律,值日劳动,出勤登记,作业交缴等方面,指导班干部对同学违纪行为开展批评与自我批评。

四、加强学习方法指导

当学生进入高一下学期后,学习成绩有两极分化的态势。为了防止这一现象的产生和漫延,我想了很多办法。利用主题班会,个别谈心,书面交流,鼓励,激将,组织学生现身说法,收集优秀学生经验介绍等形式,从不同角度调动学生的学习积极性,促使他们及时将薄弱科目弥补上来。

五、研究性学习结题验收

学生从初中到高中第一次接触研究性学习,这是一项把课内学习同社会实践相结合的学习方式。学生在上学期末已经确定了研究性学习的选题方向,在寒假中不少研究性学习小组已经开展了活动,这学期准备进行结题验收。由于指导老师所带的学习小组比较多,班主任对这项工作的督促检查是非常必要的。

六、做好双差生的教育转化工作

差生的形成原因是多方面的。这学期我通过个别谈心,家访,查看学生学习资料等形式,了解班上后进生的多方面信息,对每一位后进生都设计出详细的帮扶计划。对于纪律差生,让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪,然后严格执行处罚条例。当然我们不能为了处罚学生而进行处罚,为了少让学生出现违纪现象,在日常班干部的班级管理工作中,我就要求班干部对违纪学生多一些事前的暗示,多一些监督,从而有效减少班级学生违纪现象;对于成绩差生,我比较看重他们学习自信心的重塑。创造机会不断鼓励他们,在课余也多一份关心,让他们感受到老师并没有因为成绩差而放弃自己,从而激发出其内心的学习动力,学习一定会慢慢跟上来。在多位教师的共同努力下,班上的**,**,**,**等同学的学习一年来取得了不同程度的进步。

篇二:高二班主任工作总结

高二班主任工作总结

本学期,我担任高二(14)班班主任。在学校领导的支持下,在学生科的领导下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结。

一、培养良好的班集体

能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:

(一)注重教室文化的建设

开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。并设立评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”,以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。

(二)注意班干部的培养

进入高二以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。对待班干部,我积极引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。

(三)注意养成教育和传统道德教育的结合

高二学生由于已经熟悉了学校的环境,又没有升学上的压力,个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。我的具体做法是:

1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并且配合学生科执行《一日常规》,严格要求学生佩戴校徽,不穿拖鞋,每天自行检查、督促规范养成的效果。

2、注意树立榜样。俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻,班主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表。

3、注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为。

心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性、多样性、综合性的特点,单一的教育管理方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高教育管理的可接受性。

为此,我先后开过多次主题班会,如《规范一道德》,《我是主人》、《理想与信念》、《要学会学习》、《神圣的使命》。还开过优生学习经验交流会,举办过语文知识抢答竞赛,说成语故事比赛,古典诗歌背诵比赛等,效果都很好。

二、严格的要求是最大的尊重

教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术。在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。的确,只有既严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才能把班主任工作做好。

俗话说“严是爱,宠是害,不教不导要变坏。”高二14班有几个调皮的学生,在教育转化他们的时候,我曾有过失败的教训和成功的经验,先前,我对他们时常板着一副面孔,严加管教,结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感,其实,并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后,我改变了方法,对他们给予了大量的爱心,却忽视了严格要求,结果班风涣散,面对这种局面,我苦苦地思索,寻找解决问题的良策,向有经验的老班主任请教,明白了对学生应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的尊重。

三、“三位一体”的互促法

教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先集中各种力量的齐抓共管。通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果。

总之,班主任工作可以说是千头万绪,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法,特别是像我们这样的青年教师

2006-6-26

高二班主任工作总结

一、把握班级情况

基本情况:我班底子薄,原先是大家都不愿意接任这个班的班主任,经过上学期的整顿,班风学风有很大好转,全班共有38人,有近6人无心向学,纪律散慢,上课经常睡觉、迟到也较为严重,有两个曾有过顶撞老师的行为,还有一些自理生活的能力较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。

二、进一步完善班级管理建设。

本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选,在入围学生中指定人选组成新班委、团支委,制定班级管理量化评估积分细则(奖惩条例),对班干部进行定期培训指导,充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。但在物色确定的班干部中,部分工作态度不够认真,工作能力不突出,中途更换了两名班委。实行值日班委制度,经过半个多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、责任心强、威信高的班干部,并进一步带动了班风学风的好转。实行安全、赌博一票否决制,严禁学生下沟河游泳和聚众赌博。这些制度的实施都收到较大的成效,班风、学风都有较大的转变。

三、抓典型,以点带面以点补面。

本班学生特点是两极分化:成绩两极化,思想也两极化,特别是双差生较多。所以要管理好这个班,首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用和教化差生,即抓好典型。对学生因材施教,分批集中进行指导教育,主要分为四种类型:双优生(成绩思想都好的)、中等生、成绩差的、双差生。对双优生还需多关心和鼓励,对双差生实行及时鼓励和严格要求、奖罚分明相结合。

四、质量检查成绩的正确归因及对策

1、压力过大,焦虑过高。因上学期大部学生成绩有较大的提高,考前担忧考不出以前的成绩,给自己过大压力,导致考试时焦虑过高,发挥不好。

2、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强,课堂回答问题积极性不高,不善于思考。

3、准备不足,方法欠妥。一些学生不结合自己的实际,喜欢做难题、怪题,抓不准重点。

4、粗心大意,审题失误,答题技巧不妙。

5、过于自信,有骄傲的表现。

6、考试方式的改革,部分学生答题时间分配不得法。

根据上述的原因,主要采取如下一些对策:

1、改善学习行为习惯

A、科学调整各科学习时间。

B、改进学习方法,难题怪题少做或不做,要重视基础性知识的理解和应用,及时巩固和多次重复训练重点知识。

C、要丰富自己的学习生活,调节紧张的学习情绪,使自己过得既轻松又充实。

D、引导学生培养间接兴趣,对无兴

趣的科目要采取“强化学习”的方法,有一种强迫自己成功的意识。

2、发挥自我暗示的积极作用。

3、讲究“战术”。

战略:以竞争的精神去拼搏,抛开保守思想的束缚。

战术:强科争优势,弱科保底线。(最低要求必须以比省平均分低5分为底线)

五、家长会形式的变革效果良好

本次家长会采取分批的形式进行,离校最近的学生家长利用晚上的时间来开,其它分为双差生、退步大的学生、尖子生分别进行召开,到会的科任主要是语数英老师。在召开家长之前首先把学生名单发到科任老师手中,科任老师又先找这些学生深入一层谈心进一步了解学生。开家长会时,到会的家长和科任都有说不完的话。这种对话式的家长会,比以前只是老师在上面说,家长在下面听老模式效果好多,以前家长听完老师的说话之后想个别了解情况就没有时间了,现在这种谈话式的家长会能及时回答家长的问题,深得家长的好评,收到良好的反应。

六、喜忧参半。

虽然为建设这个班花了不少心思,特别是在转化差生的过程中,有一二个双差生总是我行我素,效果不太明显,无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志,还没能触动他们的灵魂,给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。还在部分学生对某些科任老师产生对立情绪,工作中要更加注意与年段和学校配合,借力使力。主要收获是:能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天,教书又育人!每天给孩子一些笑脸!做到了不在课堂当着全班同学的面发怒!规范学生行为!掀起学习的热潮,完善自我形象。进行高三冲刺阶段的学习中同学们能互相帮助。采取多鼓励少批评的方法,基本上做好后进生的转化工作。 高二班主任工作总结[上学期

期初的工作目标是:“坚持一个中心、两个基本点”【以学生的全面发展为中心、坚持育人与提高学生成绩为基本点】的目标基本实现。

高二(8)班是一个活泼、团结和健康的集体,多数同学能够严格要求自己,积极参加学校和班级组织的各项活动,并取得了优异成绩。现对一个学期的工作进行一个总结。

一、获得的荣誉:

1.运动会获得第一名的成绩。共获得8个第一名,总分150多分。

2.在以《汽车为主题的社会实践活动》中表现突出,获得先进集体称号。

3.红色经典合唱比赛中获得优秀奖。

4.各种竞赛:正在统计中。

二、班会情况:

班级组织了多种形式的班会,取得了一定的效果。主要有:

1.考试前的《诚信教育》;2.母亲节前的《感恩母亲》;3.期中考试后的《学习方法交流》; 4.《社会实践》展示;5.《安全教育》 6.《期末考试动员》等等。

三、德育方面:高二(8)班同学积极向上,诚实、守信、知礼、友爱,有吃苦精神、有合作精神,有远大目标和崇高理想,我为同学们感到骄傲。

四、班级管理方面:

1.积极贯彻学校的“学生自主管理办法”,以学生为主体,教师为主导的方针,积极推行学生自主管理。

2.充分发挥学生干部作用,调动全体同学的积极性,为班级管理献计献策。

3.狠抓一日常规,取得了不错的效果。

4.形成正确的舆论导向,使班级向健康方向发展。

5.调动科任教师参与班级管理,向科任教师了解情况,做到及时发现问题及时解决。

五、学习成绩方面:

好的过程是成功的一半。通过同学和老师的共同努力,班级大多数同学的成绩都有不同程度的提高,为后面的分班做好了准备。但也有极少数同学进步不明显,甚至出现退步,这是下一步工作要解决的问题。

总之,班级在前进,同学们在健康快乐的成长!

浪遏飞舟

2008年1月8日

2007-2008学年度上学期高二班主任工作总结(1)

当好高中班主任不容易,因为到了高中阶段,由于身心的迅速发展,这些步入青年初期的学生的独立心理、批判心理、逆反心理增强,他们处在情感上不成熟的过渡期,总觉得自己已经是大人了,他们力求摆脱对成人的依赖,老师、家长在他们心目中的权威降低。他们不再以教师为中心,不再绝对服从教师的命令,你也不可能再像初中那样对他们哄哄吓吓就可以了。他们中有的人情绪不稳定,多变化,不易控制,可以说是软硬不吃;他们自觉不自觉地向老师闭上心扉。这给班主任的思想教育工作带来一定的难度。如何做好工作呢?本人有几点浅义:

一、切记“为人师表”:

“其身正,不令则行;其身不正,虽令不行”,这句话强调了榜样的作用而一位教师就是一个榜样!作为教师要时刻注意自身的品格、学识、涵养对学生的潜移默化的影响。特别要注意一些小事、细节,不要

自己觉得没什么、无所谓,其实学生的眼睛一直盯着呢。他们在心中评价你,在背后议论着你。我就曾听过这样的议论:“要我们到校别迟到,可他不是打铃了才匆匆进课室?”“要我们抓紧分秒学习,可他做事不也一样拖拖拉拉?”“要我们书写工整,可瞧他的板书???”??,所以呀,教师要特别自尊、自爱、自信、自强,让自己的良好风范增强对学生的吸引力;要有儒雅的举止及浩然之气,让自己的神韵、风采使学生折服。这样才能让学生从情感上接纳你,为你的班主任工作打下良好的基础。教师的榜样对学生是无声的教育和有力的鞭策!

二、要在观念上摆正师生位置,充分尊重学生:

在传统教育中,教师的地位是拥有绝对权威的。教师多以“我”为中心去要求学生,容不得学生的半点违抗。而今天,学生要求教师抛弃“警察形象”。教育者不能再以为当了教师就有权威,就能高高凌驾于学生之上;也不能再成天板着一幅面孔,摆着“班主任天生不会笑”的形象,而要放下架子,与学生平等对待。你要去了解他们、感受他们、理解他们、宽容他们、鼓励他们、帮助他们,做他们的良师益友。让他们感受到你的鼓励你的笑,你的尊重你的爱,从而敞开心扉,接受你,听你的话,而不再是“你不懂我的心”。所以班主任要管理好班级,就要注意培养和建立师生之间相互信任、相互尊重、相互友爱的人际关系,后进生的班主任更要坚持不歧视、不放弃,以更多的理解和尊重来感化他们。

三、教育引导要讲究实用原则:

高中生对教师的教育不再是听而不问、信而不疑,全盘接受。他们深受家庭、社会的影响,他们的功利性、实用性目的非常明确。他们不想听你的大道理“那在社会上不是这么回事”,他们希望有实实在在的好处。这时期的教育如能针对学生这一心理加以诱导,那么班主任的工作将会轻松得多。如班里一好同学替一位故意旷课的同学请假,批评她,她振振有词:“我这是帮助同学,同学之间,特别是好朋友之间互相帮助,难道有错吗?”她认为同学有难而不帮是会被排斥的。这时跟她灌输正确的友谊观呀、诚信呀,她是听不进的。只能告诉她:“同学之间互相帮助是对的。”先肯定她的做法。再告诉她:1、帮助同学是为了同学好,而不是纵容同学的坏毛病;2、帮助同学的方法要行之有效,方法不当,等于没帮;3、帮助同学的前提是自己不要犯“法”。“你现在的做法有没有帮到她?”该学生不出声了,她认同了我的说法。 四、形成正确的集体舆论,培养优良班风

集体舆论就是在集体强占优势的为多数人赞同的言论和意见。它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行。优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合社会主义道德标准的良好行为和习惯。正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志。它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生,对个别学生的影响,往往比班主任个人的力量要有效得多。

正确的集体舆论的形成优良班风的建立是一个长期的过程,它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作,在集体活动中逐步形成的。我具体采用了以下一些方法。

1.有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的谈话:革命书籍、报刊、论文的阅读指导;对电影、电视的评论等来形成学生的是非观。

2.运用典型事例,进行表扬和批评。

3.运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具,宣传正确的舆论,批驳错误的舆论。

4.经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动。

5.组织好班会。班会是对学生进行教育,过民主生活,参与管理的一种有效形式。班会包括班务会、民主生活和主题班会。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律,如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等,并教育学生要严格遵守;引导学生分析研究班集体中的问题,提出巩固和发展班集体体的措施;审议班级工作计划,总结班级工作;讨论班级成员共同关心的问题;定期的时事教育;处理偶发事件等等。

五、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。

在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

本学期,我班同学在我的带领下,德、智、体各方面都取得和长足的进步。全班同学迟到、早退、现象很少,基本上没有无故旷课;教室、宿舍、清洁区卫生也不错;学校举办的各种活动都能踊跃参加,并取得较好的成绩,能很好地遵守《中学生守则》,在各类考试中均能完成学校分给我班的任务。

俗语说“金无足赤,人无完人”,在我们的班集体中也存在着一些问题。争取在以后的工作中不断学习,不断提高、完善。

定安中学2006—2007 学年度第二学期

高二(3)班班主任工作总结

王 志 伟

今学年第二学期,在领导的安排下,本人担任海城高二(3)班班主任,时光如梭,眼下又值期末,高二学年上学期的班级工作又该“交代交代”了。现将一学年来的工作进行如下总结, 回顾高二这一学期,我仍然沿袭着以往的基本带班思想:第一是“育人为先”,任何教育手段或方式必须要将培养健全人格健康体魄的人放在首要位置;第二是“以人为本”,班级工作的核心是学生,班主任必须“目中有人”,要多站在学生的角度上思考问题、解决问题以及制订治班方案;这两点应始终蕴于日常的管理中;第三,高二年级学生已基本适应了高中生活,在学习、生活等方面有了较强的自我管理、自我约制能力。根据这一特点,由主抓“养成”转到高二的“学风”建设。以下是具体做法:

一、培养良好的班集体

能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。在培养班集体方面,本学期我主要从

以下几方面入手:

(一)注重教室文化的建设

开学初,在王校长的倡导下,我与许教导负责组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,涂漆墙壁,使学生行有可依,激发学生的上进心,营造良好学习环境。并设立宣传栏、评比栏。班组设置由专人管理的“图书角”,以拓宽学生的知识面。为及时反馈学生情况,设置了班级日记,值日班长制度,由班长负责记录。在班级文化建设中,一方面有利了学生的学习,一方面锻炼了学生能力,尤其是实践能力,并培养了良好的集体荣誉感和劳动精神。

(二)注意班干部的培养

进入高二以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。对待班干部任命,在第二学期我没有做大的变动,只是从自己方面,积极引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。

(三)注意养成教育和传统道德教育的结合

高二学生由于已经熟悉了学校的环境,又没有升学上的压力,个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如迟到等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。刚接手高二(3)班,我就注意抓好养成教育,把培养他们良好的学习习惯和行为习惯放在首位。这对于他们今后的生活和学习乃至整个的人生道路都是具有特别重要的意义。我的具体做法是:

1、行为习惯的培养:早起早睡,讲究卫生,勤洗衣服,不穿拖鞋。尊敬老师,团结同学,互相帮助,助人为乐。有事有病要请假。爱护公共财物和公共卫生,积极参与学校活动。对不按要求做的同学给予纪律处分,对做得好的同学和小组给予表扬和鼓励。并从严要求,决不手软。

2、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并且配合学生科执行《一日常规》,严格要求学生佩戴校徽,不穿拖鞋,每天自行检查、督促规范养成的效果。

3、学习习惯的培养:每天早上7∶00进校早读,中午2∶20进校,晚7∶20进校晚修。作业必须在第一节课后交到教师办公室,否则算缺交。要求养成课前预习、课后复习、按时按质按量完成作业、乐于动手、勤于思考等良好的学习习惯。

4、注意树立榜样。俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。”榜样的力量是无穷的。人微言轻,班主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表。

5、注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为。

心理学告诉我们:人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性、多样性、综合性的特点,单一的教育管理方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高教育管理的可接受性。

6、落实班会制度

从学生的个性发展和班级管理的整体需要,确定班会的主题,要认识学生、了解学生,

走到学生心里去,确定能打动学生心灵的主题、解决班级必须解决的问题,采取一切有益于班级管理,有益于学生健康发展的形式,让班会“活”起来。相信学生,放手发动学生,让学生在班会的舞台上唱主角。通过主题班会,提高学生的综合素质。本学期已开展以下几个主题班会:《朗读比赛》,《成语接龙》、《歌咏比赛》、《手语对猜》等丰富活动。其中在班会中,每次都有干部总结,学生的自由探讨时间,给大家充分的交流空间,互相促进,互相进步,获得了丰硕的果实:

(1)通过班会,能重点及时解决班级存在的主要问题。

(2)通过班会,提高班级管理质量,提高工作效率。

(3)通过班会展现班主任的才能和魅力,树立班主任的权威性。

(4)通过主题班会,能活跃班级气氛,提高学生的综合素质。

(5)通过主题班会,塑造班级形象,形成各具特色的班风班貌。

经过一个学期的养成教育,收到了良好的效果,全班大部分同学已初步具备了良好的行为习惯和学习习惯,违纪违规现象呈下滑趋势,良好的学习风气正逐步形成。

二、严格的要求是最大的尊重

教育是一门艺术,教育是心灵的耕耘,必须讲究教育有艺术。在实践工作中,我感受最深的便是马卡连珂的一句名言:“严格的要求是最大的尊重”。的确,只有既严格要求学生,又给予他们最大的尊重,才能把班主任工作做好。

俗话说“严是爱,宠是害,不教不导要变坏。”高二3班有几个调皮的学生,在教育转化他们的时候,我曾有过失败的教训和成功的经验,先前,我对他们时常板着一副面孔,严加管教,结果学生表面上对我产生敬畏感和服从感,其实,并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后,我改变了方法,对他们给予了大量的爱心,却忽视了严格要求,结果班风涣散,面对这种局面,我苦苦地思索,寻找解决问题的良策,向有经验的老班主任请教,明白了对学生应严中有爱,以爱动其心,以严导其行,既要严格要求,又要给予最大的尊重。

三、“三位一体”的互促法

教育是一项艰巨的任务,单靠班主任显然是不够的,而要先集中各种力量的齐抓共管。在与任课教师的交往中,我尊重他们的地位,尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信。通过班主任的工作,把学校、社会、家庭组合成一个整体,形成教育的合力,达到互相促进的目的。我定期和学生家长电话联系,及时反馈学生情况,取得家长的支持,收到了良好的效果。 经过一学期的努力,我班同学在德、智、体各方面都取得了很大的进步,绝大部分同学纪律观念强,学习态度认真,上进心强,有活力,有朝气,是一个有很大可塑性的集体,现在全班同学正以饱满的热情,积极的斗志迎接高三的学习!

四、活动总结与成绩

? 为了拓展学生的阅读范围,提高语文基础知识和阅读能力,采取自愿的形式,组织建立班级读书角和语文学习园地,并由语文课代表王业花负责同学负责;

? 为了让大家爱养成勤俭节约良好习惯,实行班级勤工俭学“捡垃圾”活动,学生自发组织;

? 为了活跃课外体育活动,开展好第二课堂活动,组织参加学校高二年级男女生排球比赛,参加队员奋力拼搏,为班集体荣誉而尽力,取得良好成绩,精神可嘉,值得表扬,其中女生荣获第3名;

? 为了进行科普“爱鸟周”宣传活动,在班委和团委的组织下,在我校大操场上这举行我校“爱鸟周”爱心签名活动,并设计主题为:“关注鸟类资源,从懂鸟、识鸟、爱鸟

开始”的宣传板;

? 为了做好段考分析工作,促进学校与家长的联系,实现家校共管的模式,配合学校,做好期中家长会,并由学生组织汇报工作内容;

? 为了让学生缅怀先烈,学习不怕苦的革命精神,在清明节期间,在学校团委的安排下,组织部分学生到母瑞山参加烈士园祭扫烈士陵墓,缅怀革命先烈;同时,并在班级内开展了相关竞赛活动;

? 为了奉献爱心,体现关爱,由团支部组织学生助残捐款、爱心捐款;

? 为了培养学生养成良好的读书习惯,每晚利用晚修前15分钟举行读书、读报推荐活动,周日、周三晚修前;

? 为了鼓励先进,选举各项积极分子若干名;

? “严明考纪、杜绝作弊”,做好学生思想教育工作,以确保段考期间,杜绝违纪行为的发生。

? 为了圆满完成“小高考”——会考,积极组织学生备考;

? 除此之外,班级为了活跃第二课堂的气氛,自行组织联谊举行年级内篮球、足球比赛,而且取得了好成绩;并在周二、周四晚修前学唱歌;等。

五、后期努力方向

“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想,绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名当代班主任,不仅要教育指导学生,还要及时更新自己的知识,改变观念。信息时代中,学生接触的信息量大面广,因此,必要时我们也不妨向学生学习,师生共同进步。我想,要做好班主任工作,单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己,提高自身业务能力和综合知识水平,才能胜任工作,否则会心有余而力不足。 总而言之,班主任工作可以说是千头万绪,这一年做的是些婆婆妈妈的小事,但这些小事又关系着每个学生家庭的希望,事关整个民族未来的素质素养,所以做得好坏,影响深远,责任重大。我希望自己能够不断努力,做好一名班主任。成绩只能说明过去,教无止境、学无止境,在新的一学期里,我将不断地探索教育管理的方法,以便将自己的管理水平推向更高的层次。一句话,要想带好一个班级确实值得我们去研究,去多想想方法,特别是像我们这样的青年教师。

篇三:高二下学期班级工作总结

高二十班班级工作总结

李馥

光阴在苒,一学期又过去了,高二学年已经结束,回观往日工作,依然历历在目。

一、班级基本情况:

我担任高二十班班主任工作。高二十班共有学生54人,男生32人,女生22人;成本生41人,借读生13人,住宿45人,走读9人。回首过去的工作,充满了机遇与挑战。在过去的一学期里,我班在学校领导的关心下,在德育处和年级组的正确领导下,在任课教师的大力支持和配合下,班级各项工作顺利开展,学生在学习及生活方面取得了一定的成绩,一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有不足与遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现将本学期班主任工作总结如下:

二、本学期开展教育教学工作的具体过程及效果:

(一)班级工作思路 :

入学教育,组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》、《泾源高中学生一日规范》、《泾源高中德育考核标准》等,并结合上学期出现的问题,对学生进行有针对性的教育。落实校长在开学初的讲话精神、国旗下讲话的要求,培养学生的自主学习意识。以德育工作为首,以服务教学工作为中心,立足班级常规工作,狠抓学生的养成教育,培养良好的学习习惯和生活习惯,形成良好的学风和班风;以班级文化建设为载体,打造班级精神文化特色,形成班级凝聚力,引导学生树立正确的人生观和价值观,促进学生形成健康的个性和健全的人格。

(二)立足常规,做好班级管理:

1、每周一次班会,至少两周让学生自己开一次班会,班长组织,各小组长、课代表和各宿舍舍长小结本周班级存在的各项问题,提出下周改进措施,并做好班会记录。

2、座位轮流制,每周调动一次,各组左右滚动。

3、建立激励机制,每次月考结束,进入年级前五名的学生都会在班级德育考核标准上加3分并提出表扬,教育其他同学以此为榜样。对课堂发言积极或作业认真的同学提出表扬。

4、经常找学生谈心,关注学生的思想动态,指导学生适应高二阶段的生活和学习。

5、深入学生宿舍,指导学生的学习与生活,常与宿舍管理员沟通,了解学生生活状况。

8、卫生工作常抓不懈,责任到人,实行班干部、劳动委员负责制,班主任随时检查监督,确保同学们有一个整洁的学习环境。

(三)加强班委会建设,发挥班干部的作用 :

为了进一步提高班级管理,使班级能形成一个宽松愉悦的学习环境,学期初,利用班会和班干部会明确了班委会成员的工作职责,提出了具体的工作要求,并重申了班级德育考核制度。对班干部工作进行动态考察,发现不足,及时指出;发现问题,及时处理。通过加强对班级的考核评估和主题班会的开展教育活动来促进班级管理上水平。常规工作由班长负责,纪律、劳动、生活、体育委员和组长、宿舍长协助;学习方面由学习委员负责,各课代表和组长协助,分工协作,形成一个具有系统合力的紧密团结的有机整体。

(四)与各任课教师加强交流,协调教学工作:

本学期,我要求课代表积极配合各科任教师,保质保量的收发作业本,并向任课老师传递教学情况,经常和任课老师进行交流,及时掌握学生的学习动态。创造良好的课堂学习气氛,为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业。

2、培养学习委员和课代表从各个方面做好协调工作,如报告老师不交作业学生名单、练习册的收发、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动,凡是老师反映课代表工作不到位的,及时加强教育,对不称职者予以及时更换,使老师满意。

3、为任课教师与学生家长间的交流创造机会。由于学生家长与班主任联系较多,不失时机地介绍本班教师情况,使学生家长对老师有更多的了解,许多学生家长多次与老师进行交流,增强了他们的了解与信任。

(五)与家长沟通,加强家校联系:

为了更好地了解、教育学生,我常主动和学生家长联系沟通,随时注意孩子的动向,及早发现问题、及时解决问题。另外,我还邀请个别问题学生家长到学校,并配合对其进行教育。班主任结合整治活动,开展思想教育,激发学生的斗志,提高班级凝聚力。

(六)开展丰富多彩的班级活动 :

1、成功地组织了运动会,五星班级评比,受到家长的普遍认可和赞扬。

2、根据学校部署,狠抓学生日常规范,培养学生良好的学习习惯,明确了今后班级工作的重点。通过一系列的活动,培养了学生主人翁精神。

3. 爱校如家――环保。

4. 谈奉献精神。

5.谈纪律――“无规矩,不成方圆”。

(七)安全教育常抓不懈:

学校的安全工作是事关学生生命安危的大事,关系到广大青少年的健康成长和人才培养质量,关系到千千万万个家庭的幸福,开学初在我班就发出了“珍爱生命,关注安全”的倡议,配合学校的工作,认真组织学生学习相关的安全常识问题,诸如疾病的预防,交通、饮食、用电、人身安全等方面的教育;如何预防食物中毒常识的教育等等,将培养学生安全常识意识放在首位。

(八)学生学习方面:

学生的主要任务是学习,成绩是学校、老师和家长最关心的事情。针对每次月考,我跟科任老师进行分析和研究,帮助学生查找原因和错误细节,总结经验和教训,鼓励先进,鞭策落后,让每一个同学学有所获。学习表现突出的有:高鑫、史新闻、严盼盼、卢建军等等。然后根据班级特点,逐步加大学生自主学习的时间,加强对学生学习方法的指导,加大班级管理的力度,强化课堂教学,不断提高课堂教学效益。明确学生的学习目标,端正学生的学习态度,对学生提出明确具体的要求。积极组织班级活动。为了减少学生的违纪行为,丰富学生的课外生活,开阔学生的视野,通过主题班会的教育,使学生初步养成了自觉学习,遵守纪律的良好习惯。

三、存在的问题及改进措施:

一学期以来,在学校领导及任课教师的共同努力下,我们班级中的凝聚力较强,同学们的思想积极上进;班级卫生随时干净;我们的成绩有目共睹,但我们应清醒地看到还存在着的许多不足:

1、由于社会、学生、家庭等各方面的影响,班级常规管理还有待于进一步精细,特殊学生管理也有待于进一步加强。

2、学生的自主学习意识还有待于进一步加强。

3、继续加强学生行为习惯的养成。

4、严格要求并落实学生请假制度。杜绝学生带假条或旷课。出现问题随时上报学校并随时联系家长。

总之,本学期通过一系列的教育工作,高二班初步形成了积极努力,和谐向上的班集体。班级的凝聚力还在不断的加强。在今后的工作中,我将继续努力,更加严格的要求自己,争取做出优异的成绩。

篇四:高一班班主任工作总结

高一班主任工作总结

杨集高级中学 周长劲

本学年,我从事高一年级班主任工作,积极配合学校和年级的要求,认真开展班级管理的各项工作,为了实现我心中的理想目标,我在班级管理的很多方面做了尝试,也收到了一定的效果,现对本学年的班级管理工作做一下总结,以期不断改进,为以后开展班主任工作积累经验:

首先,我在思想上加强自我修养。引导班风学风建设。热爱祖国、拥护党的领导,忠诚人民的教育事业,模范遵守师德规范。热爱本职工作,事业心、责任感强,工作态度端正,作风正派。因此班级作风正,学风浓。班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯生活习惯。也受到年级领导的一致好评。

其次,我努力创设一个和谐稳定的班集体。真诚关心和爱护学生,不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心,而且要具体体现在实际行动上。不论是成绩好的还是成绩差的,不论是家庭富裕的还是条件较差的,不论他是否犯过错误,班主任都要一视如仁,不搞特殊化,不偏见,公平、公正、平等对待班上每一位同学,融洽师生关系,增强师生情感交流渠道,让学生学习有一个温馨和谐的场所。我班单亲的孩子比较多,他们的性格或多或少都有点偏激,古怪,孤

僻,同学之间很不容易沟通,我就开展丰富多彩的活动 ,放手让同学们去做,在具体策划,组织过程中我只起指导作用,活动结束后及时进行表扬或鼓励,使学生的主体精神在表现后得到弘扬.班级的凝聚力通过这些活动得到了很大的增强.这些学生就逐步融入了班集体,班级也变得和谐稳定了。

第三,把管理学生的权力交给学生,让他们自己管理自己,当家作主。首先,我让班长带领学生制定班规班纪,大家共同讨论,举手表决,通过了一系列条例,谁违反了怎么办?等等;其次,明确班委职责,“鸟无头不飞,人无头部走”,班委要积极带好头,各尽其责,认真考评,认真布置,使每一样工作都有条不紊地进行;最后要明确

目标,要有班级理想,有一个共同的信念,共同的追求。经过一学年的努力,班级有了很大的变化,学生的积极性很高,自律意识很强,也收到了极好的效果。我班在年级的各项评比中成绩都名列前茅,先后获得了“优秀班集体”“学习先进集体”“文明班级”“文明宿舍”等荣誉称号,获得了年级领导的一致好评,学生的积极性更高了,凝聚力更强了,班级跟有活力了。

第四,身教重于言教,为人师表,率先垂范。很多时候,我发现问题时并不立即找学生,而是默默地做好。尽管我没说,可学生看在眼里,一切就都明白了,他们也会把事情做得更好。榜样的力量是无穷的。在工作实践中,要求学生做到

的,我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌,我首先做到尊重每一位学生;教育他们热爱劳动,年级布置除草任务后,我和学生一起除草,有的荆棘刺手,我就亲自拔;教育学生搞好团结,我首先做到和科任老师,年级同志搞好团结,和学生交知心朋友。

第五,了解每一位学生的情况个性,做好工作笔记。我为每一位学生都做了情况记录表,详细记录着他们的成长轨迹。所以借用兵家的一句话“知己知彼百战百胜”,我觉得没有我处理不好的事情,就是因为我平时做个有心人,将工作做到了实处,学生也将我当做朋友,有了烦心事总是找我化解,我也很高兴,毕竟付出有了回报。学生们每天都在愉快地学习,在健康地成长,我希望看到他们灿烂的笑容,矫健的身影。

最后,在这一学年里,我收获了很多,既有经验也有教训。不足的地方还很多,工作还不够细致,还需进一步努力,力争把工作做得更好。

篇五:高中班级工作总结

1020班班级总结

本学期,班级共有学生70人,其中,男生51人,女生19人,在领导和科任老师的共同关心下,经过一个学期的努力,我们较为圆满地完成了学校 交付的各项任务。

学期已经接近尾声了,我对本学期做了一下回顾和总结,班级工作有喜 也有忧。下面主要说一说自己班级管理工作中许多进步和不足。

一.学生行为规范和良好习惯比上学期有进步,但是还是没有达到我所希望的样子,可能培养力度不够。找其原因,学生原来长期积累的行为习惯就比较差,自己控制能力也不够好。通过这个学期的努力,算是有些进步:如课间操排队声音比以前稍有进步。班级管理中眼睛保健操和卫生工作没做好而导致扣分的现象也慢慢减少了,也因此提高了整个班级的荣誉。对这些进步的表现,我要多加强鼓励,加强和保持。在每周二的班团活动课我还是要持续进行集体主义教养,如集体合作,学生之间团结,互相帮助的事例加以引导,耐心教育潜能生,分析行为中的小问题也是有严重的后果的,不是一个人,一个人代表的是集体,引导他们知错要改。经过自己和全体学生的共同努力,在集体比赛中都能充分体现学生为集体争光为集体而努力的美好品德,如广播操比赛和六一歌咏赛,我班取得了比较令人满意的成绩。从这 里,我和学生都体会到,只要集体努力没有什么困难是克服不了的。

二.在学生管理方面尤其是课堂管理方面,方法也比以前有进步,现在已经改了遇事冲动,有时为了急于改正学生的毛病,态度严厉,不够有耐心等缺点,基本上能心平气和对待学生,该严厉时也不会一味的好态度,做到“软硬结合”。另外,对学生的表扬和鼓励也慢慢变多了,其实提高学生的主动性,活跃课堂气氛,让学生更多的参与到教学过程中,表扬和鼓励艺术很重要。学生往往会因为我们老师的一句话而认真上好一堂课,学生的潜力是不可估量的。而我经常把学生定位得太高,总觉得讲了几遍就应该会了,因此有点急于求成,而没有认真从他们的作业情况分析,是什么原因导致学生知识点掌握不扎实。同时要让他们觉得学习英语可以慢慢简单起来,每天落实一些重难点重点句型,重点要突出,让学生不再漫无目的地学。

三.在班干部管理方面,我根据上学期的问题做了调整,也能增强了干部的凝聚力,互相合作监督,管理班级工作时,能以班长和主要干部为中心,每项工作能有条不紊的展开,如原来都要自己亲自过问的卫生打扫,教室布置以及班刊设计等工作,现在班干部都能比较好的独立承担起来。当然仍然

存在比较多的不足,有时班干部在遇到大的事情时还是不能很好的进行讨论和解决,因此我还要不断努力提升自己,不断带领他们在事项中学习管理, 更好的提高他们的能力,更从容地面对班级工作和班主任工作。

四.宿舍方面,是我们班的一个弱项。开学初,班上同学都不太适应新学校的生活,导致在宿舍方面出现了比较多的扣分情况,但经过大家同心协力,这种状况已经得到了很好的改善,虽然目前在男生宿舍中仍存在一些扣分情况,但可以相信,很快便可扭转这种状况。

五.卫生方面,在卫生委员的努力下,也得到了比较大的进步。开学不久,便由卫生委员安排好了本学期班级的《值日生安排表》,责任落实到人,对不认真完成清洁任务的同学,实施扣分以及罚做清洁的措施。在后半学期,班上的卫生状况得到明显的改进,基本上每天都会有加分,同时我们也在尽力争取做得更好,争取做到不扣分。

本学期,在“校风建设先进班”、“卫生评比”这些评比中,我们班均没获得2次“流动红旗先进班级”称号,针对这种情况,我们多次组织班上的主要干部召开班干部会议,一起研究、一起总结、一起反思,尝试找出班上仍做得不够的地方。经过反思,我们将总结出的所有问题在班会课上提出,并与同学们一起研究讨论,找出解决问题的方法。相信,在下学期,我们能够进一步改进目前状况,在原有基础上,争取做得更好!

通过对以上几个方面的总结,我取得了一些进步,也发现了许多不足,我一定多注意这些方面存在的不足,在以后的工作中经常提醒自己,要戒惰戒 躁,不要形成惰性,要尽量吸取教训,改变自己,争取进步!

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篇六:高中班主任工作总结

今年我担任高一××班的班主任。可以说,接到这个任务时,我忐忑不安,因为我深知高一对于学生来说是个关键的学年,这关系到他们初高中的衔接问题。幸运的是,在学校领导、班级科任教师的帮助和支持下,我顺利完成了任务。

在这一学期的工作中,我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力,以及以身作则的表率作用,影响着班级建设、巩固和发展,影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任,不但要有良好的文化修养素质,还要有科学的工作方法。

下面是我对这学期的工作的总结。

一、正面宣传、教育,形成团结友爱、勤奋学习的良好班风

我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度,调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边,常常提醒他们。

当然,我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度,我常常对他们说“人们说的没错,要成才并非都得挤这?独木桥?。

不过,既然我们已选择了这一条路,我们在这最后关头更应当尽力而为,不要把遗憾留给以后。”做任何事都贵在坚持,我也坚持天天抓,时时抓,说到做到。学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学习。

二、培养班干部组织,让学生“自治”

要管好一个班级,许多工作还得*学生来干,我所遵循的原则是“干部能干的事,班主任不干;学生能干的事,干部不干”。因此,挑选和培养班干部显得非常重要。

班里的很多工作,我只是给予适时的指导,其它的都由班委、团委来完成,比如劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员协助老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等,充分调动学生的积极性和主动性,培养了他们的创造性、自我管理的能力。

这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作,而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。

三、利用各种机会,及时与学生、家长、科任教师交流、沟通

除了公开的正面宣传教育之外,我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的思想动态,及时与学生交流,内容包括多方面:学习问题、表现问题、思想压力问题等等。

同时,通过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系,让家长了解其子女在校的表现,及时解决问题。

比如,开学初,我发现有一个学生下午没到校上课,便与家长联系,得知该生以上学为借口出去了,并不在家,后经家长配合了解到该生旷课去网吧上网。

经教育该生认识了错误,把全部精力放在学习上。这样通过班主任与家长的配合,及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。

另外,还和各任课教师沟通,了解学生的整体情况,反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生,使师生更好的配合,提高学习成绩。

四、不断学习,提高自身业务能力及综合知识水平

“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想,绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。

作为一名当代班主任,不仅要教育指导学生,还要及时更新自己的知识,改变观念。信息时代中,学生接触的信息量大面广,因此,必要时我们也不妨向学生学习,师生共同进步。我想,要做好班主任工作,单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己,提高自身业务能力和综合知识水平,才能胜任工作,否则会心有余而力不足。

总而言之,我这一学期做的都是些婆婆**的小事,但这些小事又关系着每个学生家庭的希望,事关整个民族未来的素质素养,所以做得好坏,影响深远,责任重大。我希望自己能够不断努力,做好一名班主任。

最后,将我这学期来取得的一点成绩小结如下:

1.本学期共××月获得“先进班”的称号,同时年终评为校先进班。

2.多次获得文明宿舍、墙报评比第一、花卉卫生评比第一、班容班貌评比第一。

3.军训会操第三名,女子篮球赛第三名,运动会总成绩全级第一,创意设计大赛总成绩第二,英语技能竞赛总分第一,重阳敬老捐款活动第二名。

4.校级卫生监督员、校内骑车监督员受到学校的好评。

5.成功组织高一级校内主题班会“珍惜青春年华”示范课。

篇七:高中班级工作总结

2012-2013学年度高一下期1227班班级工作总结

转眼间一期紧张快节奏的校园生活和忙碌的工作任务将要告一段落了。回首高一下学期,我们努力的学习,积极的进取,创造了很多很多优异的成绩;同样,在取得优异成绩的背后,也暴露出了一些我们的不足和缺陷,这些是不可避免的。所以,对于这一期的工作进行回顾与总结是很有必要的。

第一部分 班委队伍作风总结

纵贯本学期,我们举行了多次的班委会成员会议,做到了定期定时的进行总结,总结在过去的一段时间,班委会成员所做的进步和一些不足之处。开展了经验交流和思想教育活动,并勉励班委会成员继续努力的为班集体服务。

对于班级中参与学校大型活动,都是由班委会成员在会议上通过反复研讨和斟酌之后,由班长陈漓江和副班长陈哲夫整理,统一进行分配和安排,再下达到个人,明确到位、分配到人。充分体现了班委会是学生管理班级的核心机构,发挥了各位同学的能力和优势。

同样,在班委会成员工作中仍存在着许多的缺陷和不足。如有些成员的参与工作的积极性不高,对于分配的工作任务责任心不够;有的成员工作热情很高,但工作效果却并不令人满意;在日常的班级生活中没有做好模范带头作用等,种种的不足,我们会在高二的学习生活当中,努力注意并积极改进。

第二部分 思想建设方面总结

本学期,在班主任李老师的要求下,共青团1227班支部开展

了很多次例如: “学雷锋”等思想建设方面的主题班会。着重要求深化了学习风气,道德品质,责任意识等高中学生必备的素质。由支部书记陈漓江综合运用多媒体设备开展活动,然后再由班上的同学对于主题进行畅所欲言,最后再由班主任李铭辉老师进行总结和强调。会后,从实际表现来看,着实取得比较好的成果。

由共青团1227班支部安排,组织和开展了一些实践活动例如“学雷锋”“五心”辩论赛等实践活动。在活动中,同学们积极参与,强化了自己对于思想道德的理解和认识,提升了自身的道德修养,可以说这些活动的开展是成功的。

同样,班级中还是存在着思想道德上的不足,有些同学还是没能够自觉地提升个人修养。我们也将在下学期继续开展主题班会和系列活动来满足思想建设方面

第三部分 班级管理各方面总结

一.学习方面的总结:

本学期进行了一次大型的阶段性测试和一次月考测试。总体来说还是很好的。同样学习委员刘朝雄对于班级学习氛围的监督与影响做的也是十分到位的,并且由他带领各科课代表执行的《违纪惩处办法》有关学习方面规定的专项管理活动也已开展,并且收到良好效果,集体中营造了良好的学习氛围。对于月考,期中考试的奖励,班级实行了新的奖励制度即按各寝室总进步与总分排名来奖励进步寝室,一改常规的奖励个人的奖励制度,以这样的奖励既向他们表示进步祝

贺,同时也配合了班级的寝室管理工作,并且激励其他寝室向优秀寝室学习,营造了寝室中优良的寝室风气。但班级的学习方面的事务还是内容有所欠缺:如缺少开展同学之间交流学习经验的班会与活动,班委会对于班级学习氛围的影响还不够,《违纪惩处办法》有关学习方面规定的管理措施落实不到位,班级科目学习不平衡等;总体来说,学习情况还是可以的。

二.生活、卫生、寝室方面的总结具体如下:

卫生 继续巩固了上学期劳动成果,把班级卫生保持作为工作重点,调动同学们的劳动积极性,把班级维护的更加干净、整洁,卫生组长负起了责任,在卫生委员潘秀文的监督下,班级卫生保持做的很不错,卫生保持在了年级前几名。本期还成功的组织进行了三次高考、学考卫生大扫除,受到了良好效果,卫生情况还是很好的;但卫生打扫仍然存在着的问题:1.打扫不及时2.卫生打扫没有尽到应有责任3.卫生打扫讲人情4.卫生打扫没有引起相关重视。

生活 这一学期的生活工作有了制度、管理的保障。在开学时,存在着遗失餐卡的现象,经过生活委员李军的督促,大家的意识提高了,遗失餐卡的现象也少了许多。1.班级财产管理方面,本期确定了班级财产生活委员负责制,班费以及班级财产有一份详细的账本记录,定期向全班同学公布班费收支情况、接受全班同学的监督。

2.餐卡业务方面,每一次充卡都做到了有组织,有规划,没有出现任何漏冲和错充的情况,每次都出色完成好了冲卡任务。3.食堂值日方面,本期确定了生活委员组织负责制,由生活委员组织负责食堂值日,也是出色完成了年级组交办任务。4.生活督查方面,之前存在有购买外卖的现象,并被年级组抓到两起,事件发生后,引起了班长与生活

委员的注意,经过细心劝导与突击检查后,情况得到了好转。总体来说,这一期的生活工作做得非常的好。但还要注意:1.加大检查力度

2.及时做好班级财产清查工作。

寝室 在这一期当中,寝室工作始终是值得肯定的,有几位寝室长也是特别地负责任,他们是:605陈惠芳、201余俊杰,其他寝室都表现得非常的优秀,纪律情况虽然存在着负分现象,但是经过男生委员余俊杰与女生委员宋淑莎的检查与督促,情况有所好转。1.在寝室管理方面,这一期采取了自由组合寝室的制度,在开学伊始便由同学自行组合寝室,这既有利于形成团结互助的寝室风气,也有利于和班级新的学习管理制度配合好。2.内务卫生打扫方面,这一期明确男女委员日日检查,寝室长日日督促的每日检查制度;并将每天寝室打扫人员登记在册,真正做到了责任到人,扣分到人。但寝室工作存在着以下问题:1.部分寝室长不作为,没有协调好寝室中寝员的关系,导致寝室混乱。2.卫生管理情况不明朗,讲“人情”。3.部分寝员没有大局意识,没有争优创先的观念,这一点最严重,也是最妨碍寝室进步的原因。

三.班级纪律方面

具体如下:

在开学伊始,班级共青团委员会便颁布了《违纪惩处办法》。老师和班长郑重了申明课堂纪律,并发出倡导,号召大家遵守班级纪律,提高课堂素养,维护学习风气。

1.班团干部检查方面,班长,纪律委员加强管理,并及时的将相关纪律问题向老师进行反映。对于迟到,未出操,上课讲话,不做眼保健操等违反校纪班纪的同学进行了一定程度上的惩罚。班级纪律

问题明显改善,同样仍有待提高。

2.班级纪律制度方面,本期开学时,班级共青团委员会颁布了《违纪惩处办法》,以此作为1227班纪律管理的基本办法,明确了各方面的纪律管理制度,在此基础之上,对于班级纪律进行管理,收到了良好的效果。

3.班干部监督制度,本期的班干部监督工作由纪律委员曹雅琴和组织委员谭金玉共同承担,并且由曹雅琴担任纪检组长,对于班干部的违纪行为进行了有力的监察。

纪律管理方面不足的有:1.部分同学的纪律负分较多,说明《违纪惩处办法》还有很多方面需要修改。2.没有注意适当的工作方法。

3.工作讲人情。

四、艺术体育活动

在这一期的班级生活当中,体育委员卜格和文娱委员张舒共同带领了大家积极地参加艺体活动,放松自己的身心。在课余之时,我们通过做课间操、打篮球、乒乓球,全班唱英文歌等一系列有利于身心健康的活动来放松自己。

在学校组织的各种例如校运动会、元旦庆祝会等大型活动当中,同学们能够积极配合班团干部的工作,有组织有纪律,严格地按照学校的安排来进行活动,受到了学校和年级组的表扬,取得了优秀的成果。在排球比赛当中,排球获得了全校第二名,我们即取得了骄人的成绩,又让我们在比赛中体会到了团队精神。

不足的是,在课间操方面,有时松懈了对于同学的督促,导致

了负分,这值得我们反思。总体来说,这一期的艺体活动组织地非常优秀。

第五部分 总结

在这个学期里,我们经历了很多很多,有可喜的地方,也有堪忧之处;有成功,也有失败;有笑容,也有汗水;有收获,也有问题。但唯一不变的,我们相信,便是有付出,一定有回报!!相信我们在接下来的学期,乃至接下来的高中生活中能做的更好。

篇八:高一班级工作总结

班级工作总结

2012-2013学年度第一学期即将结束,班级工作也告一段落,回顾一学期的班级工作,虽然工作很久了,但仍有新的收获,面对新的学生出现了新的问题,班级工作的思路也在不断的做着调整。

高一新生入校以后,面对陌生的面孔,学生与老师之间有一个相互熟悉的过程,学生对周围的环境也有个适应熟悉的过程,作为班主任,我们充分重视和利用好这段时间,做好班级管理的准备工作。一开始学生都想表现的很好,想给班主任及其任课老师留下好印象,学生对高中生活充满了期待,对学习也是信心满满。作为班主任老师,要及时的给予鼓励。做好新生的入校思想工作。

帮助学生树立学习的信心

重点高中录取后的学生,多数学生学习上都存在一定的困难。班主任要及时的给学生做好开课前的引导,帮助学生明确学习方法,重点强调,高中学习方法与初中的异同点。初中的时候,老师的监管比较紧,布置检查作业比较及时,高中阶段,任课老师的管理与初中大有不同,课下的自主学习时间增加,老师主要检查上交作业,课后作业靠学生的自主学习完成,这样就存在着很大的问题,自我管理不是很好的学生,因为没有督促,可能存在偷懒的行为。或者自己课下不知道干什么,作为高一的班主任,必须一开始就告诉每一名学生,高中学习的每一节课,都要从第一节课开始,我们要抓住第一节课,认真听讲,课下复习,课前预习,眼睛要盯着老师,及时笔记。这样一节课一节课的抓住,一天一天的抓住,我们的学习成绩稳步上升,基础差的学生,在掌握好现在的学习内容以后,适当的翻开初中课本,及时复习,坚持不懈,我们的学习成绩就会有很大的提高,也会找回的自信。 规范学生的学习生活习惯

高一学生学习成绩不好,学习有困难,不仅仅是学生不爱学习的原因,其根本的原因是学生没有良好的学习习惯。我们都知道,从小学生开始,学生的学习差异是很小的,多数学生的学习成绩都会在90分以上,就是他们会按照老师的要求去完成作业,基础知识掌握挺好的,所以考试不会太差。初中的学生,就开始分化,随着年龄的增长,学生的自我意识增强,思想变得复杂,行为也变得多样,活动的空间变大,变得更加的不安分。导致不少学生注意力不能集中,学习丧失了兴趣。高中生更是自主意识增强,而且自我决策意识加强了。很多活动自我做主了,如果没有严格的纪律,这部分学生将会成为班级管理的难题。学习要从点滴做起,从学生的听课,作业,自习课,课下复习,课前预习,都有明确的方法,让学生首先养成良好的学习习惯。

结合平时的卫生扫除,培养学生的生活习惯,经常检查学生的宿舍,天天巡视学生的座位,根据学生自我卫生习惯,天天总结,让学生自我管理,经常指点他的课桌脏、乱,让学生养成整洁的良好习惯。被点名的同学会感觉很没面子,下次一定会注意个人卫生。良好的生活习惯有利于学习成绩的提高。勤劳的品德,必定会带动学习习惯的养成。 给学生充分的信任,享受成人的待遇

高一学生刚刚要步入成年,青春期的孩子,渴望得到认可,作为班主任老师,要充分了解学生的思想动态,走进学生的心里,肯定他们的做法与想法,并能够适时地给予指导,有利于学生身心健康发展,也会让学生感受到朋友般的关怀!做错事情了,不是严厉的指责而是耐心的引导,帮助学生分析错误以及影响,从学生的自身、班级、家庭、以及对今后发展的影响。让学生明确具备良好习惯的重要性。

经常与家长沟通,充分了解学生的成长环境,掌握学生思想发展动态。

我们不要只看到学生现在的表现,任何一个学生,他的表现都是他生活的反映,是家

庭环境及其周围环境的反映。我们要想从根本上解决学生的思想问题,必须充分了解学生的成长环境。有助于我们给学生创造良好的成长环境,帮组学生身心正常的发展,呵护学习内心,让学生感觉到老师的关怀,内心里接受老师,有利于老师的教育工作开展。

教育是一项非常系统的工程,我们每个环节都要用心把握,面对如此众多的孩子,班主任很难做到照顾好每一个孩子,但是我们能做好引导者,学习上的良师,生活中的益友! 期待着每个学生能幸福健康的成长!

篇九:高中班主任工作总结

2012年下学期班主任工作总结

衡山职业中专 李剑扬

今年我担任高二11财会班的班主任,在这一学期的工作中,我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力,以及以身作则的表率作用,影响着班级建设、巩固和发展,影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任,不但要有良好的文化修养素质,还要有科学的工作方法。

下面是我对这学期的工作的总结。

一、正面宣传、教育,形成团结友爱、勤奋学习的良好班风

我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度,调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边,常常提醒他们,既然我们已选择了这一条路,我们在这最后关头更应当尽力而为,不要把遗憾留给以后。”做任何事都贵在坚持,我也坚持天天抓,时时抓,说到做到。学生们在这一学期中都能团结友爱、勤奋学习。

二、培养班干部组织,让学生“自治”

要管好一个班级,许多工作还得*学生来干,我所遵循的原则是“干部能干的事,班主任不干;学生能干的事,干部不干”。因此,挑选和培养班干部显得非常重要。

班里的很多工作,我只是给予适时的指导,其它的都由班委、团委来完成,比如劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员协助老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等,充分调动学生的积极性和主动性,培养了他们的创造性、自我管理的能力。

这一学期的工作证明一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作,而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。

三、利用各种机会,及时与学生、家长、科任教师交流、沟通

除了公开的正面宣传教育之外,我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的思想动态,及时与学生交流,内容包括多方面:学习问题、表现问题、思想压力问题等等。

同时,通过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系,让家长了解其子女在校的表现,及时解决问题。

四、不断学习,提高自身业务能力及综合知识水平

“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想,绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。

作为一名当代班主任,不仅要教育指导学生,还要及时更新自己的知识,改变观念。信息时代中,学生接触的信息量大面广,因此,必要时我们也不妨向学生学习,师生共同进步。我想,要做好班主任工作,单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己,提高自身业务能力和综合知识水平,才能胜任工作,否则会心有余而力不足。

2013年1月15

篇十:高一班主任班务工作总结

2013-2014学年第二学期高一班主任班务工作总结

这一学期,我担任高一(4)班班主任。在学校领导的正确领导下,在科任教师的大力支持下,在同学们的共同努力下,我班的各方面工作井然有序,圆满完成。

多年班主任的工作摸索使我懂得了:重视人的全面发展,重视学生完整人格培养、个性充分发展,是当前教育的重要内容,教育现代化的重要目标和共同趋向。实行素质教育,创建一个良好的班集体,培育学生完整人格,养成良好的习惯,形成优秀的品质,这是班主任肩上责无旁贷的重任。回顾这半年来,我主要做了以下几方面工作:

一、学生方面

树立班级奋斗目标,建设健康班级文化,充分发挥学生主观能动性,形成良好班风。 (转载自第一范文网ttp://www.diyifanwen.com,请保留此标记。)

(1)加强班干部管理,让学生自主管理。班主任是班级的领路人,班干部是班级工作的具体实施者。因此,加强班干部的管理其实就是加强班级的管理,加强班干部的指导就是加强班级指导。班级有什么问题,我都结合班干部,征求他们的意见。这样在实施中,更具理性化。

(2)重视与学生的思想交流,经常与学生促膝谈心。班级问题,归根结底是学生的问题。只要把学生的问题解决了,班级问题大部分就解决了。那么如何去发现学生的问题?我的经验是一方面根据原有的经验,另一方面就是与学生交流。在与学生的深入而广泛交流中,寻找学生的思维动向,探求下一步工作的方向。好的方面加以肯定、发扬;坏的方面加以抑制、制止。

(3)始终把学生的养成教育放在首位.。养成一个良好的习惯比改掉一个坏毛病更重要,在教学中我注重学生良好习惯的培养。早读的习惯,做笔记的习惯,整理错题的习惯,穿衣整洁的习惯,以礼待人的习惯等等。

(4)感恩教育一路领先。在人的一生中,父母的关心和爱护是最真挚最无私的,父母的养育之恩是永远也诉说不完的。有很多相识或不相识人或多或少的给

我们以帮助,并且孝敬父母,尊敬长辈,是做人的本分,是天经地义的美德,也是各种品德形成的前提。所以,我们要学会感恩。只要心中有爱,世界就会变得更美好。

(5)每周一个班会主题,适时适度教育。学生的问题只有自己认识到了教育才更深刻。通过组织班会,让学生展开讨论,使其从中受到教育。《上网的危害》、《吸烟的坏处》、《喝酒应不应该》、《如何正确对待同学的友谊》等等的成功召开是学生受益匪浅。

(6)对学生始终如一地进行赏识教育,让学生在快乐中学习和成长。鼓励是最好的催化剂,没有人不喜欢受到表扬。因此,在教学中我们要敢于肯定学生,敢于表扬学生使他们在快乐中成长。

二、自我方面

1)以身作则,努力做学生的榜样。每天早晨,我准时跟学生出操;每天的

第一节课前,我准时出现在班级门口;每一节自习课,我都要到班内巡视??老师的一言一行、一举一动都要成为学生的表率。

(2)用爱去温暖和包容学生。教育不能没有爱,就像池塘不能没有水一样,因此教师能否打开学生的心扉,取得学生的信任,爱是首要条件。爱是教育的基石,是教育的“催化剂”,它可以促进学生的转化,是滋润学生的心田甘露,可以把师生关系转化为亲密的朋友关系。正是这样,我热爱和关心每一个学生,用爱架起了一座通往学生心灵深处的桥梁。

(3)细节决定成功,教育教学工作要落到实处 。老子曾说:“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细” 这话不无道理。我呢,甘于平淡,认真做好每个细节,正如:泰山不拒细壤,故能成其高;江海不择细流,故能成其深。”所以,大礼不辞小让,细节决定成败。这也就是细节的魅力。在平时的教育教学中,我认真抓好学生的生活及学习习惯。把知识点落到实处:注重晨读,注重积累,注重知识的运用,让学生明白:厚积薄发,台上一分钟,台下十年功的道理!

但是,人非圣贤。作为班主任在带班工作过程中,还有很多地方值得去琢磨、研究和改进。也还有许多关于学生成才的构思和设想没有来得及实施,它有待于自己去努力实现这个目标。

篇十一:2013—2014学年度高一(1)班第二学期班级工作总结

2013—2014学年度第二学期

高一(1)班班级工作总结

一、班级基本情况。

班级学生74人,其中男生`36人,女生38人;班级整体情况良好,有一个能力较强团结向上的班委,学习成绩在高一段各班中居中,学习成绩女生比男生好,期中考试前十名中女生居多,学生中有部分学生贪玩厌学,经调查有些学生中学基础差,学习习惯不好,部分学生集体观念差、自我意识强,当然造成这一现状的原因是多方面的,这就对班级管理提出了挑战。

二、工作汇报

在这一学期中,我与学生群体共同努力,树立班级奋斗目标,建设健康的班级文化,充分发挥学生的主观能动性,形成良好的班风。在此,就具体工作开展情况做简单汇报:

(1)加强班干部管理,让学生自治自理;

(2)加强晨读管理,始终如一地坚持半小时的班级读书的制度;

(3)有效利用周一的班会课,组织开展专题性的活动;如:两种习惯养成不得,安全教育大家谈,倡导节约、做成中的主人,我们感恩吧,人人帮忙等,在班级中形成了正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个良好的生存环境和学习氛围,重视的是学生的共性的培养;

(4)重视与学生的思想交流,经常与学生促膝谈心;

(5)定期出版黑板报,与学生家长联系,从多方面了解学生的一言一行;

(6)始终把学生的养成教育放在首位,重点抓了责任与感恩的教育;

(7)给学生读时事新闻,让他们了解国家大事,组织学生申请国家奖学金;

(8)对学生始终如一地进行赏识教育,让学生在快乐中学习和成长。

(9)加强文理分科的指导,如期进行文理分科安排。

三、取得的成绩

班级班风正、学风浓,所有同学待人礼貌,快乐成长。班级管理在全年级位于前列,连续三个月荣获“文明班级”称号。

四、今后努力的方向

(一)、继续做好学生安全与思想稳定工作,加强并巩固学生干部队伍建设成绩,并提高学生的自我管理水平。

(二)、加强学生的自治、自理能力建设,班会课在班主任的指导下大胆放手让学生尝试主持。

(三)、增加班级活动,让学生学得快乐、学得轻松,根据学生兴趣开展诸如文学社团、辩论活动、班级棋类比赛等。

(四)、继续做好学生的心理健康辅导工作及家庭联系工作。

在带班工作过程中,我还有很多地方值得去琢磨、研究和改进。也还有许多关于学生成才的构思和设想没有来得及实施,它有待于自己去努力实现这个目标,使学生更加的全面发展。

高一(1)班班主任

2014年6月10日


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